下列物質(zhì)中，硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)的是

A．H2SO4 B．SO2 C．S D．H2S

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆北京市懷柔區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末統(tǒng)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣中體積分?jǐn)?shù)為78%的氣體是

A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆上海市長(zhǎng)寧、金山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是

A．用金剛石刻畫(huà)玻璃 B．用CO冶煉金屬

C．用石墨制做鉛筆芯 D．用稀有氣體制作霓虹燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆北京市朝陽(yáng)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

依據(jù)下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持儀器略去）。

（1）若a中放干燥的紫色石蕊試紙，b中放濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙，實(shí)驗(yàn)時(shí)通入二氧化碳，觀察到___________________，說(shuō)明二氧化碳能與水反應(yīng)。

（2）若a、b中分別放入紅磷，b處下方放置酒精燈，可用于驗(yàn)證可燃物燃燒條件。則后續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作步驟及現(xiàn)象是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆北京市朝陽(yáng)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)室中可依據(jù)生物發(fā)光現(xiàn)象檢測(cè)超微量鈣的存在。這里的“鈣”是指

A．分子 B．原子 C．元素 D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省昆山市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

在“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你參與探究并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）如圖A、圖B所示，將錐形瓶（反應(yīng)物未接觸）放在天平上，右盤(pán)加砝碼使之平衡，取下錐形瓶，將錐形瓶中兩種物質(zhì)混合，反應(yīng)完全后將錐形瓶再放回天平左盤(pán)上。

①A瓶試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；把A瓶重新放回到天平上，天平 （選填“能”或“不能”）保持平衡。

②把B瓶重新放回到天平上，天平 （選填“能”或“不能”）保持平衡 ，理由是 。

③從原子的角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守“質(zhì)量守恒定律”的原因是 。

（2）如圖C所示，用細(xì)線系住銅棒使之平衡，然后在銅棒一端用酒精燈加熱。

①寫(xiě)出銅棒反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

②加熱一段時(shí)間后，銅棒 （選填“能”或“不能”）保持平衡。

③本實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與質(zhì)量守恒定律 （選填“有”或“沒(méi)有”）矛盾。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省南通市九年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a 、b ．

（2）寫(xiě)出用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ，可選用的收集裝置是 （填字母）．某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，為了較好地控制反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母）．

（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱制取氧氣的化學(xué)方程式 ．某學(xué)生欲收集一瓶氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，應(yīng)用 （填字母）收集．集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片， （填“正”或“倒”）放在桌上．

（4）你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要注意的是：

①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，包括 和 ；

②選擇合適的 ；

③需驗(yàn)證所制得的氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆陜西省渭南市九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識(shí)造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因．下列自救措施中不合理的是

A．遇到意外的情況，可用掌握的知識(shí)進(jìn)行有效處理，同時(shí)撥打電話求救

B．室內(nèi)起火，不要急于打開(kāi)所有門(mén)窗

C．在山林中遇到火災(zāi)時(shí)，向順風(fēng)方向奔跑，脫離火災(zāi)區(qū)

D．所處煙霧較濃時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省九年級(jí)上學(xué)期12月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•株洲模擬）一些食物近似pH如下表

食物

番茄

牛奶

雞蛋清

蘋(píng)果汁

pH

4.0～4.4

6.3～6.6

7.6～8.0

2.9～3.3

則下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．胃酸過(guò)多的人應(yīng)少食蘋(píng)果 B．番茄汁屬于酸性食品

C．牛奶和雞蛋清均為堿性食品 D．蘋(píng)果汁酸性比牛奶強(qiáng)

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