2．碳酸氫銨儲存時需注意密封和防曬，否則會造成氮元素的損失，由此可知，碳酸氫銨具有的一點性質(zhì)是（　�。�
A．易燃燒B．易分解C．易揮發(fā)D．有毒

分析 根據(jù)碳酸氫銨的性質(zhì)進行解答．

解答 解：碳酸氫銨儲存時需注意密封和防曬，說明碳酸氫銨受熱易分解．
故選：B．

點評 此題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)的運用，難度較小，屬于基礎(chǔ)知識的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．鎂在空氣中燃燒，生成氧化鎂，其固體質(zhì)量變化可用如圖表示，則（80-48）g表示（　�。�
A．生成物氧化鎂的質(zhì)量
B．參加反應(yīng)氧氣的質(zhì)量
C．參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量
D．生成物氧化鎂與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．在下列空格里，用“元素、原子、分子或離子”填空：
（1）水是由氧、氫兩種元素組成的；
（2）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子；
（3）鐵是由鐵原子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

10．工業(yè)廢水未經(jīng)處理會造成污染．某同學(xué)對當(dāng)?shù)毓I(yè)排放廢水（含鹽酸、氯化鈉）進行中和處理，設(shè)計如圖實驗方案：

試計算：（1）當(dāng)恰好完全反應(yīng)，生成氯化鈉的質(zhì)量為11.7g．
（2）求該種工業(yè)廢水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．A、B、C、D分別為氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種．它們之間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．則：
（1）①的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；②的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（2）A在生產(chǎn)或生活中的一種用途是改良酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列敘述中屬于金屬化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．純鐵是銀白色固體
B．鎂在空氣中能與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂
C．銅容易傳熱導(dǎo)電
D．鎢有很高的熔點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．簡要寫出由于實驗操作不當(dāng)而引起下列后果的原因．
（1）用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時，水槽中的水變成紫紅色．導(dǎo)管口沒有塞一團棉花；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，實驗結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂．試管口沒有略向下傾斜；
（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，沒有觀察到火星四射的現(xiàn)象．收集的氧氣不純；
（4）做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，木炭伸入集氣瓶后，很快熄滅．將紅熱的木炭很快伸進集氣瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于燃燒和滅火的說法正確的是（　�。�
A．可燃物只有在空氣中才能燃燒
B．通過降低可燃物的著火點可以滅火
C．空氣中混有可燃性氣體遇明火一定發(fā)生爆炸
D．油罐著火時可用水噴淋降溫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖是實驗室中將渾濁的河水變清的操作，
（1）此操作的名稱是過濾，
（2）若經(jīng)過操作后，所得液體仍有渾濁，其原因可能是ac（填寫序號）；
a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣   b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊
（3）圖中A 的名稱是玻璃棒，它的作用是引流．

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同步練習(xí)冊答案