【題目】利用如圖裝置在實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵，并將得到的尾氣中的一氧化碳和而二氧化碳進(jìn)行分離和收集．（指示：NaOH溶液可以吸收CO2氣體）

①檢查裝置的氣密性
②取一定質(zhì)量的氧化鐵加入硬質(zhì)玻璃管中，其它容器中各加入適量試劑（如圖所示）
③關(guān)閉分液漏斗開(kāi)關(guān)和K1 ， 打開(kāi)K2 ， 通入CO氣體一定時(shí)間，排出裝置內(nèi)的空氣
（1）繼續(xù)同CO代開(kāi)分液漏斗開(kāi)關(guān)K，將足量的氫氧化鈉溶液放入錐形瓶中，使液面沒(méi)過(guò)導(dǎo)管下端，關(guān)閉開(kāi)關(guān)K，點(diǎn)燃酒精燈，裝置A的玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 當(dāng)裝置C中的現(xiàn)象是時(shí)，說(shuō)明裝置B中的反應(yīng)是充分的，立即關(guān)閉K1 ， 打開(kāi)K2 ， 裝置D中收集到的氣體是CO．
（2）一段時(shí)間后，停止加熱，繼續(xù)同CO氣體至裝置A的藥品冷卻，經(jīng)稱量氫氧化鈉溶液增重2.64g，此時(shí)生成Fe的質(zhì)量是g（結(jié)構(gòu)精確到0.1g）

【答案】
（1）Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2；不變渾濁
（2）2.2
【解析】解：（1）在高溫的條件下，一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，二氧化碳進(jìn)入B中，與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，若C中澄清的石灰水不變渾濁則說(shuō)明B中反應(yīng)充分；故填：3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 ， 不變渾濁；
2）氫氧化鈉溶液增重2.64g，即一氧化碳還原氧化鐵中生成的二氧化碳的質(zhì)量，設(shè)生成鐵的質(zhì)量為x，則
3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2
112 132
x 2.64g

解得：x≈2.2g
故填：2.2．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和一氧化碳還原氧化鐵，需要了解化學(xué)性質(zhì)：一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒，不能供給呼吸；與水反應(yīng)生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁；與灼熱的碳反應(yīng)；原理：在高溫下，利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來(lái)才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知碳14原子中，原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子，則碳14原子核外電子數(shù)為（ ）
A.6
B.8
C.12
D.14

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有四種物質(zhì)：熟石灰、甲烷、硝酸鉀、二氧化硫，請(qǐng)用化學(xué)式填寫(xiě)：
①引起酸雨的氣體是；
②天然氣的主要成分是；
③可作復(fù)合肥的是；
④中和酸性土壤的物質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各物質(zhì)不需要密封保存的是（ ）
A.NaOH固體
B.濃鹽酸
C.濃硫酸
D.NaCl固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料，俗稱“石灰”，工業(yè)上通過(guò)在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”，其反應(yīng)原理是：
CaCO3 CaC+CO2↑，興趣小組的同學(xué)對(duì)某地剛出窯的“石灰”的成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】剛出窯的“石灰”有哪些成分？
【猜想】
Ⅰ．只有氯化鈣
Ⅱ．只有碳酸鈣
Ⅲ．既有氧化鈣也有碳酸鈣
（1）【實(shí)驗(yàn)探究】
①甲同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶無(wú)．甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅱ成立，乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅱ成立，其理由是
②乙同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺(jué)發(fā)熱，繼續(xù)想試管中加入幾滴稀鹽酸，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生，乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想1成立，丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅰ成立，理由是
③丙同學(xué)認(rèn)為理由感覺(jué)溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和吸煙誰(shuí)證明了猜想Ⅲ成立，請(qǐng)完成他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①

猜想Ⅲ成立

②


（2）【思考】使用“石灰”的建筑工地上長(zhǎng)有一個(gè)大的石灰池，使用“石灰”時(shí)，先將生石灰倒入池內(nèi)水中，一段時(shí)間后，再使用其中的石灰漿使用，長(zhǎng)期實(shí)驗(yàn)的石灰池內(nèi)就會(huì)逐漸增厚，其主要原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源．

（1）地下水多為硬水，生活中降低水硬度的方法是
（2）如圖為污水處理過(guò)程的示意圖．一級(jí)處理中，“格魯”可除去水中大塊懸浮物，相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的“沉砂池”和“初沉池”可用來(lái)分離污水中的雜質(zhì)，該雜質(zhì)是
（3）請(qǐng)你提出一條防止水污染的措施 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖有關(guān)信息判斷，下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.在元素周期表中鈉、氯兩種元素屬于同一周期
B.鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99
C.鈉元素與氯元素化合可以形成化合物NaCl
D.氯離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是18

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生建議小明多吃蔬菜，則小明需要補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素主要是（ ）
A.維生素
B.油脂
C.蛋白質(zhì)
D.無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】桌面上擺放三種試劑如圖1所示，分別是鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈉試劑，由于平時(shí)使用不當(dāng)，導(dǎo)致標(biāo)簽遺失．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹肯Ｍ〗M的同學(xué)，想確定瓶中試劑各是什么？于是給三個(gè)瓶子編號(hào)為A、B、C．
（1）【初步討論】李華認(rèn)為根據(jù)試劑瓶就可以確定試劑A是 ， 理由是 ．
（2）【實(shí)驗(yàn)探究】
①分別取三種試劑于試管中，向其中加入酚酞，觀察到 ， 證明李華的猜想是正確的，再分別取B、C試劑于試管中，然后分別加入試劑A，就可以確定三種溶液．
②劉明同學(xué)認(rèn)為不使用其他任何試劑，也能確定三種溶液，他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象如圖2：
（3）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】B瓶中溶液的化學(xué)式是 ， 寫(xiě)出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（4）【后續(xù)處理】確定藥品后，蓋好瓶蓋的三瓶溶液在放入藥品柜前應(yīng)先（填一實(shí)驗(yàn)操作） ．

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