科學家發(fā)明了一種以-醇為原料的新型手機電池,手機待機時間可長達兩 個月,電池的反應(yīng)原理為:2CH3OH+3X+4NaOH=2Na2C03+6H20,其中 X的化學式為(  )
A、H2
B、CO
C、C02
D、02
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學方程式推斷反應(yīng)物X的化學式.
解答:解:根據(jù)反應(yīng)的化學方程式2CH3OH+3X+4NaOH=2Na2C03+6H20,反應(yīng)物中碳、氫、氧、鈉原子個數(shù)分別為2、12、6、4,反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧、鈉原子個數(shù)分別為2、12、12、4,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則3X中含有6個氧原子,則每個X分子由2個氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學式為O2
故選:D.
點評:本題難度不大,利用化學反應(yīng)前后元素守恒、原子守恒來確定物質(zhì)的化學式是正確解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制下列三種氣體
A.O2:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
B.CO2
C.Cl2:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
說明:Cl2是一種黃綠色、有刺激性氣味、密度比空氣大、能溶于水的氣體.
(1)寫出制CO2的反應(yīng)方程式
 

(2)有下列三種制氣裝置兩種集氣裝置

①制取CO2應(yīng)選取的發(fā)生裝置是
 
,應(yīng)選用Ⅲ裝置制取的氣體是
 
;
②用Ⅳ裝置收集Cl2應(yīng)從
 
口進氣,
上述三種氣體中,能用Ⅴ裝置收集的氣體有
 
,應(yīng)從
 
口進氣.
(3)A中制O2后,從剩余固體中分離出MnO2的操作有
 
(不需烘干),所用到的玻璃儀器有
 

(4)用100g 36.5%的濃鹽酸與足量MnO2混合加熱,理論上能制得Cl2的質(zhì)量為
 
g,而實際收集到的Cl2質(zhì)量遠遠小于這個數(shù)值,若操作正確,裝置不漏氣,則可能的原因有
 
,
 
(任寫兩個)

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科目:初中化學 來源: 題型:

用數(shù)字或化學符號表示:
(1)氧化鐵中鐵元素顯+3價
 
; 
(2)碳酸鈉
 
;
(3)3個鈣離子
 
;           
(4)n個三氧化硫分子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂.為測定水垢中碳酸鈣的含量,將足量質(zhì)量分數(shù)為10.0%的鹽酸加到10.0g水垢中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示.
(1)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(2)假設(shè)水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外,不含其它雜質(zhì),溶解10.0g水垢,至少需要質(zhì)量分數(shù)為10.0%的鹽酸的質(zhì)量是
 
.(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:

請按要求完成下列各題
(1)海水中含量最多的元素符號
 

(2)氯化鈉的構(gòu)成微粒
 

(3)碳酸鈣的化學式
 

(4)帶1個負電荷的原子團(舉一例)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將硅粉與鎂粉混合后隔絕空氣強熱,得到一種暗藍色的化合物.將此化合物投入水中,發(fā)生劇烈反應(yīng),產(chǎn)生氣體,并伴有爆炸聲與火光.此過程不可能發(fā)生的反應(yīng)是( 。
A、2Mg+Si
 高溫 
.
 
Mg2Si
B、Mg2Si+4H2O═2Mg(OH)2+SiH4
C、SiO2+H2O═H2SiO3
D、SiH4+2O2═SiO2+2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中,前者是物理變化,后者是化學變化的是( 。
A、冰雪融化、食物腐爛
B、汽油揮發(fā)、石頭碎裂
C、酒精燃燒、鐵生銹
D、水的電解、干冰升華

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)X可發(fā)生下列所示的兩個反應(yīng),則X可能是①X+堿-鹽+H2O②x+金屬氧化物-鹽+H2O( 。
A、Fe203
B、CO
C、Ca(0H)2
D、HC1

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列粒子或物質(zhì)在水電解過程中不變的是( 。
A、水分子B、氫原子
C、氧分子D、氫分子

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