2.結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題.
(1)儀器a的名稱是酒精燈;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)下列制取氧氣的操作,先后順序正確的是AD; 
A.先檢查裝置氣密性,再加入高錳酸鉀
B.先在鐵架臺(tái)上固定試管,再固定酒精燈
C.先將導(dǎo)氣管從水中取出,再熄滅酒精燈
D.先蓋上玻璃片,再從水中取出集氣瓶正放在桌面上
(4)選用裝置A和C組合制取氧氣時(shí),可導(dǎo)致收集的氣體不純的原因之一是沒等氣泡連續(xù)均勻冒出就立刻收集;
(5)若要用D裝置收集氧氣,則驗(yàn)滿的方法為將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃;
(6)若選擇B裝置制取氧氣,則文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;該反應(yīng)過程中會(huì)使用二氧化錳,它是該反應(yīng)的催化劑.

分析 據(jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱,反應(yīng)裝置的選擇要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及發(fā)生的條件進(jìn)行選擇,收集裝置的選擇要根據(jù)氣體的溶解性和密度大小考慮,據(jù)此分析解決問題即可.

解答 解:(1)儀器a的名稱是酒精燈,故填:酒精燈;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故填:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)A.先檢查裝置氣密性,再加入高錳酸鉀,正確;
B.先固定酒精燈,再在鐵架臺(tái)上固定試管,錯(cuò)誤;
C.先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)氣管從水中取出,錯(cuò)誤;
D.先蓋上玻璃片,再從水中取出集氣瓶正放在桌面上,正確;
故填:AD;
(4)選用裝置A和C組合制取氧氣時(shí),可導(dǎo)致收集的氣體不純的原因之一是沒等氣泡連續(xù)均勻冒出就立刻收集,故填:沒等氣泡連續(xù)均勻冒出就立刻收集;
(5)若要用D裝置收集氧氣,則驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃,故填:將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃;
(6)若選擇B裝置制取氧氣,則是使用的過氧化氫和二氧化錳的混合物,生成水和氧氣,該反應(yīng)過程中二氧化錳起催化作用,故填:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,催化劑.

點(diǎn)評(píng) 要能真正掌握氣體制取裝置和收集裝置的選擇方法,掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.分子和原子的根本區(qū)別是( 。
A.分子質(zhì)量大,原子質(zhì)量小
B.在化學(xué)反應(yīng)中分子可分,原子不可分
C.分子間有空隔,原子間無空隔
D.分子可以構(gòu)成物質(zhì),原子不能構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.干冰不是冰,是固體二氧化碳B.水銀不是銀,是金屬汞
C.純堿不是堿,是食鹽D.鉛筆芯不是鉛,是石墨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長頸漏斗,②集氣瓶,③試管④水槽
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí),可選用的裝置組合是AD或AE,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
用排水法收集O2完畢后,如果發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,原因可是試管口沒有塞一團(tuán)棉花;
(3)實(shí)驗(yàn)完畢后,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)進(jìn)入水,試管炸裂,原因是沒有先將導(dǎo)管從水槽中移出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.現(xiàn)有下列物質(zhì):A.水;B.澄清石灰水;C.冰水共存物;D.四氧化三鐵;E.高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物.
其中屬于純凈物的是ACD;屬于混合物的是BE.(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.將一定量的二氧化碳通入裝有200g足量的澄清的石灰水的洗氣瓶中產(chǎn)生白色沉淀,反應(yīng)后稱量洗氣瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量變?yōu)?00.22g,求生成的沉淀的質(zhì)量?(H-1 O-16  C-12  Ca-40)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( 。
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A鐵粉和二氧化錳分別加入稀鹽酸分別加入氯酸鉀
B氧氣和二氧化碳燃燒的小木條加入氫氧化鈉溶液
C硝酸銨和氯化鈉溶于水,測(cè)溫度與消石灰研磨聞氣味
D黃銅和黃金分別滴加硫酸鋅溶液加熱后觀察顏色
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某鹽酸溶液100g,與2g含雜質(zhì)35%的鋅完全反應(yīng)(雜質(zhì)不溶于水也不溶于酸),這種鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.類推法就是根據(jù)兩個(gè)對(duì)象之間在某些方面相同或相似的特點(diǎn),推出其它方面也可能相同或相似結(jié)論的方法.請(qǐng)你運(yùn)用這種思維方法,回答下列問題:
(1)+6、+4是硫元素常見的化合價(jià),相應(yīng)的鈉鹽有Na2SO4和Na2SO3;以此類推,+5、+3是氮元素常見的化合價(jià),相應(yīng)的鈉鹽有NaNO3和NaNO2 (填化學(xué)式).
(2)請(qǐng)參照示例歸納反應(yīng)規(guī)律:
化學(xué)方程式規(guī)律
組別C+O2(充足) $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2  
C+O2(不足) $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO
反應(yīng)物相同時(shí),反應(yīng)物的量不同,生成物不同.
示例 3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
Cu+4HNO3(濃)═3Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
反應(yīng)物相同時(shí),反應(yīng)物的濃度不同,生成物不同

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