1.將氯化鈉與碳酸鈉的混合物15.0g溶于100g水中.向所得溶液中滴加質(zhì)量分數(shù)為5.55%的氯化鈣溶液至完全反應,如右圖是所加氯化鈣溶液與生成沉淀質(zhì)量的關系圖.求恰好完全反應時:
(1)原混合物中,碳酸鈉的質(zhì)量為5.3g;
(2)所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(計算結(jié)果精確到0.1%)

分析 碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,根據(jù)反應的化學方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以進行相關方面的計算和判斷.

解答 解:(1)設碳酸鈉質(zhì)量為x,反應生成氯化鈉質(zhì)量為y,氯化鈣質(zhì)量為z,
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl,
106         111      100         117
x              z         5g            y
$\frac{106}{x}$=$\frac{111}{z}$=$\frac{100}{5g}$=$\frac{117}{y}$,
x=5.3g,y=5.85g,z=5.55g,
故填:5.3.
(2)溶液中氯化鈉質(zhì)量為:15.0g-5.3g+5.85g=15.55g,
氯化鈉溶液質(zhì)量為:15.0g+100g+5.55g÷5.55%-5g=210g,
所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{15.55g}{210g}$×100%=7.4%,
答:所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.4%.

點評 本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.通過一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,如圖是老師提供的一些實驗裝置,據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取O2,應選用的發(fā)生裝置是A(填字母,下同),實驗時該裝置試管口應放一團棉花,其目的是防止高錳酸鉀粉末進入導氣管;反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是C(選擇“B”或“C”),與另一個裝置相比,其主要優(yōu)點是能控制反應的發(fā)生和停止;若要檢驗二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應選用G裝置,裝置中的液體是澄清石灰水(填寫試劑名稱).若用H裝置收集二氧化碳,二氧化碳應從a進(選“a”或“b”).
(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小明同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是E.(填字母編號)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.寫出下列變化的文字表示式,并回答有關問題:
(1)紅磷在氧氣燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(2)木炭在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;
(3)硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;
(4)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
以上四個反應中,屬于化合反應的是1、2、3(填序號,下同),屬于分解反應的是4.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.化學學習讓我們轉(zhuǎn)變了生活態(tài)度和觀念,形成了更加科學的生活方式.下列有關說法中不正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)是機體生長和修補受損組織的主要原料
B.糖類和油脂食品能為人體提供能量
C.食用蔬菜和水果,可獲得豐富的維生素
D.甲醛能改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),可保鮮食品

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.請從A.鹽酸 B.硫酸 C.熟石灰 D.純堿 E.天然氣 F.硝酸鉀 G.維生素  H.天然纖維八種物質(zhì)中,選擇適當?shù)淖帜感蛱柼羁眨?br />(1)人體胃液中含有的酸是A;
(2)我國實施的“西氣東輸”工程,輸送的物質(zhì)是E;
(3)農(nóng)田施用的復合肥料是F;
(4)棉、麻屬于H;
(5)能用于改良酸性土壤,并可用于配制波爾多液的是C.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.填寫實驗基本操作中的數(shù)據(jù):
(1)向酒精燈里添加酒精要使用漏斗,但酒精量不得超過燈身容積的$\frac{2}{3}$.
(2)用試管給液體加熱時,還應注意液體體積不宜超過試管容積的$\frac{1}{3}$.
加熱時試管宜傾斜,約與臺面成45°角.
(3)用試管盛裝固體加熱時,鐵夾應夾在距管口的$\frac{1}{3}$處.
(4)托盤天平只能用于粗略的稱量,能稱準到0.1克.
(5)使用試管夾時,應該從試管的底部往上套,固定在離試管口的$\frac{1}{3}$處.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.下表列出了一些液體的pH.
液體胃液護發(fā)素蒸餾水洗發(fā)水廚房清潔劑
pH267812
(1)在廚房洗潔劑中滴入酚酞溶液,溶液顯紅色;
(2)人大量飲水會后,胃液的pH會變大(填“變大”、“變小”或“不變”);
(3)洗發(fā)時先用洗發(fā)水洗發(fā),再使用護發(fā)素.這樣做的原理是利用酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)發(fā)生復分解反應,既能去除污垢又能使頭發(fā)健康成長.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.某礦物質(zhì)水標簽的部分內(nèi)容如圖,若要檢驗其中含MgSO4,需要的試劑之一是C.

A、稀硫酸   B、AgNO3溶液   C、BaCl2溶液    D、硝酸鋇溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

11.某工業(yè)廢液中含有CuCl2、FeCl2,為了分析該廢液的組成,取100g廢液,設計如下實驗方案進行探究:

(1)Fe與Cu的混合物中銅的質(zhì)量為3.2g;
(2)計算廢液中CuCl2的質(zhì)量分數(shù);
(3)廢液中FeCl2的質(zhì)量是6.35g.

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