18．由化學(xué)方程式不能得到的信息（　　）
A．哪些物質(zhì)參加反應(yīng)B．通過什么條件反應(yīng)
C．參加反應(yīng)的各粒子的相對(duì)數(shù)量D．反應(yīng)的快慢

分析 從化學(xué)方程式獲得的信息主要有：反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件、各物質(zhì)間質(zhì)量的關(guān)系，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、由化學(xué)方程式等號(hào)左邊的是反應(yīng)物，右邊的是生成物，可以確定哪些物質(zhì)參加反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、由化學(xué)方程式，可確定反應(yīng)的條件，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、由化學(xué)方程式，微觀上可以確定參加反應(yīng)的各粒子的相對(duì)數(shù)量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、由化學(xué)方程式，不能確定反應(yīng)的快慢，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語之一，掌握化學(xué)方程式的含義是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．為了測(cè)定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．
反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量純堿樣品的質(zhì)量/g燒杯和其中混合物的質(zhì)量/g
10012107.6
請(qǐng)計(jì)算：
（1）該反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g；
（2）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少．（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．“綠色化學(xué)”的主要內(nèi)容之一是指從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)上設(shè)計(jì)可行的化學(xué)反應(yīng)，使原子充分利用，不產(chǎn)生污染物．下列化學(xué)反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”理念的是（　�。�
A．制CuSO4：Cu+2H2SO4（濃）═CuSO4+SO2↑+2H2O
B．制CuSO4：2Cu+O2═2CuO； Cu+H2SO4（�。┄TCuSO4+H2O
C．制Cu（NO3）2：Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
D．制Cu（NO3）2：3Cu+8HNO3（�。┄T3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．據(jù)CCTV《科技博覽》報(bào)道，2004年中科院用CO2合成了可降解塑料聚二氧化碳．下列說法正確的是（　�。�
①二氧化碳屬于氧化物 ②聚二氧化碳屬于高分子化合物③聚二氧化碳就是干冰 ④聚二氧化碳的使用會(huì)產(chǎn)生白色污染．
A．①②B．①③C．②④D．③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．氧化銅與木炭粉的混合物共20g，加熱一段時(shí)間后，冷卻稱量，發(fā)現(xiàn)混合物的質(zhì)量減少了4.4g，
求
（1）參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量 
（2）反應(yīng)產(chǎn)生的銅單質(zhì)在反應(yīng)后的固體剩余物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．氧化鈣和碳酸鈣的固體混合物質(zhì)量為120g，將其高溫煅燒至碳酸鈣完全分解，稱得剩余固體的質(zhì)量為84g，則原固體混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．我們的衣食住行與化學(xué)知識(shí)密不可分，請(qǐng)根據(jù)下列生活中的事實(shí)填空：
（1）人體缺乏碘元素易引起甲狀腺腫大，碘元素在周期表中的信息如圖1所示：
則下列說法錯(cuò)誤的是①③．
①加碘食鹽中的碘是指碘單質(zhì)          ②碘的原子序數(shù)是53
③碘元素主要存在于新鮮蔬菜水果中  ④碘的相對(duì)原子質(zhì)量是126.9
（2）家庭生活中常使用下列用品，其中用到有機(jī)合成材料的是圖2中的②④．

（3）“可燃冰”[CH4•（H2O）n]是一種沉睡在海底和高寒凍土的獨(dú)特能源．下列有關(guān)“可燃冰”的說法正確的是③④．
①屬于海底生物                      ②說明水可以變成油
③可燃冰在低溫和高壓條件下形成  ④是燃燒值高、污染少的新能源
（4）如圖3是貼在某汽車加油站的廣告
①判斷以下敘述正確的是BCD．
A．玉米汁可用作汽車燃料
B．由玉米生產(chǎn)的乙醇汽油可作汽車燃料
C．推廣玉米生產(chǎn)的燃料在一定程度上緩解當(dāng)前能源危機(jī)
D．以農(nóng)作物為原料來生產(chǎn)化學(xué)品是可行的
②車用乙醇汽油的好處是可適當(dāng)節(jié)省石油資源并在一定程度上減少汽車尾氣的污染，寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（5）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛墓δ埽?br />（6）廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是食醋（填“食醋”或“食鹽水”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對(duì)下列概念的說法正確的是（　�。�
A．純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B．化合物與混合物屬于包含關(guān)系
C．單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系D．分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）下列做法有利于保護(hù)水資源的是B （選填序號(hào)）．
A．大量使用化肥和農(nóng)藥         B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C．大量使用含磷洗衣粉         D．生活污水任意排放
（2）課外活動(dòng)中，同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲．游戲的規(guī)則為：用前一個(gè)反應(yīng)的一種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物，并按序號(hào)和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán)，如圖所示．仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
示例：①分解反應(yīng)：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
②置換反應(yīng)：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
③化合反應(yīng)：H2O+CO2═H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列敘述中正確的是（　　）
A．混合物中元素一定呈化合態(tài)
B．某物質(zhì)中只含有一種元素，該物質(zhì)一定是純凈物
C．金剛石和石墨的轉(zhuǎn)變可以通過物理變化來實(shí)現(xiàn)
D．某純凈物質(zhì)不是化合物就是單質(zhì)

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