【題目】“水是生命的源泉”。下面對(duì)水化學(xué)式(H2O)意義的理解,錯(cuò)誤的是( )
A.水是由氫、氧兩種元素組成的
B.水分子中含有氫、氧兩種原子
C.水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2:1
D.水分子中含有兩個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子
【答案】D
【解析】由化學(xué)式可得宏觀(guān)上水由氫元素和氧元素組成,微觀(guān)上水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成且一個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成。綜上,D中應(yīng)表訴為一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子,錯(cuò)誤。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是( )
A.2HgO 2Hg+O2↑
B.H2+CuO Cu+H2O
C.C2 H5OH+3 O2 2CO2+3 H2O
D.C+O2 CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A﹣H是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物,且分別是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的兩種或三種元素組成的.其中B、E是氧化物,E中兩種元素質(zhì)量之比為2:3,C、F、H為相同類(lèi)別的化合物,F(xiàn)易溶于水并放出大量的熱,G的溶液呈藍(lán)色,圖中“﹣﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去.
(1)寫(xiě)出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式G;H .
(2)寫(xiě)出E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)試寫(xiě)出由C→B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在宏觀(guān)、微觀(guān)和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)根據(jù)下列元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖1填空.
①氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的原子相同;
②鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中易(填“得到”或“失去”)電子,由鋁元素和氮元素組成化合物的化學(xué)式為 .
(2)某同學(xué)對(duì)物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)進(jìn)行了歸納,請(qǐng)你填寫(xiě)空白,完成他的設(shè)計(jì),如圖2中A是 , B是 .
(3)目前有些自來(lái)水廠(chǎng)用氯氣進(jìn)行消毒.消毒過(guò)程中會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程可用如圖3表示:
寫(xiě)出圖3所示反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中的很多現(xiàn)象與變化有關(guān)。下列屬于物理變化的是( )
A.高爐煉鐵
B.干冰升華
C.食物變質(zhì)
D.光合作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)容器口進(jìn)行磨砂處理可提高容器的密封性。下列儀器未對(duì)容器口進(jìn)行磨砂處理的是( )
A.廣口瓶
B.錐形瓶
C.滴瓶
D.集氣瓶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高純硅是制造計(jì)算機(jī)電路芯片的主要原料.請(qǐng)回答:
(1)地殼中硅元素的含量?jī)H次于元素.
(2)硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅,并放出大量的熱,可作為來(lái)新能源,其反應(yīng)方程式為 .
(3)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能量的需求越來(lái)越大,化學(xué)反應(yīng)提供的能量已不能滿(mǎn)足人類(lèi)的需求.人們正在開(kāi)發(fā)其他能源如:(至少填兩個(gè))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑,錯(cuò)誤的是( )
A.氧氣與氮?dú)狻剼馕?/span>
B.水銀與石蠟———比較狀態(tài)
C.水與過(guò)氧化氫———二氧化錳
D.氯酸鉀與二氧化錳———觀(guān)察顏色
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