【題目】某研究性學習小組查閱資料獲得以下信息:
①鉀、鈣、鈉等活潑金屬能和冷水發(fā)生反應,且能在CO2氣體中燃燒。
③氧化鈉和水反應生成氫氧化鈉。該小組同學將鈉置于充滿CO2的集氣瓶中進行燃燒,反應后集氣瓶內有黑色固體和白色固體生成。
(1)若鈉著火,可以選用的滅火物質是____(填字母序號)。
A 水 B 泡沫滅火劑 C 干沙土 D 二氧化碳
(2)該小組同學經分析得知,白色固體中不可能有NaOH,原因是_________。
他們對白色物質的成分進一步進行討論并提出了如下假設:
Ⅰ.白色物質是Na2O;
Ⅱ.白色物質是Na2CO3;
Ⅲ.白色物質還可能是Na2O和Na2CO3。
(3)為確定瓶內白色物質的成分,該小組進行了如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
a.取少量白色物質于試管中,加入適量水,振蕩 | 樣品全部溶于水 |
b.向上述所得溶液中加入過量的CaCl2溶液,靜置 | 出現(xiàn)白色沉淀 |
c.取靜置后的上層清液于試管中,滴加無色酚酞溶液 | 無明顯現(xiàn)象 |
①對上述實驗的分析,你認為上述三個假設中,__(填“I”" II”或“Ⅲ”)成立。
②寫出實驗步驟b中反應的化學方程式:________。
③鈉在CO2中燃燒的化學方程式為_____________。
【答案】C 化學反應前后元素種類不變(或化學反應前沒有氫元素) II
【解析】
(1)A 鈉和水能反應生成可燃性氣體氫氣,所以水不能滅火,故錯誤;
B 金屬鈉在二氧化碳中能燃燒,泡沫滅火器噴出的泡沫中含有大量水分,水能與鈉反應生成可燃性氣體氫氣,所以不能用泡沫滅火器滅火,故錯誤;
C 干沙土能隔絕空氣,所以細沙土能滅火,故正確;
D 金屬鈉在二氧化碳中能燃燒,不能用二氧化碳滅火,故錯誤。故選C;
(2)鈉在二氧化碳中燃燒這一化學反應的反應物中只含有鈉元素、碳元素和氧元素,沒有氫元素,故不可能含有氫氧化鈉;
(3)①氧化鈉能與水反應生成氫氧化鈉,氫氧化鈉不能與氯化鈣溶液反應產生白色沉淀,且其水溶液顯堿性,碳酸鈉能與氯化鈣反應生成氯化鈉和碳酸鈣白色沉淀;氯化鈉溶液與氯化鈣溶液均顯中性,不能使無色酚酞試液變色,故猜想Ⅱ成立;
②步驟b中氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,反應的化學方程式:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl;
③鈉在CO2中燃燒生成碳酸鈉和碳,反應的化學方程式:。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵是一種在生產、生活中應用很廣泛的金屬
(1)鐵能抽成細絲,利用了鐵的_____性
(2)世界上每年有近產量十分之一的鋼鐵銹蝕
①鐵制品生銹是因為鐵與空氣中的_____等發(fā)生了化學反應
②銹蝕會造成巨大浪費,下列做法不能防止鐵制品生銹的有_____。
A 菜刀使用過后涂上食鹽水
B 水龍頭表面鍍鉻
C 自行車支架噴漆
D 保留鐵柵欄表面的鐵銹
(3)用氧化鐵與一氧化碳反應模擬工業(yè)煉鐵,反應的化學方程式是_____。
(4)某工業(yè)煉鐵使用的鐵礦石主要成分為鐵的氧化物(雜質中不含鐵,氧元素,且雜質不參與化學反應)。某化學興趣小組的同學對鐵礦石中鐵的氧化物的成分進行探究
I、測定鐵礦石樣品中含氧量
按上圖組裝儀器,并將 10g 鐵礦石樣品放入 A 裝置中(堿石灰是氫氧化鈉與氧化鈣的混合物,夾持儀器均省略)
①充分反應后,測得裝置B 增重 6.6g,則鐵礦石中氧元素的質量為_____.
②有同學認為,不測定B 裝置的增重質量,通過測定_____也能達到實驗目的。
Ⅱ、測定鐵礦石樣品中含鐵量
將上述實驗結束后硬質玻璃管中的固體全部取出,經一系列反應后,其中的鐵元素全部轉化為 250mL 氯化鐵溶液。從中取出 20mL,恰好與一定質量含 1.66g 碘化鉀(KI)的標準溶液完全反應(2FeCl3+2KI=2FeCl2+2KCl+I2),則:
③鐵礦石中鐵元素的質量_____g.
④最終同學們利用鐵、氧元素的質量及相對原子質量計算出鐵的氧化物的化學式。
⑤從環(huán)保的角度考慮,上圖還需補充_____裝置。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中標號的儀器名稱:①_____,②______。
(2)寫出圖中A裝置制取氧氣的化學方程式______,如用E裝置收集氧氣,當觀察到_____時,再把導管伸入到盛滿水的集氣瓶里。
(3)將A和B裝置按圖連接,打開分液漏斗活塞滴加一定量過氧化氫溶液后,關上活塞,A中出現(xiàn)大量氣泡,則裝置B中的現(xiàn)象是_______;有同學認為C裝置也可以代替A裝置,其中檢驗C裝置氣密性的方法可以是:將導管一側插入到水中,向上拉注射器的活塞。當觀察到_____現(xiàn)象,說明氣密性良好。
(4)老師利用裝置F演示硫在氧氣中燃燒的實驗,請同學們完成相關實驗記錄和反思。
(實驗記錄)硫燃燒的反應方程式_______;
(實驗反思)集氣瓶底部留少量水的作用_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關系圖中“—”兩端的物質能發(fā)生化學反應,“→”表示物質的轉化方向。下列說法錯誤的是( )
A.反應①放出熱量
B.不能將圖中稀鹽酸換為稀H2SO4
C.反應②所得溶液可呈中性
D.反應③可得NaOH
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀硫酸中溶質的質量分數(shù),現(xiàn)取5g稀硫酸樣品,將溶質質量分數(shù)為5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液pH的變化情況如圖所示。分析并計算:
(1)a點溶液中含有的主要離子是_____(填名稱或化學符號均可)。
(2)計算稀硫酸中溶質的質量分數(shù)。(計算結果精確至0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】潔廁靈、84消毒液是兩種常見的清潔、消毒用品,混合使用時會發(fā)生如圖反應:
下列說法正確的是( 。
A. 該反應是分解反應
B. 有毒氣體是Cl2
C. 反應前后元素化合價不變
D. 84消毒液、潔廁靈能混合使用
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對應操作中各量變化關系的是
A.向 H2SO4和MgCl2的混合溶液中逐滴加入 Ba(OH)2溶液至過量
B.等質量的鐵和鋅與足量的稀鹽酸反應,產生氫氣的質量與時間的關系
C.向一定量的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D.等質量的鎂和氧化鎂固體分別與足量的稀硫酸反應
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