分析 (1)根據(jù)控制變量法的具體操作進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,一氧化碳有毒,需要尾氣處理進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析.
解答 解:(1)Ⅰ與Ⅲ對(duì)比,通入的氣體不同,溫度相同,所以說明燃燒的條件之一是:氧氣;
Ⅱ與Ⅲ對(duì)比,通入的氣體相同,溫度不同,所以說明燃燒的條件之一是:溫度達(dá)到著火點(diǎn);
(2)一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,一氧化碳有毒,需要尾氣處理,所以證明有銅生成的現(xiàn)象為:黑色固體逐漸變成紅色,該裝置有一處明顯的缺陷是:沒有尾氣處理;
(3)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)氧氣;
溫度達(dá)到著火點(diǎn);
(2)黑色固體逐漸變成紅色,沒有尾氣處理;
(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吹脹氣球-氣體分子間的間隔變大 | |
B. | 緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品-分子在不斷運(yùn)動(dòng) | |
C. | 液氣和氧氣都能支持燃燒-同種分子化學(xué)性質(zhì)相同 | |
D. | 水電解生成氫氣和氧氣-分子分成原子,原子重新組合構(gòu)成新分子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 澄清的礦泉水是純凈物 | |
B. | 肥皂水可鑒別硬水和軟水 | |
C. | 過濾可以除去水中所有的雜質(zhì) | |
D. | 對(duì)天然水來(lái)說凈化程度最高的是消毒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn) | 結(jié)論 | |
A | 住宅起火,消防隊(duì)員用水滅火 | 說明水能降低物質(zhì)的著火點(diǎn) |
B | 電解水會(huì)產(chǎn)生可燃性和助燃性的氣體 | 說明水中含有氫氣和氧氣 |
C | 海綿能吸水 | 說明物質(zhì)的分子之間有間隙 |
D | 在測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),未用彈簧夾夾緊乳膠管 | 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)會(huì)偏高(大于$\frac{1}{5}$) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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