“霧霾”成為2014年兩會最熱詞匯,霧霾治理已經(jīng)成為熱點話題.以下做法符合治理“霧霾”要求的是( 。
A、節(jié)日鼓勵燃放鞭炮
B、焚燒垃圾
C、大力發(fā)展火力發(fā)電
D、加大揚塵治理力度,道路多打掃灑水
考點:防治空氣污染的措施
專題:空氣與水
分析:霧霾天氣的形成是空氣污染的結(jié)果,空氣的污染可總結(jié)為:有害氣體和煙塵,主要的有害氣體有:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫,這些氣體主要來自于礦物燃料的燃燒和工廠的廢氣.
解答:解:A、燃放煙花爆竹會產(chǎn)生有害氣體和粉塵,污染了空氣,會加重霧霾,故A錯誤;
B、焚燒垃圾產(chǎn)生的氣體有一氧化碳、二氧化硫等有害氣體和粉塵,污染了空氣,會加重霧霾,故B錯誤;
C、火力發(fā)電需要燃燒化石燃料,會產(chǎn)生有害氣體和粉塵,造成空氣的污染,會加重霧霾,故C錯誤;
D、加大揚塵治理力度,道路多打掃灑水,可以減少空氣污染,有利于霧霾的治理,故D正確.
故選D.
點評:熟記空氣污染途徑,并知道如何防止空氣污染,為凈化我們的空氣出力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組設計了如圖所示的裝置,對純堿(Na2CO3)和小蘇打(NaHCO3)兩種固體進行實驗探究.
(1)在實驗過程中,觀察到乙燒杯中的澄清石灰水沒有變渾濁,觀察到丙燒杯中的澄清石灰水變渾濁,盛小蘇打的小試管內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),余下的固體為純堿.請寫出丙燒杯中發(fā)生反應的化學方程式
 

(2)該實驗探究利用的科學方法是對比分析法,實驗目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示
(1)二個氮分子
 
        (2)三個亞鐵離子
 

(3)碳酸根離子
 
      (4)硫酸鋁
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列描述是化學變化的是(  )
A、
用高分子分離膜淡化海水
B、
用爐具清潔劑清潔爐灶上油污
C、
白酒放置一段時間后質(zhì)量減少
D、
稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光

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科目:初中化學 來源: 題型:

“藍天行動”是評選“全國十大最有活力的城鎮(zhèn)”的候選事件,下列措施不利于“藍天行動”的是( 。
A、退耕還林,增大森林覆蓋面積
B、密閉運輸砂土,減少揚塵
C、大力發(fā)展火力發(fā)電
D、杜絕一次性木筷

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科目:初中化學 來源: 題型:

某固體A在一定條件下發(fā)生如圖所示的變化,下列說法錯誤的是(  )
A、物質(zhì)B可能是一氧化碳
B、A→E 的方程式可以是C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C、物質(zhì)C溶液能夠使紫色石蕊試液變藍色
D、在一定條件下D物質(zhì)能夠發(fā)生分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑和方法均正確的是( 。
選項 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) 試劑 操作方法
A CO2(CO) 足量O2 點燃
B CaO(CaCO3 適量稀鹽酸 蒸發(fā)、結(jié)晶
C NaNO3溶液(Na2SO4 適量碳酸鋇固體 過濾
D Cu粉(Fe粉) 足量稀硫酸 過濾、洗滌、干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

2014年1月底,浙江、上海、廣東等地相繼發(fā)現(xiàn)人感染H7N9病毒,帕拉米韋是一種新型的抗流感病毒藥物,其化學式為C15H28N4O4.有關(guān)帕拉米韋的說法正確的是( 。
A、帕拉米韋中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為14:8
B、帕拉米韋屬于氧化物
C、帕拉米韋由碳、氫、氮、氧四種元素組成
D、帕拉米韋分子中氫、氮原子的個數(shù)比15:4

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用13g鋅與足量的稀硫酸反應來制取氫氣(Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑),計算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量
(2)參加反應的硫酸的質(zhì)量.

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