向盛有一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中的燒杯中逐漸加入Zn粉,并邊加邊攪拌,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
(1)a點(diǎn)的溶液中含有的金屬離子有哪些(寫(xiě)離子符號(hào))?
(2)寫(xiě)出b~c(不包括b點(diǎn))段反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(3)d點(diǎn)的固體中含有幾種物質(zhì)?
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)金屬與鹽溶液的反應(yīng)進(jìn)行分析,在金屬活動(dòng)性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),且置換時(shí)先把最弱的金屬置換出來(lái),并通過(guò)各反應(yīng)的關(guān)系進(jìn)行溶液質(zhì)量的變化分析.
解答:解:在金屬活動(dòng)性順序中,Zn>Cu>Ag,向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,與兩種溶質(zhì)依次發(fā)生反應(yīng)
Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag
65                   216
所以析出銀的過(guò)程是溶液質(zhì)量減少的過(guò)程;
Zn+Cu(NO32=Zn(NO32+Cu
65                       64
所以析出銅的過(guò)程是溶液質(zhì)量增加的過(guò)程.
(1)在a點(diǎn)時(shí),硝酸銀沒(méi)有全部參加反應(yīng),溶液中含有硝酸銀、硝酸銅和生成的硝酸鋅,溶質(zhì)是三種,因此對(duì)應(yīng)的溶質(zhì)的金屬離子有:Ag+、Cu2+、Zn2+;
(2)b~c段是硝酸銀全部參加反應(yīng)完后鋅和硝酸銅反應(yīng)的過(guò)程,因此反應(yīng)的方程式為:Zn+Cu(NO32═Zn(NO32+Cu;
(3)d點(diǎn)時(shí)鋅過(guò)量,因此固體含有置換出的銀和銅及過(guò)量的鋅.

故答案為:(1)Ag+、Cu2+、Zn2+ (2)Zn+Cu(NO32═Zn(NO32+Cu
(3)3
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,要求學(xué)生熟悉金屬的活動(dòng)性順序表,能利用活動(dòng)性判斷反應(yīng)的發(fā)生,還要結(jié)合坐標(biāo)分析各段的意義
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中,描述的現(xiàn)象錯(cuò)誤的是(  )
A、鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光
B、氫氣燃燒時(shí),發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
D、硫在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出藍(lán)紫色的火焰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和氮?dú)?瓶氣體的是( 。
A、觀察氣體顏色
B、聞氣體的氣味
C、倒入澄清石灰水
D、插入燃著的木條

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))試劑操作方法
AKCl(KClO3少量二氧化錳加熱
BNaOH(Na3CO3適量氫氧化鈣溶液過(guò)濾、蒸發(fā)(隔絕空氣)
CCO2(CO)足量氧氣點(diǎn)燃
D稀鹽酸(稀硫酸)適量氧化銅過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有11.6g含少量雜質(zhì)氯化鈉的碳酸鈉,與100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)生成4.4g二氧化碳.求:
(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取研究,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱  ①
 
 ②
 

(2)選用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,A、E連接,制取的氧氣不純的原因可能是
 
(寫(xiě)一點(diǎn)即可).
(3)選用B裝置制取氧氣,用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合,其中二氧化錳的作用是
 
,為了控制該反應(yīng)速率,可將標(biāo)號(hào)①儀器換成
 

(4)若將F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從
 
端通入(填“a”或“b”).若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是二氧化碳,則在F裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的目的是什么?
(2)實(shí)驗(yàn)中B操作的目的是
 
.C步驟中觀察到的現(xiàn)象為
 
. 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某固體NaOH樣品可能混入Na2CO3、Na2SO4、(NH42SO4 中的一種或幾種,現(xiàn)按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)).

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象回答下列問(wèn)題:
(1)氣體A能使無(wú)色酚酞變?yōu)?div id="wkkasa2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.
(2)濾液D中的溶質(zhì)為
 

(3)寫(xiě)出步驟②中發(fā)生的一個(gè)方程式
 

(4)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)證明混進(jìn)的物質(zhì)一定有
 
.不能確定該樣品中是否含有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中A、D是由相同元素組成的固體,且A為紫黑色,C、Z為黑色粉末,B、E、G為氣體;X與F是由相同元素組成的無(wú)色液體,且X具有消毒殺菌作用;反應(yīng)⑤常用來(lái)煉鐵.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A的化學(xué)式是
 

(2)C物質(zhì)在反應(yīng)2中的
 
作用;
(3)寫(xiě)出反應(yīng)②、④的化學(xué)方程式:②
 
;④
 
;
(4)將E、G兩種氣體區(qū)別開(kāi)來(lái),可使用的一種溶液為
 
(填名稱);
(5)合成氣CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料,達(dá)到原子利用率最大的要求.以CO和H2合成的下列物質(zhì)中,不符合要求的是
 

A.甲醇(CH4O) B.乙酸(C2H4O2) C.乙醇(C2H6O) D.甲醛(CH2O)

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