【題目】寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并回答相關(guān)問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物制取氧氣：_______________，二氧化錳的作用是_______________________。

（2）水在通電條件下分解，生成氫氣和氧氣：________________。

（3）碳酸氫銨在烈日下暴曬：________________，碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量是________________。

【答案】KClO3KCl+O2；作催化劑，加快反應(yīng)速率；H2OH2+O2；NH4HCO3NH3+CO2+H2O；79

【解析】

（1）二氧化錳和氯酸鉀固體混合制取氧氣反應(yīng)方程式為：，二氧化錳作為催化劑使用；（2）水電解的反應(yīng)方程式為：，（3）碳酸氫銨加熱分解，

碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量為14+1*5+12+16*3=79

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，據(jù)圖回答：

（1）30 ℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?_________；

（2）50 ℃時(shí)，50g乙物質(zhì)放入50g 水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量是____g，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___。

（3）要使飽和的丙溶液變?yōu)椴伙柡停瑧?yīng)_____（“升高”或“降低”）溶液的溫度。

（4）50 ℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10 ℃時(shí)，析出晶體最多的是 ___，10 ℃時(shí)所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E。

(1)寫出各物質(zhì)的名稱：

A________ ；　　B________ ；C________ ；　　D________ ； E________ 。

(2)用文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并指出反應(yīng)所屬的類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng))：

① ________________（_______）；

② ________________（_______）；

③ ________________（_______）。

C在過氧化氫反應(yīng)中所起的作用是 ________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖裝置常用來測(cè)定空氣中氧氣的含量。

（1）下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是________；

A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧

B.燃燒匙中的紅磷可以換成木炭

C.該實(shí)驗(yàn)可說明N2難溶于水

D.紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于1/5

（2）該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________；

（3）該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)研究小組欲檢驗(yàn)草酸晶體分解的產(chǎn)物并測(cè)定其純度（雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)）。

（查閱資料）

①草酸晶體（H2C2O42H2O）100℃開始失水，101.5℃熔化，189℃左右分解。

②無水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色。

③堿石灰既可吸收水也可以吸收 CO2

甲、乙兩同學(xué)采用不同的方法檢驗(yàn)草酸晶體分解的產(chǎn)物并測(cè)定其純度：

（1）請(qǐng)完成猜想三

（猜想與假設(shè)）

猜想一：分解產(chǎn)物是 CO2、H2O 猜想二：分解產(chǎn)物是 CO、 H2O

猜想三：分解產(chǎn)物是_____。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）

Ⅰ. 甲同學(xué)用下列實(shí)驗(yàn)儀器（圖中某些加熱裝置已略去，實(shí)驗(yàn)所需藥品不限）進(jìn)行探究。

（2）儀器a 的名稱是_____。

（3）用加熱草酸晶體的方法獲取氣體，應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是_____（填編號(hào)）。

（4）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)利用裝置“G（堿石灰）—F—C（CuO 固體）—F”檢驗(yàn) CO，則 F 中盛裝的試劑是_____，證明含有 CO 的現(xiàn)象是_____。

Ⅱ. 乙同學(xué)對(duì)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，設(shè)計(jì)的新裝置如下圖所示（所用容器為底部彎曲的試管）

（實(shí)驗(yàn)過程）

乙同學(xué)加熱試管后觀察到無水硫酸銅由白色變成藍(lán)色，澄清的石灰水變渾濁，且生成的氣體通過堿石灰后，在干燥管的尖嘴處點(diǎn)燃，該氣體能燃燒。通過進(jìn)一步檢驗(yàn)，確認(rèn)燃燒的氣體為 CO。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

（5）猜想_____是正確的，寫出草酸晶體受熱分解的化學(xué)方程式：_____。

（純度計(jì)算）

乙同取樣品a g，通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得產(chǎn)生的CO 質(zhì)量b g，則草酸純度的表達(dá)式為_____。

（反思與評(píng)價(jià)）經(jīng)過實(shí)驗(yàn)和討論。請(qǐng)你對(duì)比兩套裝置，指出乙同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（一）化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。根據(jù)下圖提供的信息，回答下列問題：

（1）A圖表示原子其中X的值是______。

（2）化學(xué)性質(zhì)相似的原子是____________（填字母序號(hào)，下同）。

（3）具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子_______________。

（4）C、D中___________________相同，屬于同種元素。

（二）下圖是某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。

（5）丙圖中所示物質(zhì)都是由________________構(gòu)成的(選填“分子”“ 原子”或“離子”)；

（6）結(jié)合上圖分析，化學(xué)變化中的最小的粒子是_____________________；

（7）甲圖中一個(gè)分子是由________個(gè)原子構(gòu)成

（8）該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是________________，屬于_________反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水的電解實(shí)驗(yàn)如圖所示，反應(yīng)一段時(shí)間后，下列說法正確的是（ ）

A. 球形容器內(nèi)水面上升

B. 電解器正、負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比約為1∶8

C. 電解器正、負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的體積比約為2∶1

D. 電解器負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（題文）（題文）下列化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義相符的是（　�。�

①2Ca2+﹣﹣2個(gè)鈣離子 ②O2﹣﹣2個(gè)氧原子 ③2H2O﹣﹣2個(gè)水分子

④2H﹣﹣2個(gè)氫元素 ⑤2﹣﹣氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為零．

A. ①④⑤ B. ②④ C. ①③⑤ D. ②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某品牌礦泉水，其外包裝上部分文字如下圖圖1所示，請(qǐng)回答下列問題。

（1）硫酸鎂中硫酸根離子的符號(hào)是________。

（2）已知鉀原子的結(jié)構(gòu)示意圖如右圖圖2所示，則K+的質(zhì)子數(shù)是____________。

（3）已知標(biāo)簽中“□”內(nèi)的物質(zhì)是氯化鈣，則氯化鈣的化學(xué)式是______________。

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