13.氧化銅與木炭粉的混合物共20g,加熱一段時(shí)間后,冷卻稱量,發(fā)現(xiàn)混合物的質(zhì)量減少了4.4g,

(1)參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量 
(2)反應(yīng)產(chǎn)生的銅單質(zhì)在反應(yīng)后的固體剩余物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù).氧化鈣和碳酸鈣的固體混合物質(zhì)量為120g,將其高溫煅燒至碳酸鈣完全分解,稱得剩余固體的質(zhì)量為84g,則原固體混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

分析 (1)根據(jù)氧化銅和木炭粉在高溫的條件下生成銅和二氧化碳?xì)怏w,由于氣體逸出,所以反應(yīng)后固體質(zhì)量會(huì)減少,而且根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,固體質(zhì)量的減少量即為生成二氧化碳的質(zhì)量,然后根據(jù)反應(yīng)方程式由二氧化碳的質(zhì)量求出參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量.
(2)根據(jù)反應(yīng)方程式由二氧化碳的質(zhì)量求出生成的銅的質(zhì)量.
因?yàn)榉磻?yīng)后減少的是二氧化碳,鈣元素全部轉(zhuǎn)化為CaO中的鈣,則只要計(jì)算出所有CaO中的鈣元素即可求出;

解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,固體質(zhì)量的減少量即為生成二氧化碳的質(zhì)量,反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為:4.4g;
設(shè)參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為x,生成銅的質(zhì)量為y
2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
160        128   44
 x          y    4.4g
$\frac{160}{x}=\frac{44}{4.4g}$
x=16g
$\frac{128}{y}=\frac{44}{4.4g}$
y=12.8g
反應(yīng)產(chǎn)生的銅單質(zhì)在反應(yīng)后的固體剩余物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{12.8}{20g-4.4g}×$100%≈82.1%
84gCaO含鈣元素的質(zhì)量=84g×$\frac{40}{56}$×100%=60g,反應(yīng)前混合物中鈣元素的質(zhì)量也為60g,
則原固體混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{60g}{120g}$×100%=50%
答:
(1)參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為16g;
(2)反應(yīng)產(chǎn)生的銅單質(zhì)在反應(yīng)后的固體剩余物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為82.1%;原固體混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%.

點(diǎn)評 本題考查的是有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算,正確分析題干中的數(shù)據(jù)是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.安徽省科技活動(dòng)周緊緊圍繞“攜手建設(shè)創(chuàng)新型安徽”這一主題,突出“科技與文化融合、科技與生活同行”這一主線并提出了“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”的理念.以下說法不符合這一理念的是( 。
A.組織學(xué)生到社區(qū)宣傳節(jié)水節(jié)電小竅門
B.加大開采煤礦
C.夏天和冬天合理設(shè)置空調(diào)溫度
D.拒絕使用一次性筷子和餐巾紙

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4.氫氧化鈣俗稱熟石灰,在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途.
(1)熟石灰可由生石灰溶于水制得,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaO+H2O═Ca(OH)2.測量其溶液的pH時(shí),可以用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,再用標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較試紙顯示的顏色,讀取該溶液的pH.
(2)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面變硬,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)用熟石灰來改良酸性土壤,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O
(以土壤中含有硫酸為例).
(4)用熟石灰粉與草木灰(主要成分是K2CO3)按一定比例混合可制得高效環(huán)保農(nóng)藥“黑白粉”.使用時(shí),選擇在有露水的早晨,把“黑白粉”撒在植物莖葉上,可消除忌堿蟲體.“黑白粉”比熟石灰更高效,是由于生成了堿性更強(qiáng)的KOH,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH.

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1.下列說法不正確的是( 。
A.向氫氧化鈉溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變紅
B.氫氧化鈣溶液可用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w
C.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶,在瓶口出現(xiàn)白霧
D.將鎂條放入稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生

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8.下列曲線圖與實(shí)驗(yàn)事實(shí)相一致的是( 。
A.
取一定質(zhì)量碳酸鈣充分煅燒
B.
氯酸鉀和二氧化錳加
  熱制取氧氣
C.
  向一定量的稀硫酸
  中加入鐵粉至過量
D.
   將一定質(zhì)量的鎂粉
   在空氣中充分灼燒

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18.由化學(xué)方程式不能得到的信息( 。
A.哪些物質(zhì)參加反應(yīng)B.通過什么條件反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的各粒子的相對數(shù)量D.反應(yīng)的快慢

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5.化學(xué)可以幫助人類認(rèn)識改造周圍的世界,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展.
(1)下表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中 的一部分.
每100g含有營養(yǎng)成分糖類油脂蛋白質(zhì)維生素C
7.6g7.8g7.4g18mg200mg18.2mg30.8mg8.1mg
①燕麥片的營養(yǎng)成分中能與水反應(yīng)生成氨基酸的營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì);每
克營養(yǎng)物質(zhì)氧化時(shí)放出能量最多的是油脂;人體必需的微量元素是鋅.
②上表中鈉、磷、鈣指的是元素(選填“單質(zhì)”、“元素”、“離子”).
③該品牌燕麥片能提供人體所需的基本營養(yǎng)素有5類.
(2)在細(xì)菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH3═3X+5CO2+19H2O,則X的化學(xué)式為N2
(3)葡萄糖在人體組織里在酶的催化作用下發(fā)生緩慢氧化的化學(xué)方程式是:C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列用化學(xué)方程式表示的除雜(括號內(nèi)為雜質(zhì))方法正確的是(  )
A.CO2(H2):2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2OB.CO2(CO):2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
C.KCl(KClO3):2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2D.N2(O2):2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO

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3.如圖為元素周期表一小部分.下列說法中正確的是( 。
A.它們都屬于金屬元素B.1個(gè)鎂原子的質(zhì)量是24.31g
C.鋁元素的核電荷數(shù)為13D.鈉元素的相對原子質(zhì)量為l1

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