【題目】下列儀器需要墊石棉網(wǎng)才能加熱的是

A. 試管 B. 燒杯 C. 量筒 D. 集氣瓶

【答案】B

【解析】A、試管，可以直接加熱；B、燒杯，需要墊石棉網(wǎng)才能加熱；C、量筒，不能用于加熱；D、集氣瓶，不能用于加熱。

點(diǎn)睛∶掌握常見(jiàn)儀器的正確使用方法是對(duì)學(xué)生的基本要求。量筒只能用于量取液體體積，不能作為反應(yīng)容器，集氣瓶只能用于收集氣體，不能作為反應(yīng)容器。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某制藥廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋”高鈣片標(biāo)簽上的部分文字，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題．
（1）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O，維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量為 ．
（2）維生素D2中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為 ．
（3）計(jì)算高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖1所示，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）利用A裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為；利用B裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為 ．
（2）其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是 ， 在進(jìn)行制取氧氣的操作時(shí)，假如藥品之前必須進(jìn)行的一步操作是 ， 收集比較純凈的氧氣做好選用裝置．
（3）查閱資料：實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣，相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且極易溶于水，其水溶液成為氨水．根據(jù)查閱資料，制氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ， 收集裝置是（填序號(hào)）．
（4）下表是某同學(xué)利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

MnO2與KClO3的質(zhì)量比

1﹕40

1﹕20

1﹕10

1﹕5

1﹕3

1﹕2

2﹕3

1﹕1

2﹕1

生成1升O2所需的時(shí)間（s）

124

79

50

54

75

93

106

153

240

①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為時(shí)，反應(yīng)速率最快；
②二氧化錳的用量過(guò)少時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率很慢，可能原因是；
③通過(guò)上述數(shù)據(jù)分析可知，在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量（填“是”或“不是”）越多越好．
（5）如圖2所示的裝置，用排水法收集氧氣，氣體應(yīng)該從端通入；用排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)該從端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中A，B，C，D中屬于同種元素的微粒是；
（2）A，B，C，D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是（填序號(hào)）；
（3）D中x= ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下面的小題：
（1）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問(wèn)題：

①事先向水中加入少量稀硫酸鈉的目的是：
②C、D試管中氣體的質(zhì)量比為 ，
（2）為了區(qū)別硬水和軟水通常加入來(lái)鑒別；日常生活中人們?yōu)榱顺ニ械目扇苄噪s質(zhì)降低水的硬度通常采用方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 原子不能再分 B. 原子可以構(gòu)成分子，也可以構(gòu)成物質(zhì)

C. 原子核是由質(zhì)子和電子構(gòu)成 D. 相對(duì)原子質(zhì)量就是實(shí)際原子質(zhì)量的簡(jiǎn)稱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄糖（C6H12O6）是一種重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，下列關(guān)于葡萄糖的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 葡萄糖由6種碳元素、12種氫元素和6種氧元素組成

B. 葡萄糖由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成

C. 每個(gè)葡萄糖分子中所含原子個(gè)數(shù)為24

D. 每個(gè)葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為6：1：8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

A

回收氯化鉀固體中少量MnO2

溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥

B

除去Zn粉中少量Cu粉

加入足量稀硫酸

C

除去CO2中的CO

通過(guò)灼熱的氧化銅

D

除去N2中的O2

通過(guò)熾熱的銅網(wǎng)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是

A. 白磷在空氣中自燃產(chǎn)生大量白霧 B. 一氧化碳燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰

C. 生石灰遇水反應(yīng)放出大量的熱 D. 細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

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同步練習(xí)冊(cè)答案