實(shí)驗(yàn)室里有四瓶無色無味的氣體他們分別是空氣、氧氣、氮?dú)夂投趸,用?shí)驗(yàn)的方法怎么把它們一一區(qū)別出來?(寫出操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論)
考點(diǎn):常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:根據(jù)各種氣體不同的性質(zhì)分析,氧氣能支持燃燒,氮?dú)夂投趸疾恢С秩紵,二氧化碳能使石灰水變渾濁?/div>
解答:解:將燃著的木條分別伸入四種氣體中,木條燃燒得更旺的是氧氣,木條燃燒無變化的是空氣,木條熄滅的是氮?dú)夂投趸;再向使木條熄滅的兩種氣體中注入澄清的石灰水振蕩,變渾濁的是二氧化碳,無變化的是氮?dú)猓?br />故答案為:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
先將燃著的木條伸入四瓶氣體 一個(gè)瓶中木條燃燒更旺,一個(gè)瓶中木條燃燒如初,兩個(gè)瓶中木條熄滅 木條燃燒更旺的瓶中為氧氣,木條燃燒如初的為空氣,木條熄滅的為氮?dú)夂投趸?/TD>
向使木條熄滅的兩瓶氣體中加入澄清石灰水 一個(gè)瓶中石灰水變渾濁,一個(gè)瓶中不變渾濁 石灰水變渾濁的瓶中是二氧化碳,不變渾濁的是氮?dú)?/TD>
點(diǎn)評(píng):在鑒別物質(zhì)時(shí),首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒,根?jù)出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在溫度超過374℃時(shí),壓強(qiáng)超過22.1MPa下的水俗稱超臨界水(H2O).用超臨界水、氧氣與聚氯乙烯[(C2H3Cl)n]反應(yīng)生成無污染的氧化物和一種酸.下列說法正確的是( 。
A、超臨界水是一種混合物
B、生成的氧化物中有一氧化碳
C、生成物中的酸是硫酸
D、該反應(yīng)為解決“白色染污”提供了一種新思路

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列定義
(1)分子是
 

(2)原子是
 

(3)氧氣的物理性質(zhì)是:
 

(4)在化學(xué)反應(yīng)里能
 
其他物質(zhì)的
 
速率,而本身的
 
 
 
都沒有改變的物質(zhì)叫催化劑.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起的作用叫
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的無色液體分別是雙氧水和蒸餾水,請你用實(shí)驗(yàn)的方法將它們鑒別開來.(說出操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣及探究其化學(xué)性質(zhì)的裝置圖:

(1)寫出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱
 

(2)用這種方法制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為(填序號(hào),下同)
 
;收集裝置可選用D裝置,原因是
 
;如果用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)進(jìn)入.
(3)要證明收集到的氣體是氧氣,可采用的方法是
 

(4)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(5)若用向上排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 

(6)觀察F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:紅磷在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,這是因?yàn)樯闪?div id="bqhdcba" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的固體小顆粒的緣故.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,用它來測定空氣中氧氣含量.點(diǎn)燃紅磷觀察到的現(xiàn)象是
 

寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 

反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水上升不到集氣瓶體積的
1
5
,可能的原因是(答出三條)
 
,
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示:
2個(gè)氧原子
 
;3個(gè)亞鐵離子
 
;4個(gè)二氧化碳分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì),但是其物理性質(zhì)差異很大,原因是
 
不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣、氧化汞、高錳酸鉀、海水、鐵等5種物質(zhì),其中:
(1)屬于混合物的是
 
;
(2)屬于氧化物的是
 
;
(3)含有氧分子的物質(zhì)是
 

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