【題目】某同學(xué)按圖裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究,反應(yīng)前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)(Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑)后,再稱量,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,天平指針向 (填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn).該反應(yīng)質(zhì)量守恒定律 (填“遵守”或“不遵守”).反應(yīng)后天平不平衡的原因是 .
反思:有氣體參加或生成的反應(yīng),必須在的容器中進行.
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【題目】【2016年四川省達州市】 根據(jù)圖中提供的信息,請回答下列問題:
(1)由A圖可知,硅的相對原子質(zhì)量為 ;
(2)B、C、D、E中屬于同種元素的是 ;
(3)B、C元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是 相同;
(4)C、E兩種元素組成化合物的化學(xué)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年四川省成都市】 實驗室要制取氧氣和二氧化碳,現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸,以及下列儀器,回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是 。
(2)利用上述儀器和藥品制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器是有 (填儀器序號),選擇的藥品中,二氧化錳的作用是 。
(3)制取二氧化碳時,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,除上述儀器外,另選儀器在如圖2內(nèi)畫出排空氣收集二氧化碳的裝置。
(4)實驗室一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳,但能用石灰石粉末與稀硫酸來制取,能制取的理由是 。
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【題目】【 2016屆廣東省中山市九年級下學(xué)期期中】如圖所示,A﹣G是初中化學(xué)常見的其中物質(zhì).圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互能反應(yīng).F可以用于改良酸性土壤,D、E是元素組成相同的液態(tài)物質(zhì),B、C、G均為常見氣體且C可以供給呼吸,在實驗室中常用A與大理石制取G氣體.
(1)A的化學(xué)式是 ; B的化學(xué)式是 ;
E的化學(xué)式是 ; F的化學(xué)式是 ; G的化學(xué)式是
(2)D→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
A→E反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
F﹣G的反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
(3)圖中涉及B物質(zhì)的反應(yīng)中,未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是
A.復(fù)分解反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.化合反應(yīng)
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【題目】【2015北京市豐臺區(qū)中考二!肯铝兴膫圖像中,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH = 2的稀鹽酸至過量 | B.某溫度時,向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰 | C.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉 | D.將水通電一段時間 |
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