【題目】某同學(xué)用如圖總結(jié)NaOH的四類(lèi)化學(xué)性質(zhì)（即NaOH能夠與四類(lèi)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。

（1）為驗(yàn)證性質(zhì)①，該同學(xué)將無(wú)色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液顏色由無(wú)色變成______；

（2）性質(zhì)②的反應(yīng)為中和反應(yīng)，試寫(xiě)出NaOH與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

（3）為了驗(yàn)證性質(zhì)③，該同學(xué)可選擇的物質(zhì)是______（填序號(hào)）。

A Na2CO3 B CO2 C FeCl2 D Ba（NO3）2

【答案】紅色 NaOH+HCl=NaCl+H2O C

【解析】

氫氧化鈉有四類(lèi)化學(xué)性質(zhì)：第一類(lèi)是與指示劑反應(yīng)，可以使無(wú)色酚酞變成紅色，紫色石蕊變成藍(lán)色；第二類(lèi)是與酸發(fā)生中和反應(yīng)，生成鹽和水；第三類(lèi)是與某些鹽反應(yīng)，生成新的鹽和新的堿，這類(lèi)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，要根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件來(lái)分析，要有沉淀生成；第四類(lèi)是與某些非金屬氧化物反應(yīng)，生成鹽和水，例如二氧化碳、二氧化硫等。

（1）為驗(yàn)證性質(zhì)①，該同學(xué)將無(wú)色酚酞試液滴入NaOH溶液中，NaOH溶液顯堿性，酚酞滴到堿性溶液中會(huì)變成紅色，溶液顏色由無(wú)色變成紅色；

（2）NaOH與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，化學(xué)方程式為：；

（3）性質(zhì)③是與鹽反應(yīng)，二氧化碳不屬于鹽，排除B；氫氧化鈉不能和碳酸鈉、硝酸鋇反應(yīng)，排除A和D；氫氧化鈉能和氯化亞鐵反應(yīng)生成氫氧化亞鐵沉淀和氯化鈉，因此該同學(xué)可選擇的物質(zhì)是氯化亞鐵。故填C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月我國(guó)海域可燃冰(天然氣水合物)試采獲得成功。2017年6月1日，特朗普宣布美國(guó)退出《巴黎協(xié)定》，引起國(guó)際社會(huì)強(qiáng)烈反響，使能源和環(huán)境問(wèn)題再次成為熱點(diǎn)。可燃冰是資源量豐富的高效清潔能源，能釋放出天然氣。

(1)生活中，可以利用天然氣(主要成分是甲烷，化學(xué)式為CH4)獲得熱量，甲烷燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________；

(2)微粒觀(guān)是化學(xué)的重要觀(guān)念之一。工業(yè)上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如下：

①圖1所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____________________________ ；

②在圖2橫線(xiàn)處補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示 ____________________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見(jiàn)的四種物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì)，D為紫紅色單質(zhì)。B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物�！� ”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物,生成物及反應(yīng)條件省略)請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取C的化學(xué)方程式是_________;

(2)B的一種用途_________;

(3)AD反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸鈉是蘇打的主要成分，在生產(chǎn)和生活中有許多重要的用途�；瘜W(xué)課上，同學(xué)們?yōu)榱私馓妓徕c的性質(zhì)，將一定質(zhì)量的碳酸鈉和稀硫酸混合，充分反應(yīng)后，有氣體逸出，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________________，同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究：認(rèn)為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分，因此進(jìn)行了猜想并做了如下實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)用品】pH試紙、鋅片、氧化銅粉末，稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。

【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的可能組成成分

猜想一： ______________ 猜想二：硫酸鈉、碳酸鈉 猜想三：硫酸鈉、硫酸

【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)結(jié)論完成下表實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中的①②③。

實(shí)驗(yàn)方案

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

______

產(chǎn)生白色沉淀

試紙變色，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡，pH____7

______

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想二不正確

猜想三正確

猜想三正確

猜想三正確

【得出結(jié)論】猜想三正確。

【評(píng)價(jià)反思】(1)老師對(duì)同學(xué)們能用多種方案進(jìn)行探究，并且得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論給予了肯定，同時(shí)指出探究中存在一處明顯操作錯(cuò)誤是：_______________________；

(2)有同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案B的結(jié)論提出了質(zhì)疑，認(rèn)為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確，請(qǐng)說(shuō)明理由________________。

【總結(jié)提高】依據(jù)所給實(shí)驗(yàn)用品，設(shè)計(jì)不同的方案確認(rèn)猜想三是正確的。請(qǐng)你寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)方案_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在密閉容器內(nèi)，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

B. 生成的甲，丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8：1

C. 乙可能是該反應(yīng)的催化劑

D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量等于生成的甲和丙的質(zhì)量之和

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將1.17g氯化鈉固體放入燒杯中，加入51.7g水充分溶解后得到常溫下氯化鈉的不飽和溶液，再向所得溶液中逐滴滴入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸銀溶液。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中生成沉淀的質(zhì)量與滴入硝酸銀溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：

（1）B點(diǎn)時(shí)，溶液中所含硝酸銀的質(zhì)量為______。

（2）A點(diǎn)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)

（1）木蘭溪水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾、蒸餾等方法凈化水，其中凈化程度最高的方法是_____；

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中檢驗(yàn)溪水是硬水還是軟水可使用_____（寫(xiě)一種試劑），通�？梢圆捎�_____的方法來(lái)軟化硬水。

（3）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管b中產(chǎn)生的氣體是_____，請(qǐng)寫(xiě)出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____，其反應(yīng)的基本類(lèi)型為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置，請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空：

（1）A為_____極，事先向水中加入少量氫氧化鈉的目的是_____．

（2）與A相連接的試管中收集到的氣體是_____，可以用_____檢驗(yàn)；與B相連接的試管中收集到的氣體是_____，可以用_____檢驗(yàn)；A B相連接的試管中收集到的氣體體積比是_____．

（3）根據(jù)上述事實(shí)可得出：水是由_____組成的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近日微博熱傳：84消毒液與潔廁靈相混合使用會(huì)產(chǎn)生一種黃綠色的刺激性有毒氣體，這是真的嗎？某探究小組同學(xué)對(duì)此氣體的成分進(jìn)行如下探究：

（猜想與假設(shè)）

果果說(shuō)：該氣體可能是CO2、H2S、H2、O2、Cl2中的一種；

（1）倩倩說(shuō)：不可能是CO2或H2S，原因是______；

（2）梅梅說(shuō)：也不可能是H2或O2，原因是______；

經(jīng)討論，該小組同學(xué)認(rèn)為該氣體可能是Cl2。

（查閱資料）

①84消毒液與潔廁靈相混合后會(huì)產(chǎn)生氯氣，其反應(yīng)原理可用化學(xué)方程式表示為：NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+H2O。

②氯氣在有水的情況下會(huì)發(fā)生反應(yīng)：Cl2+H2O=HClO+HCl，反應(yīng)生成的次氯酸具有極強(qiáng)的氧化性，能把有色物質(zhì)氧化成無(wú)色物質(zhì)從而起到漂白的效果。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

（3）小組將收集到的氣體樣品通入圖2裝置中，如果觀(guān)察到的現(xiàn)象是______時(shí)，則說(shuō)明該氣體是氯氣。

（4）實(shí)驗(yàn)中需要聞收集到氣體的氣味，聞氣體的正確操作方法是______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案