某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，對(duì)純堿（Na2CO3）和小蘇打（NaHCO3）兩種固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到乙燒杯中的澄清石灰水沒(méi)有變渾濁，觀察到丙燒杯中的澄清石灰水變渾濁，盛小蘇打的小試管內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，余下的固體為純堿．請(qǐng)寫出丙燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）該實(shí)驗(yàn)探究利用的科學(xué)方法是對(duì)比分析法，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="7npbrhr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
考點(diǎn)：鹽的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析：（1）根據(jù)二氧化碳和石灰水反應(yīng)原理書(shū)寫方程式；
（2）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)是用對(duì)比的方法探究純堿和小蘇打兩種固體加熱是否分解進(jìn)行解答．
解答：解：（1）二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（2）根據(jù)題意可知：該實(shí)驗(yàn)是用對(duì)比的方法通過(guò)乙、丙石灰水是否變渾濁探究純堿和小蘇打兩種固體加熱是否分解；
故答案為：（1）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（2）探究純堿和小蘇打兩種固體加熱是否分解．
點(diǎn)評(píng)：此題是以實(shí)驗(yàn)為載體，考查碳酸氫鈉的不穩(wěn)定性反應(yīng)放出二氧化碳的性質(zhì)；同時(shí)又考查了學(xué)生利用課本知識(shí)結(jié)合新信息處理問(wèn)題的能力．
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    相關(guān)習(xí)題

    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
    A、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
    B、鐵絲在空氣中燃燒、火星四射、生成黑色固體
    C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
    D、打開(kāi)裝有濃硫酸的試劑瓶蓋，瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    2013年12月2日，我國(guó)“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器由長(zhǎng)征三號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射，首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察．“玉兔”月球車底盤和車輪由鋁合金材料制成．看見(jiàn)玉兔車金燦燦的車身后，小聰同學(xué)想到家里新?lián)Q的水龍頭，從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，請(qǐng)你一同參加．
    （1）知識(shí)回放：金屬活動(dòng)性順序：K Ca Na Al Zn Fe Sn Pb（H） Cu
     
    Ag Pt Au．請(qǐng)你在橫線上填寫對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)
    （2）作出猜想：
    猜想1．Cr＞Fe＞Cu；    猜想2．Fe＞Cu＞Cr；    猜想3．你的猜想是
     
    ．
    【查閱資料】
    ①鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．
    ②鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．
    （3）【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
    小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．
    實(shí)驗(yàn)試管1試管2試管3
    實(shí)驗(yàn)
    操作
    實(shí)驗(yàn)
    現(xiàn)象    		鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍(lán)色
     
    （4）【結(jié)論與解釋】
    小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是：猜想
     
    正確．
    （5）【知識(shí)運(yùn)用】
    將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)
     
    （填“能”或“不能”）進(jìn)行．若能進(jìn)行，請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．
    （1）儀器b的名稱是
     
    ．
    （2）用高錳酸鉀制氧氣選擇的發(fā)生裝置是
     
    ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ．收集氧氣可以用
     
    法．
    （3）C裝置用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
     
    ．確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確應(yīng)采取的措施是
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

    （1）寫出指定儀器的名稱：①
     
    ；
    （2）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體、堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷，可選用的發(fā)生裝置是
     
    （選填字母，下同），可選用的收集裝置是
     
    ．
    （3）實(shí)驗(yàn)室可用B、E裝置制取的氣體是
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

    （1）請(qǐng)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
    （2）在實(shí)驗(yàn)室里，可以用濃鹽酸與二氧化錳在加熱條件下起反應(yīng)制取氯氣（Cl2），則制取氯氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
     
    （填裝置標(biāo)號(hào)）．
    （3）若用D裝置除去CO2中混有的水蒸氣，則裝置內(nèi)應(yīng)裝的試劑為
     
    ，氣體應(yīng)從
     
    （填“a”或“b”）端通入．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    某校課外活動(dòng)小組的同學(xué)在測(cè)定由MgCl2和NaCl組成的固體混合物的組成時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．取20克固體配成200克溶液，平均分成四份，然后分別加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液，所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
    實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)二 實(shí)驗(yàn)三 實(shí)驗(yàn)四
    固體混合物溶液的質(zhì)量/g 50 50 50 50
    加入NaOH溶液的質(zhì)量/g 10 20 30 40
    生成沉淀的質(zhì)量/g 1 m 2.9 2.9
    請(qǐng)分析數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
    （1）m=
     
    ；
    （2）20g原固體混合物溶液和足量NaOH溶液反應(yīng)最多生成沉淀的質(zhì)量
     
    g；
    （3）在實(shí)驗(yàn)三中，完全反應(yīng)后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)，寫出計(jì)算過(guò)程）
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
    （1）寫出圖中編號(hào)儀器名稱：a
     
    、b
     

    （2）利用上圖所示裝置，采用以下組合能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是
     
    ．
    A．用①③制取氧氣              B．用②⑤制取氧氣
    C．用②④制取二氧化碳          D．用②⑤制取氫氣
    （3）若實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀在裝置①中制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ．
    （4）小波同學(xué)將裝置②進(jìn)行了改進(jìn)，如圖Ⅰ和Ⅱ．改進(jìn)后的裝置與②裝置相比，裝置Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是
     
    ；裝置Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是
     
    ；實(shí)驗(yàn)室若用裝置Ⅰ制取二氧化碳，銅網(wǎng)上常放置的藥品應(yīng)為
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    “霧霾”成為2014年兩會(huì)最熱詞匯，霧霾治理已經(jīng)成為熱點(diǎn)話題．以下做法符合治理“霧霾”要求的是（　�。�
    A、節(jié)日鼓勵(lì)燃放鞭炮
    B、焚燒垃圾
    C、大力發(fā)展火力發(fā)電
    D、加大揚(yáng)塵治理力度，道路多打掃灑水

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    同步練習(xí)冊(cè)答案