通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識了“酸”和“堿”,請你回答下列問題:
(1)常見的酸有硫酸、鹽酸等,在它們的水溶液里由于存在有相同的
 
離子(填符號),因此,它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì)如:
 
…等(寫一條即可).
(2)酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,請舉出一個日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實例.
 
考點:酸的化學(xué)性質(zhì),中和反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:常見的酸 酸的通性
分析:(1)根據(jù)酸的定義和酸的通性解答;
(2)根據(jù)熟石灰和酸反應(yīng)就是中和反應(yīng)解答.
解答:解:(1)酸電離得到的陽離子是H+;故答案:H+;與堿反應(yīng);
(2)熟石灰能中和酸性土壤,故答案:用熟石灰改良酸性土壤.
點評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自來水安全關(guān)系到千家萬戶.
(1)自來水廠從水庫中取水,常在沉淀池中加入
 
以加快懸浮物的沉淀.
(2)為除去不溶性雜質(zhì),必須經(jīng)過
 
操作.
(3)在加工過的水中加入活性炭可以除去水中的異味和色素,這是利用活性炭的
 
性.
(4)自來水廠常用氯氣(Cl2)做消毒劑.氯氣和水反應(yīng)能生成鹽酸和次氯酸(HCl0),次氯酸中氯元素的化合價為
 
;
(5)小燕取一張pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取自來水滴在pH試紙上,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,得出pH
 
7,自來水呈酸性.
(6)小林取一瓶自來水,又從實驗室取一瓶蒸餾水用于實驗,結(jié)果忘記貼標(biāo)簽了,小林根據(jù)所學(xué)過的化學(xué)知識,他取來兩支試管,分別取兩液體各1-2mL于試管中,再分別向兩支試管中滴入幾滴硝酸銀溶液,看到
 
是自來水,無明顯變化的是蒸餾水.寫出硝酸銀與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;屬于
 
反應(yīng).
請利用你學(xué)過的知識,再設(shè)計一種方法幫小林鑒別這兩瓶液體,要求寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論,完成本題你可以得到4分的獎勵分,化學(xué)滿分不超過60分.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素.
(1)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于有機物的是
 
.(填字母序號).
A.碳酸鈣          B.乙醇(C2H5OH)      C.醋酸(CH3COOH)
(2)化石燃料主要包括煤、石油和天然氣,它們都含有碳元素,其中天然氣的主要成分是
 
(寫化學(xué)式).
(3)在440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)“碳海綿”是已知最輕的固體材料,由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀.下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是
 
.ABC(填字母序號)
A.具有吸附性 B.可重復(fù)使用C.可處理海上石油泄漏.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“從生活走進化學(xué),從化學(xué)走向社會”.請你用化學(xué)知識回答以下問題:
(1)社會實踐活動小組的同學(xué)到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕,屋內(nèi)花香四溢,喜氣洋洋.請用粒子的觀點解釋花香四溢的原因
 
.點燃生日蠟燭祝愿后,大家一起將蠟燭吹滅,吹滅蠟燭的主要原理是
 

(2)天然水有硬水和軟水之分,硬水給人們的生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水,常用
 
的方法來降低水的硬度.
(3)電動汽車,低碳環(huán)保,真正實現(xiàn)了節(jié)能減排,備受人們青睞.電動汽車在進行鉛酸電池充電時,發(fā)生的反應(yīng)為2PbSO4+2H2
 充電 
.
 
 Pb+2H2SO4+x,則x的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空:
①鐵離子
 
;②標(biāo)出氨氣中氮元素的化合價
 
;③3個碳酸根離子
 

現(xiàn)有①熟石灰 ②無水硫酸銅 ③食鹽 ④過氧乙酸四種物質(zhì),選擇相關(guān)物質(zhì)的序號填空:
(1)家庭中用作調(diào)味品和防腐劑的是
 
;(2)抗非碘消滅SARS病毒的消毒劑是
 
;
(3)用來改良酸性土壤的是
 
;(4)用來檢驗無水酒精中是否含水的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)知識的目的之一是分析和解決實際問題.
(1)氫氣是最清潔的燃料,其原因是
 
(用化學(xué)方程式表示);
(2)食品保鮮常采用真空包裝或填充保護氣.真空包裝的目的是
 
;
(3)如表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分.
每100g含有營養(yǎng)成分 糖類 油脂 蛋白質(zhì) 維生素C
7.6g 7.8g 7.4g 18mg 201mg 18.2mg 30.8mg 8.1mg
①人類從食物中攝入的六大類主要營養(yǎng)素,上表出現(xiàn)了
 
類;
②維生素C可溶于水,向其水溶液中滴入紫色石蕊溶液,變紅色,加熱該溶液至沸騰,紅色消失.因此,烹調(diào)富含維生素C的食物時,應(yīng)該注意
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中的下列現(xiàn)象,用分子的有關(guān)知識解釋不正確的是(  )
A、濕衣服在太陽底下干得快,說明分子運動速率與溫度有關(guān)
B、金秋時節(jié),人們在桂花樹旁會聞到怡人的香味,說明分子在不斷運動
C、液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中,說明分子之間有間隙
D、水沸騰時能掀起壺蓋,說明分子的大小隨溫度升高而增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一氧化碳、二氧化碳都是由碳、氧兩種元素組成,這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A、質(zhì)子數(shù)不同
B、中子數(shù)不同
C、電子數(shù)不同
D、最外層電子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
A、燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火時也要同時控制這三個條件
B、H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
C、中和反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D、蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有C元素和H元素

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