【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①_____，②______。

(2)寫出圖中A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______，如用E裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到_____時(shí)，再把導(dǎo)管伸入到盛滿水的集氣瓶里。

(3)將A和B裝置按圖連接，打開分液漏斗活塞滴加一定量過氧化氫溶液后，關(guān)上活塞，A中出現(xiàn)大量氣泡，則裝置B中的現(xiàn)象是_______；有同學(xué)認(rèn)為C裝置也可以代替A裝置，其中檢驗(yàn)C裝置氣密性的方法可以是：將導(dǎo)管一側(cè)插入到水中，向上拉注射器的活塞。當(dāng)觀察到_____現(xiàn)象，說明氣密性良好。

(4)老師利用裝置F演示硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)同學(xué)們完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄和反思。

（實(shí)驗(yàn)記錄）硫燃燒的反應(yīng)方程式_______；

（實(shí)驗(yàn)反思）集氣瓶底部留少量水的作用_______。

【答案】酒精燈 集氣瓶 導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出 白磷燃燒 導(dǎo)管中的液面上升 吸收二氧化硫，防止污染空氣

【解析】

（1）根據(jù)圖中信息可知，儀器①是酒精燈，儀器②是集氣瓶；

（2）A裝置是利用過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，若用E裝置，排水法收集氧氣，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，再把導(dǎo)管伸入到盛滿水的集氣瓶里；

（3）將A和B裝置按圖連接，打開分液漏斗活塞滴加一定量過氧化氫溶液后，關(guān)上活塞，A中出現(xiàn)大量氣泡，產(chǎn)生氧氣，氧氣通入裝置B中，與熱水中的白磷接觸，故觀察到的現(xiàn)象為：白磷燃燒；檢驗(yàn)C裝置氣密性的方法可以是：將導(dǎo)管一側(cè)插入到水中，向上拉注射器的活塞。當(dāng)觀察到導(dǎo)管中的液面上升時(shí)，說明氣密性良好；

（4）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，化學(xué)方程式為：；硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，若二氧化硫逸出會(huì)污染空氣，故集氣瓶底部留少量水，可以吸收二氧化硫，防止污染空氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示，關(guān)于時(shí)針?biāo)鶎?duì)應(yīng)的元素說法中不正確的是

A.12：00 對(duì)應(yīng)的元素為金屬元素

B.10：00 對(duì)應(yīng)的元素不易形成化合物

C.9：00 對(duì)應(yīng)元素的離子符號(hào)為 F+

D.該鐘表的整點(diǎn)時(shí)間與原子結(jié)構(gòu)中的質(zhì)子數(shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為化工廠以鈦酸亞鐵（FeTiO3）為原料生產(chǎn)金屬T鈦（Ti）的流程圖。

（1）該流程中涉及的物質(zhì)屬于有機(jī)化合物的是____________；

（2）鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素的化合價(jià)為___________；

（3）反應(yīng)③屬于置換反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________；

（4）為保證合成步驟中的反應(yīng)物被完全利用，氣體Y和H2的質(zhì)量比為___________；

（5）已知氯化物的概念和氧化物相似。上述流程中，共有____種物質(zhì)屬于氯化物。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物12.6g，其中含氧元素4.8g，將該混合物加入到一定質(zhì)量的稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，得到137g氯化鈉溶液。計(jì)算：

（l）原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留至0.1%）；

（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留至0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法中正確的是 ( )

A.丙物質(zhì)含有3個(gè)原子B.物質(zhì)乙、丙都屬于氧化物

C.該反應(yīng)前后，原子的種類不變D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像有關(guān)量的變化趨勢(shì)不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作的是( )

A. 電解水產(chǎn)生氣體的體積

B. 向一定量二氧化錳固體中加入一定量過氧化氫溶液

C. 向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過氧化氫溶液

D. 等質(zhì)量塊狀CaCO3和粉末狀CaCO分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究鐵與氧化鐵化合的生成物成分。

（查閱資料）

Fe3O4黑色晶體，能被磁鐵吸引；

FeO黑色粉末，不穩(wěn)定，在空氣中加熱時(shí)與氧氣反應(yīng)，被迅速氧化成四氧化三鐵。

（提出猜想）

①生成物是FeO； ②生成物是Fe3O4； ③生成物是FeO和Fe3O4。

（實(shí)驗(yàn)過程）

實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）由儀器N可知該反應(yīng)的條件是________。

（2）檢查裝置的氣密性：連接組裝儀器，夾緊彈簧夾a，________。

（3）稱取一定比例的氧化鐵粉末和鐵粉，均勻混合后，放入玻璃管；松開兩個(gè)彈簧夾，通入CO2，當(dāng)觀察到________時(shí)，即可夾緊彈簧夾a，并開始加熱玻璃管。通入CO2的目的是________。

（4）當(dāng)固體全部呈黑色后，停止加熱前，________（填操作）。冷卻后將玻璃管中黑色粉末倒在濾紙上，用磁鐵吸引，剩余粉末不會(huì)被吸引，證明黑色粉末中不含________。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

（5）猜想________成立；玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料獲得以下信息:

①鉀、鈣、鈉等活潑金屬能和冷水發(fā)生反應(yīng)，且能在CO2氣體中燃燒。

③氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉。該小組同學(xué)將鈉置于充滿CO2的集氣瓶中進(jìn)行燃燒，反應(yīng)后集氣瓶?jī)?nèi)有黑色固體和白色固體生成。

（1）若鈉著火,可以選用的滅火物質(zhì)是____（填字母序號(hào)）。

A 水 B 泡沫滅火劑 C 干沙土 D 二氧化碳

（2）該小組同學(xué)經(jīng)分析得知，白色固體中不可能有NaOH,原因是_________。

他們對(duì)白色物質(zhì)的成分進(jìn)一步進(jìn)行討論并提出了如下假設(shè):

Ⅰ.白色物質(zhì)是Na2O;

Ⅱ.白色物質(zhì)是Na2CO3;

Ⅲ.白色物質(zhì)還可能是Na2O和Na2CO3。

（3）為確定瓶?jī)?nèi)白色物質(zhì)的成分,該小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

a.取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩

樣品全部溶于水

b.向上述所得溶液中加入過量的CaCl2溶液，靜置

出現(xiàn)白色沉淀

c.取靜置后的上層清液于試管中,滴加無色酚酞溶液

無明顯現(xiàn)象

①對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的分析，你認(rèn)為上述三個(gè)假設(shè)中，__（填“I”" II”或“Ⅲ”）成立。

②寫出實(shí)驗(yàn)步驟b中反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。

③鈉在CO2中燃燒的化學(xué)方程式為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液，下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說法正確的是

A. 碳酸乙烯酯的相對(duì)分子質(zhì)量為(12×3+1×4+16×3)g

B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:1:16

C. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比為3:4:3

D. 碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%

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