10．節(jié)約用水，保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)．下列家庭用水習(xí)慣中，你認(rèn)為既科學(xué)又經(jīng)濟(jì)的是（　�。�
A．洗臉、刷牙時(shí)，不間斷地放水
B．洗澡擦肥皂時(shí)不關(guān)噴頭，任水淌
C．積蓄雨水用來洗衣服、澆花
D．為將廁所沖洗干凈，加大抽水馬桶的容量

分析 保護(hù)水資源要從兩個(gè)方面做起：一方面要節(jié)約用水；另一方面要防止水體污染，據(jù)此結(jié)合選項(xiàng)中的做法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、洗臉、刷牙時(shí)，不間斷地放水，會(huì)造成水的浪費(fèi)，不利于節(jié)約用水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、洗澡擦肥皂時(shí)不關(guān)噴頭，任水淌，會(huì)造成水的浪費(fèi)，不利于節(jié)約用水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、積蓄雨水用來洗衣服、澆花，能節(jié)約用水，故選項(xiàng)正確．
D、為將廁所沖洗干凈，加大抽水馬桶的容量，會(huì)造成水的浪費(fèi)，不利于節(jié)約用水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解造成保護(hù)水資源的途徑（節(jié)約用水、防止水體污染）等即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．可以直接加熱的玻璃儀器是（　　）
A．燒杯B．試管C．量筒D．蒸發(fā)皿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．寫出符合下列的物質(zhì)或元素的符號(hào)：
空氣中含量最多的元素N       
組成碳酸氫銨的元素N、H、C、O
液態(tài)氧O2                      
銅綠的主要成分Cu2（OH）2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　�。�
A．天然氣就是甲烷，所以它是純凈物
B．煤和石油中，含量最多的元素是碳元素
C．煤不可再生，而石油可再生
D．天然氣主要是由碳和氫組成的氣態(tài)碳?xì)浠衔?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是沒有顏色、沒有氣味的氣體，B在A中燃燒更旺，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，并生成有刺激性氣味的氣體C，將燃著的火柴伸入到D的集氣瓶中，火焰立即熄滅，且D能使澄清的石灰水變渾濁，由此可推斷：A是氧氣，B是硫磺，C是二氧化硫，D是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．做鎂帶燃燒實(shí)驗(yàn)需要用到的儀器有坩堝鉗、酒精燈、石棉網(wǎng)，燃燒前鎂帶是銀白色的固體，燃燒時(shí)觀察到發(fā)出耀眼的白光，放出大量熱，反應(yīng)后生成白色粉末狀固體．該變化屬于化學(xué)變化，判斷依據(jù)是變化后生成了新物質(zhì)．該變化可用文字表達(dá)式表示為鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．金屬在自然界的存在狀態(tài)：少數(shù)很不活潑的金屬如金，銀以單質(zhì)的形態(tài)存在，絕大多數(shù)的金屬都以化合物的形態(tài)存在于礦物中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．游海涵同學(xué)做了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)，他把氣球中的鎂條加入到盛有稀鹽酸的錐形瓶中．整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程如圖所示（實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性良好），請(qǐng)回答下列問題：
（1）A→B整個(gè)過程中瓶內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是固體消失，產(chǎn)生大量氣泡，放熱，氣球膨脹；
（2）由B→C的變化，請(qǐng)你解釋其原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．2005～2015年的世界水日的主題都是“生命之水”．請(qǐng)你參考下圖，根據(jù)圖中提供的信息并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，從不同角度提出保護(hù)水資源的建議各一條．

（1）從水的污染方面：禁止工廠廢水的排放；
（2）從節(jié)水的角度：將生活用水循環(huán)使用；
（3）從水的開發(fā)角度：將海水轉(zhuǎn)化為淡水．

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同步練習(xí)冊(cè)答案