下列滅火的方法主要利用了可燃物與氧氣隔絕的原理是（　　）

A．起火的油鍋用鍋蓋蓋滅 B．燃燒的木材用水澆滅

C．關(guān)閉燃?xì)忾y門使燃燒停止   D．森林著火設(shè)置隔離帶


【考點(diǎn)】滅火的原理和方法．

【專題】化學(xué)與能源；化學(xué)知識(shí)生活化．

【分析】根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，據(jù)此結(jié)合滅火方法進(jìn)行分析解答．

【解答】解：A、起火的油鍋用鍋蓋蓋滅，是利用了使可燃物與氧氣隔絕的原理，故選項(xiàng)正確．

B、燃燒的木材用水澆滅，是利用了水汽化時(shí)吸熱，使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、關(guān)閉燃?xì)忾y門使燃燒停止，是利用了清除可燃物的滅火原理，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、森林著火設(shè)置隔離帶，是利用了清除或隔離可燃物的滅火原理，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：A．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握滅火的原理（清除或隔離可燃物，隔絕氧氣或空氣，使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某學(xué)生用托盤天平稱量食鹽時(shí)，錯(cuò)誤地將食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤里，稱得實(shí)驗(yàn)質(zhì)量為15.5g（1g以下用游碼），若按正確的方法稱量，食鹽的質(zhì)量應(yīng)為(     )

A．15.5g    B．14.5g    C．15.0g    D．14.0g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


可用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)且能控制反應(yīng)發(fā)生和停止的一組藥品是（　�。�

A．二氧化錳和雙氧水 B．二氧化錳和氯酸鉀

C．碳酸鈣粉末和稀鹽酸   D．塊狀大理石和稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖表示廣州市家用燃料使用的發(fā)展歷程（括號(hào)內(nèi)表示主要成分），下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．煤中主要含有碳元素，還含有氫、硫等元素，煤是清潔燃料

B．液化石油氣是石油化工的一種產(chǎn)品

C．家用燃料燃燒時(shí)均放出熱量

D．煤、石油、天然氣都是化石燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列對(duì)催化劑描述正確的是（　�。�

A．任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

B．催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化

C．只有分解反應(yīng)才需要催化劑

D．某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)組成萬物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步了解．

（1）現(xiàn)有H、C、N、O、Ca五種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式：

①空氣中含量最多的氣體：　　；  ②常用作食品干燥劑的氧化物：　；

③人體中最多的物質(zhì)：　　；  ④有吸附性物質(zhì)：　　；

⑤任寫一個(gè)與生命活動(dòng)有關(guān)的物質(zhì)：　　；

⑥任寫一個(gè)燃燒化學(xué)方程式：　．

⑦　　+H2O→　　．

（2）某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示

①反應(yīng)物中有一種化合物，它的化學(xué)式為　　．

②生成物中有　2　種氧化物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請(qǐng)結(jié)合如圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱：　　

（2）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　；若要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是　　（填字母，下同）；

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　；若想要控制反應(yīng)速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　　；若用圖2裝置干燥二氧化碳，裝置中所裝試劑為　　（填試劑名稱），氣體應(yīng)從　　（填“a”或“b”）端通入．

（4）探究二氧化碳?xì)怏w在水中的溶解能力：

實(shí)驗(yàn)步驟及裝置如圖3：

①用大號(hào)針筒抽取200mL二氧化碳?xì)怏w；

②試劑瓶中加 入200mL水（恰好加滿），塞緊雙孔橡皮塞；

③連接大號(hào)針筒和試劑瓶，緩慢推動(dòng)活塞，將二氧化碳注入水中；

當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120mL時(shí)，紅色油柱開始向上移動(dòng)，實(shí)驗(yàn)表明在該條件下，1體積水中能溶解　　體積二氧化碳，要提高二氧化碳在水中的溶解能力，可采取的一種措施是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)式表示下列化學(xué)反應(yīng)，并指出它的基本反應(yīng)類型．

（1）硫在氧氣中燃燒   ，基本反應(yīng)類型 

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣    ，基本反應(yīng)類   ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是（　　）

A．將帶火星的木條伸入集氣瓶中，用來檢驗(yàn)氧氣是否收滿

B．石蠟燃燒的過程中一定發(fā)生物理變化

C．用燃燒的方法除去密閉容器中空氣里的氧氣得到較純凈的氮?dú)�，可選用硫粉

D．催化劑增大了反應(yīng)速率，但不能改變生成物的質(zhì)量

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