【題目】如圖是李銘配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液的實驗操作示意圖:
(1)圖中標有字母的儀器名稱是 a , b . 玻璃棒的作用是 .
(2)圖中的一處錯誤操作是 .
(3)用圖中的序號表示配制所需溶液的操作順序: .
(4)如果配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)小于0.9%,則可能造成這種結(jié)果的原因有(至少舉出兩點)①②
【答案】
(1)燒杯;量筒;攪拌加快溶解
(2)氯化鈉放在了右盤,砝碼放在了左盤
(3)②①⑤④③
(4)氯化鈉沒有完全轉(zhuǎn)移到燒杯中;讀取量筒中水的體積時仰視讀數(shù)
【解析】解:(1)a 是燒杯,b 是量筒,玻璃棒的作用是攪拌加快溶解.
故填:燒杯;量筒;攪拌加快溶解.(2)圖中的一處錯誤操作是氯化鈉放在了右盤,砝碼放在了左盤.
故填:氯化鈉放在了右盤,砝碼放在了左盤.(3)操作順序:取藥品,稱量,放入燒杯中,加入水,攪拌形成溶液.
故填:②①⑤④③.(4)如果配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)小于0.9%,則可能造成這種結(jié)果的原因是氯化鈉沒有完全轉(zhuǎn)移到燒杯中,讀取量筒中水的體積時仰視讀數(shù),導致量取的水偏多.
故填:氯化鈉沒有完全轉(zhuǎn)移到燒杯中;讀取量筒中水的體積時仰視讀數(shù).
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【題目】下列物質(zhì)間反應(yīng)后,最后固體全部消失的是 ( )
A. 鋅粉和足量的稀硫酸 B. 生鐵和足量稀硫酸
C. 大理石和足量的稀鹽酸 D. 鐵粉和足量硫酸銅溶液
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【題目】水污染主要來自:①工業(yè)生產(chǎn)中廢渣、廢液的任意排放;②雨水和土壤接觸;③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥的過量施用;④城市生活污水的任意排放。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
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【題目】用正確的化學用語填空:
(1)亞鐵離子 ,
(2)兩個氯原子 ,
(3)兩個氫分子 ,
(4)氬氣 ,
(5)3個碳酸根離子 .
(6)保持氮氣化學性質(zhì)的最小粒子 ,
(7)+2價的鈣元素
(8)五氧化二磷中磷元素的化合價 .
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【題目】比較是一種重要的學習方法。下列有關(guān)比較,正確的是 ( )
A. 密度:空氣<氧氣 B. 沸點:液氧<液氮
C. 反應(yīng)進行程度:燃燒<緩慢氧化 D. 二氧化碳的含量:空氣>人體呼出的氣體
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【題目】2011年邵陽市初中畢業(yè)和化學實驗操作技能考查中,小波抽到的試題是“水的凈化”,請你與小波一起試驗,并回答下列問題.
(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和 , 其中玻璃棒的作用是 .
(2)小波準備按右圖所示的裝置進行操作時,發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯誤,該錯誤是 , 糾正錯誤后,接下來的過濾操作可除去水樣中的(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì).
(3)小波即將渾濁的水樣過濾后,得到的水仍渾濁,其原因可能是(寫出一點即可),然后小波進行了有效處理,使水樣變的澄清透明.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有關(guān)分子和原子的描述正確的是
A.分子可直接構(gòu)成物質(zhì),而原子不可以
B.分子是化學變化中的最小微粒
C.分子可以再分,原子不可以再分
D.分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種微粒
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