分析 (1)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,據(jù)此寫出反應的方程式;根據(jù)發(fā)生裝置的特點分析可以制取的氣體;白磷燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達到著火點;
(2)氧氣不易溶于水,石灰石的主要成分是碳酸鈣,稀鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,據(jù)此分析現(xiàn)象;
(3)根據(jù)顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色分析;根據(jù)氧氣的密度比空氣的大分析;驗滿氧氣的方法將帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復燃.
解答 解:(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,反應的方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;該裝置是固體和液體在常溫下反應制取氣體,因此可以是二氧化碳等氣體的制取,反應的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;白磷與氧氣接觸時沒有燃燒,說明溫度沒有達到白磷的著火點;
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;二氧化碳等;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;溫度沒有達到白磷的著火點;
(2)C裝置中,氧氣不斷增多,壓強增大,把稀鹽酸壓入D中,能夠觀察到C中液面下降,稀鹽酸與石灰石接觸后,反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,能夠觀察到D中稀鹽酸進入,有大量氣泡產生;
故填:C中液面下降;稀鹽酸進入D中,產生大量氣泡;
(3)E中導管口有氣泡冒出,說明二氧化碳進入石蕊試液中,二氧化碳能和石蕊試液中的水反應生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色,因此溶液由紫色變?yōu)榧t色;因為氧氣的密度比空氣的大,所以利用向上排空氣法收集;驗滿氧氣的方法將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,說明收集滿;
故填:CO2+H2O=H2CO3;二氧化碳密度比空氣大;將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,說明收集滿.
點評 本題是綜合性較強,考查了氣體制取、收集、性質、反應原理等,解決本題需要掌握氧氣的反應原理、二氧化碳的實驗室制法及其物理性質和化學性質、及可燃物燃燒的條件等知識.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質 | 雜質 | 除雜所用試劑和方法 | |
A | CO2 | CO | 通入O2,點燃 |
B | 二氧化碳 | 氯化氫氣體 | 通過氫氧化鈉溶液 |
C | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3溶液 | 加入過量的銅粉,過濾 |
D | NaCl | Na2CO3 | 先加入適量澄清的石灰水,再過濾 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Cu→CuO→Cu(OH)2 | B. | K2SO4→KNO3→KCl | C. | C2H5OH→CO2→NaOH | D. | SO2→H2O→H2CO3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
A中玻璃管及物質總質量/g | B裝置及物質總質量/g | D裝置及物質總質量/g | |
反應前 | 108.0 | 212.0 | 131.0 |
反應后 | 106.4 | 212.9 | 132.1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 減少公車、私家車的出行 | B. | 秸稈燃燒還田 | ||
C. | 大力植樹造林,綠化環(huán)境 | D. | 開發(fā)清潔能源 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在研制艾滋病疫苗的過程中,化學將起到十分重要的作用 | |
B. | 人類利用化學可以合成許多自然界不存在的物質 | |
C. | 利用化學可以研究和開發(fā)新能源 | |
D. | 化學工業(yè)給人類帶來的只有益處沒有壞處 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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