實(shí)驗(yàn)室中可依據(jù)生物發(fā)光現(xiàn)象檢測(cè)超微量鈣的存在。這里的“鈣”是指

A．分子 B．原子 C．元素 D．單質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市懷柔區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末統(tǒng)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（1）生活中可用____________來區(qū)別硬水和軟水。

（2）夏季打開啤酒的瓶蓋會(huì)有大量泡沫涌出的原因是 。

（3）濕衣服在烈日下比在陰涼處干得快的微觀解釋是 。

（4）燃煤發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是 。

（5）干冰可以用作致冷劑的理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市靜安、青浦區(qū)九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

屬于化學(xué)變化的是

A．滴水成冰 B．酒精揮發(fā) C．花香四溢 D．食物變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省南京市聯(lián)合體九年級(jí)上學(xué)期期末練習(xí)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在由CH4和H2組成的混合氣體中，測(cè)知碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60％，則混合氣體充分燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量比為（ ）

A．11∶18 B．22∶9 C．1∶1 D．11∶27

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市朝陽區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

二氧化碳不僅能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，還能作化工原料。

（1）化石燃料主要包括煤、____________和天然氣，它們?nèi)紵紩?huì)產(chǎn)生大量的CO2。天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式為________________________。

（2）如右圖所示，CO2通過分離膜后被氨水吸收，可轉(zhuǎn)化為作氮肥的碳酸氫銨。根據(jù)其化學(xué)式NH4HCO3計(jì)算出氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為17.7%，計(jì)算式為______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南省湘潭縣九年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)的是

A．H2SO4 B．SO2 C．S D．H2S

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省昆山市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢(mèng)想，其中含有體積分?jǐn)?shù)為70％的N2、20％以上的O2和一定量的CO2等。下列說法中正確的是

A．“人造空氣”中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)比空氣中的高

B．燃著的蠟燭在“人造空氣”中會(huì)熄滅

C．“人造空氣”若只含有O2會(huì)更有益于人的呼吸

D．可用氧氣濃度傳感器來測(cè)定“人造空氣”中氧氣的準(zhǔn)確含量

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆陜西省渭南市九年級(jí)上學(xué)期12月質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

炎熱的夏天，小林打開冰箱，從4℃的儲(chǔ)藏室里拿出一杯底部還有少量蔗糖晶體的溶液A，在室溫下放置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)晶體消失了，得到溶液B．判斷下列說法正確的是

A．4℃時(shí)，A溶液一定是飽和溶液

B．室溫下，B溶液一定是飽和溶液

C．蔗糖晶體的溶解度隨溫度的升高而降低

D．A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級(jí)上學(xué)期12月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（2012•張掖）化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：

【提出問題1】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？

【實(shí)驗(yàn)探究1】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加 ，

并不斷振蕩．

有 產(chǎn)生．

氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了．

【提出問題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？

【猜想與假設(shè)】

猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)．

猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．

【查閱資料】

（1）氯化鈣溶液呈中性．

（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

【實(shí)驗(yàn)探究2】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的

溶液，并不斷振蕩．

有 生成．

說明原溶液中一定有碳酸鈉．

（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液．

溶液變紅色．

說明原溶液中一定有 ．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該氫氧化鈉溶液 （填“部分”或“全部”）變質(zhì)．

【反思與評(píng)價(jià)】

（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請(qǐng)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

（2）在上述[實(shí)驗(yàn)探究2]中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認(rèn)為該方案 （填“可行”或“不可行”）．

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