8.某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子有運(yùn)動(dòng).請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有水不能使酚酞試液變紅色,濃氨水能使酚酞試液變紅色
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是酚酞試液變紅色;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是A中的氨氣分子不斷的運(yùn)動(dòng),當(dāng)運(yùn)動(dòng)到B中時(shí),和水反應(yīng)生成氨水,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色.
(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,興趣小組成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如圖乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為有無(wú)必要沒(méi)有必要,理由是蒸餾水不能使酚酞試液變紅色,在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)證明了.

分析 水不能使酚酞試液變色,顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色;
微觀粒子是不斷運(yùn)動(dòng)的;
氨氣能和水反應(yīng)生成氨水,氨水顯堿性.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,酚酞試液不變色,再向其中滴加濃氨水,酚酞試液變紅色,由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有水不能使酚酞試液變紅色,濃氨水能使酚酞試液變紅色.
故填:水不能使酚酞試液變紅色,濃氨水能使酚酞試液變紅色.
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是酚酞試液變紅色;
產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是:A中的氨氣分子不斷的運(yùn)動(dòng),當(dāng)運(yùn)動(dòng)到B中時(shí),和水反應(yīng)生成氨水,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色.
故填:酚酞試液變紅色;A中的氨氣分子不斷的運(yùn)動(dòng),當(dāng)運(yùn)動(dòng)到B中時(shí),和水反應(yīng)生成氨水,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色.
(3)蒸餾水不能使酚酞試液變紅色,在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)證明了,沒(méi)有必要再進(jìn)行此對(duì)比試驗(yàn).
故填:沒(méi)有必要;蒸餾水不能使酚酞試液變紅色,在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)證明了.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列與人體健康有關(guān)的認(rèn)識(shí)中,錯(cuò)誤的是( 。
A.人體缺鐵會(huì)引起貧血
B.食用含碘食鹽可預(yù)防甲狀腺腫大
C.蔬菜、水果能提供和補(bǔ)充多種維生素
D.用甲醛水溶液浸泡的水產(chǎn)品,口感好,可以放心食用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.仿照例子填寫(xiě)有關(guān)物質(zhì)名稱或化學(xué)符號(hào) 
例 
(1)
(2)
(3)
(4)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.同學(xué)們從山上采集到一種石灰石,他們?nèi)?0克該樣品進(jìn)行煅燒實(shí)驗(yàn)(所含雜質(zhì)
在煅燒過(guò)程中不發(fā)生變化),測(cè)得反應(yīng)后固體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如表:
反應(yīng)時(shí)間t∕st0t1t2t3t4t5t6
反應(yīng)后固體的質(zhì)量m∕g80757066625858
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后,生成CO2的質(zhì)量為22g.
(2)求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程.
(3)請(qǐng)?jiān)谙旅孀鴺?biāo)圖中,畫(huà)出煅燒時(shí)生成氣體的質(zhì)量(m)隨時(shí)間(t)變化的曲線.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

3.在實(shí)驗(yàn)室中,下列做法正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品不要隨意丟棄,可拿回家繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)
B.實(shí)驗(yàn)完畢,要及時(shí)洗凈器皿,整理好實(shí)驗(yàn)用品,擦凈桌面,清理水槽
C.不說(shuō)明用量,固體用1-2g
D.對(duì)某些藥品,可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味或嘗一下藥品的味道
E.打碎的玻璃儀器,要用一只專門的廢物箱盛裝,集滿一箱后,送到廢品收購(gòu)站

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.分類是有效的學(xué)習(xí)方法,下列物質(zhì)類別對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是( 。
A.硝酸鉀-復(fù)合肥B.生鐵-純凈物C.聚乙烯-合成材料D.消石灰-堿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.生活中處處有化學(xué).鐵鍋是廚房中常用的炊具,請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空.
①鐵鍋?zhàn)鞔毒咧饕抢描F的導(dǎo)熱性.
②鐵鍋手柄上使用的塑料應(yīng)具有熱固性(填“熱塑”或“熱固”).
③使用鐵鍋有利于人體健康,主要是因?yàn)槟軌驗(yàn)槿梭w提供鐵元素.
④請(qǐng)你說(shuō)出一個(gè)廚房中防止鐵鍋生銹的方法保持鐵鍋表面潔凈、干燥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.煮水的壺中或暖瓶中積有水垢(其主要成分是碳酸鈣),可以加入適量的稀鹽酸除掉,反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.1、為了探究金屬的活動(dòng)性順序,張麗同學(xué)利用鐵絲、鋅片、銅絲、稀鹽酸、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:將鋅片與銅絲分別放入稀鹽酸中鋅片表面有氣泡產(chǎn)生,銅絲無(wú)明顯變化;
實(shí)驗(yàn)二:將鐵絲放入硫酸銅溶液中,鐵絲表面后紅色固體沉積;
實(shí)驗(yàn)三:將銅絲放入硝酸銀溶液中,銅絲表面有黑色物質(zhì)生成,一段時(shí)間后逐漸變成銀白色.
(1)由實(shí)驗(yàn)可得出的金屬活動(dòng)性關(guān)系是鋅、鐵>銅>銀(或Zn、Fe>Cu>Ag).
(2)要確定上述四種金屬的活動(dòng)性順序,應(yīng)補(bǔ)充鋅、鐵與稀鹽酸(稀HCl)實(shí)驗(yàn),理由是通過(guò)比較二者的反應(yīng)速率,確定鋅與鐵的活動(dòng)性順序.
2、小琴同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),她為了除去鐵絲和銀絲表面的氧化物或污物,其操作是用砂紙將鐵絲和銀絲表面打磨光亮.
(2)A實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖潜容^鐵和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱;實(shí)驗(yàn)時(shí),將鐵絲和銀絲同時(shí)插入稀硫酸中,可觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生,溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色,而銀絲表面無(wú)明顯現(xiàn)象;所發(fā)生的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(3)B實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燒杯內(nèi)盛有CuSO4溶液時(shí),可驗(yàn)證Fe、銅、Ag三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱.

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