乙醇俗稱酒精，其化學式為C2H5OH，乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)最比_____；乙醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為___________(精確到0.1%)；92g乙醇中含碳元素的質(zhì)量_________________g。


【答案】(1) 12:3:8       52.2%       48

【解析】乙醇俗稱酒精，其化學式為C2H5OH，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量為=12×2:6×1:16=12:3:8

碳元素的質(zhì)量分數(shù)=，


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


酸雨往往含有硫酸、鹽酸和硝酸等三種成分，但地區(qū)不同，成分也不同，要治理酸雨，先要確定其組成，興趣小組對當?shù)氐乃嵊赀M行探究，請你參與探究過程：

(1)若要確定該地區(qū)酸雨的pH，最簡便的方法是使用____________________；

(2)設(shè)計實驗方案，探究該地區(qū)酸雨是否存在硫酸和鹽酸，填寫下來。(已知硫酸銀微溶于水)

限選試劑：NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、AgNO3溶液

實驗步驟

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

 步驟1：取適量的溶液于試管中，_______________________

__________________________________

步驟2：取適量步驟1中的上層清液與試管中，_____________________________________________________________

__________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學設(shè)計如圖所示的實驗裝置，進行一氧化碳還原氧化銅的實驗．試回答：

（1）該裝置存在的一個主要問題是                                   ：改進措施是                                     。

（2）實驗開始時，是先加熱氧化銅，還是先通入一氧化碳？                      。

（3）實驗過程中，圖中A處觀察到的實驗現(xiàn)象是                         ；A處發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為                       ；B處觀察到的實驗現(xiàn)象是                      ．

（4）實驗過程中，一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅，還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅（一種暗紅色固體，化學式為Cu2O）．如果要對反應(yīng)后A處殘留固體的組成進行探究，試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能？

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


為了解決環(huán)境因素對維生素C含量的影響,從而更好地保存有關(guān)食物,某興趣小組同學根據(jù)維生素C可使高錳酸鉀(KMnO4)溶液褪色的原理,進行了如下表所示的實驗。

編號

維生素C溶液的處理方法

使40毫升高錳酸鉀(KMnO4)溶液褪色的滴數(shù)

1

放置于室內(nèi)暗處0.5小時

15

2

陽光強烈直射5小時后,放置于室內(nèi)暗處0.5小時

22

3

煮沸10分鐘后,放置于室內(nèi)暗處0.5小時

21

(1)他們探究了　　　　對維生素C含量的影響。

(2)他們的探究對我們的啟示是:在貯存富含維生素C的食物時,應(yīng)　　　　　,以防止其中的維生素C過量流失,降低食物的營養(yǎng)價值。

(3)為了解維生素C的化學性質(zhì),他們用pH試紙測得該維生素C溶液的pH在1至2之間,說明維生素C具有　　　性。

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科目：初中化學 來源： 題型：


有CO、CO2和N2的混合氣體120g，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為20％。使該混合氣體與足量的灼熱氧化鐵完全反應(yīng)，再將氣體通入過量的澄清石灰水中，充分反應(yīng)后得到白色沉淀的質(zhì)量為(    )

A．50 g             B．100 g           C．150 g           D．200 g

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗后的廢液一般需回收處理，不能直接倒入排污管。小科實驗后收集到含有碳酸鈉和氧氧化鈉的混合廢液10.22g，他向廢液中緩緩滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6％的稀硫酸，生成二氧化碳質(zhì)量與滴入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。當廢液恰好處理完畢時，溶液總質(zhì)量為20g。溶于水的氣體忽略不計，則

(1)廢液恰好處理完畢時，溶液的pH為              。

(2)圖中m=           g。

(3)廢液恰好處理完畢時，回收所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學小組為測定一瓶失去標簽的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，分成甲、乙兩組，分別用不同的方法進行測定。

實驗設(shè)計：

甲組：取純凈碳酸鈣粉末5g于燒杯中，加入20g該鹽酸溶液，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥，稱量得剩余固體3g。

乙組：取純凈碳酸鈣粉末5g于錐形瓶中，將20g該鹽酸溶液加入分液漏斗，利用測定產(chǎn)生二氧化碳的體積（20℃、標準大氣壓）計算鹽酸濃度。裝置示意圖如下：

數(shù)據(jù)處理：

（1）請利用甲組數(shù)據(jù)計算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

（2）乙組計算結(jié)果略小于甲組。經(jīng)過多次實驗仍得到相同結(jié)果（忽略量筒引起的誤差），可能的原因是  

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科目：初中化學 來源： 題型：


取10.9g純堿樣品(含少量氯化鈉雜質(zhì))完全溶于108.8g水中,再向其中逐滴加人100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20.8%的氯化鋇溶液,恰好完全反應(yīng),所得溶液為不飽和溶液,請根據(jù)題意回答下列問題:

(1)100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20.8%的氯化鋇溶液中氯化鋇的質(zhì)量為      g;

(2)完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少? (寫出計算過程)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列三套裝置都能用于實驗室制取二氧化碳

（1）寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式:____________________，

(2)儀器A的名稱是__________________

（3)利用圖6裝取制取二氧化碳時，長頸漏斗的下端管口必須浸沒在溶液中，理由是_____________，

(4)圖5和圖7裝置相比.利用圖5裝置來制取二氧化碳,時主要的不足是_______(寫一條即可）

（5)化學興趣小組為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取一定量的石灰石樣品，將20g稀鹽酸分4次加人樣品中(樣品中除碳酸鈣外，其余成分不與鹽酸反應(yīng)，也不溶 于水).充分反應(yīng)后經(jīng)過過濾、千操等操作，最后稱量，數(shù)據(jù)如下表

稀鹽酸的用量

剩余固體的質(zhì)量

第一次加入5g

1.5g

 第二次加入59

1.0g

 第三次加入59

0.5g

第四次加入59

0.3g

①石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_________________

②原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計其過程）

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