【題目】【2016年四川省成都市】 實(shí)驗(yàn)室要制取氧氣和二氧化碳，現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸，以及下列儀器，回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱是 。

（2）利用上述儀器和藥品制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器是有 （填儀器序號(hào)），選擇的藥品中，二氧化錳的作用是 。

（3）制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，除上述儀器外，另選儀器在如圖2內(nèi)畫出排空氣收集二氧化碳的裝置。

（4）實(shí)驗(yàn)室一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，但能用石灰石粉末與稀硫酸來(lái)制取，能制取的理由是 。

【答案】（1）錐形瓶 （2）②④⑤⑥⑦ 催化作用

（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

（4）石灰石粉末與稀硫酸的接觸面積增大，生成的微溶性的硫酸鈣不會(huì)阻止反應(yīng)的發(fā)生

【解析】（1）儀器①是錐形瓶；故填：錐形瓶；（2）根據(jù)提供的藥品可知，可用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣，此實(shí)驗(yàn)需要用到的儀器有②④⑤⑥⑦；其中二氧化錳是催化劑，起到了催化作用；故填：②④⑤⑥⑦；催化作用；（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳的密度比空氣大，所以用向上排空氣法來(lái)收集；故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；；（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用塊狀石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，而不用稀硫酸，因?yàn)榱蛩崤c碳酸鈣反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在石灰石的表面，阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行；當(dāng)只有稀硫酸時(shí)，把塊狀石灰石粉碎，增大接觸面積，使硫酸鈣來(lái)不及與碳酸鈣結(jié)合，碳酸鈣就反應(yīng)完畢（顆粒越細(xì)越好，這樣反應(yīng)液快），使反應(yīng)順利進(jìn)行。故填：石灰石粉末與稀硫酸的接觸面積增大，生成的微溶性的硫酸鈣不會(huì)阻止反應(yīng)的發(fā)生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2015年天津市】（9分）人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。請(qǐng)回答：

（1）水 （填“屬于”或“不屬于”）人類所需的六大基本營(yíng)養(yǎng)素之一。

（2）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做 （填“軟水”或“硬水”）。

（3）下列凈化水的單一操作中，相對(duì)凈化程度較高的是 （填字母）

A．靜置沉淀 B．吸附沉淀 C. 蒸餾

（4）水在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（5）甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右下圖所示，回答下列問(wèn)題：

①在 ℃時(shí)，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

②將t1℃時(shí)等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃，析出固體質(zhì)量較少的是 （填“甲”或“乙”）。

③t2℃時(shí)，將60 g甲物質(zhì)放入100 g 水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w（甲）與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w（乙）大小關(guān)系為 （填字母）。

A． w（甲）< w（乙） B．w（甲）> w（乙） C．w（甲）= w（乙） D．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有下列的物質(zhì)：①燒堿 ②石墨 ③活性炭 ④熟石灰 ⑤甲烷 ⑥金剛石 ⑦干冰 ⑧大理石，請(qǐng)按下列要求填空（填序號(hào)）

可做冰箱除臭劑的是________；能用于人工降雨的是________；能用來(lái)改良酸性土壤的是________；天然氣的主要成分是________；可用做干電池電極的是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)按圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)（Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）后，再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向 （填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)．該反應(yīng)質(zhì)量守恒定律 （填“遵守”或“不遵守”）．反應(yīng)后天平不平衡的原因是 ．

反思：有氣體參加或生成的反應(yīng)，必須在的容器中進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某溶液中含有NaOH和Na2CO3，下列物質(zhì)在該溶液中能大量存在的是

A. KNO3 B. FeCl3 C. NH4Cl D. CaCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年山東省煙臺(tái)市】 如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：X ，Y 。

（2）CO2的制取方法有多種，若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （填裝置序號(hào)，下同），收集裝置為 ；若用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）小海同學(xué)在裝置B中加入15%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。

①若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入。

②實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流．小濤同學(xué)提出可以從兩個(gè)方面加以改進(jìn)：

一是將制取的裝置B換為上圖中的裝置 ；

二是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋．如果把50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧化氫溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，需加水的質(zhì)量為 克。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2015年福建省福州市】實(shí)驗(yàn)室利用圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖8中儀器甲、乙的名稱：甲____________，乙____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖8中的______（填標(biāo)號(hào)），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從____________ (填“a”或“b”）端通入。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______________________，用裝置C收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)，燃著木條應(yīng)放在____________ (填“a”或“b”）端，檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是____________。

（4）用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。

①對(duì)固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾，應(yīng)選擇圖8中____（填標(biāo)號(hào)）裝置，過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是

②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)過(guò)程玻璃棒不斷攪拌的目的是___________________，

析出的固體中一定含有的物質(zhì)是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】荔枝種植是我市農(nóng)業(yè)的“亮點(diǎn)”之一。某農(nóng)民種植的荔枝因欠缺磷肥和氮肥而出現(xiàn)生長(zhǎng)較慢，葉色泛黃，且產(chǎn)量低的現(xiàn)象。下列肥料最適合他使用的是

A. 尿素〔CO(NH2)2〕 B. 氯化鉀（KCl）

C. 磷酸二氫鈣〔Ca(H2PO4)2〕 D. 磷酸二氫銨（NH4H2PO4）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】立夏粥是一種節(jié)氣美食，它是用大米作主料，以精肉、香椿、紅棗等十幾種為輔料熬制而成。下面有關(guān)立夏粥熬制原料的說(shuō)法不正確的是

A. 香椿富含油脂 B. 大米中主要含有糖類物質(zhì)

C. 紅棗可為人體提供維生素 D. 精肉中含有豐富的蛋白質(zhì)

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