1.有機(jī)高分子合成材料的出現(xiàn)是材料史上的重大突破,下列不屬于合成有機(jī)高分子材料的物質(zhì)是( 。
A.家用保鮮袋B.汽車輪胎C.尼龍、滌綸布D.蠶絲

分析 有機(jī)合成材料簡稱合成材料,要判斷是否屬于合成材料,可抓住三個特征:有機(jī)物、合成、高分子化合物,據(jù)此常見材料的分類進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、家用保鮮袋是用塑料制成的,塑料屬于三大合成材料之一,故選項錯誤.
B、汽車輪胎是用合成橡膠制成的,合成橡膠屬于三大合成材料之一,故選項錯誤.
C、尼龍、滌綸布是用合成纖維制成的,合成纖維屬于三大合成材料之一,故選項錯誤.
D、蠶絲屬于天然材料,故選項正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握合成材料的三大特征(有機(jī)物、合成、高分子化合物)、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列圖象不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是(  )
A.
向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中加入過量的稀硫酸
B.
向一定量KNO3的不飽和溶液中不斷加入KNO3固體
C.
等質(zhì)量的鎂和氧氣在點燃條件下充分反應(yīng)
D.
過氧化氫溶液與二氧化錳混合

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.實驗室有了瓶標(biāo)簽受到腐蝕(如圖所示)的無色溶液,各學(xué)習(xí)小組開展探究.
【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么物質(zhì)的溶液?
【猜想與假設(shè)】經(jīng)了解得知,這瓶無色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里.由此猜測:可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液.
【理論分析】為了確定該溶液,他們首先進(jìn)行了分析:
(1)甲同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是氯化鈉溶液.
(2)乙同學(xué)提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能,他的依據(jù)是碳酸氫鈉和硝酸鈉的化學(xué)式中鈉元素右下角的數(shù)字為1.
【設(shè)計實驗】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液,他們設(shè)計了如表實驗.
實驗操作實驗現(xiàn)象
①取少量該無色溶液于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液
②靜置后,再去上層清液,向沉淀中滴加稀鹽酸
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生大量氣泡,沉淀消失
【實驗結(jié)論】
(3)該瓶無色溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉.生成白色沉淀的化學(xué)方程式是Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.
【實驗反思】
(4)丙同學(xué)認(rèn)為原設(shè)計的實驗還可簡化,同樣達(dá)到鑒別的目的.丙同學(xué)設(shè)計的實驗如下(將實驗操作及實驗現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中):
實驗操作實驗現(xiàn)象
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.用化學(xué)用語填空:生活中用于做糕點發(fā)酵粉的物質(zhì)是NaHCO3.可用于改良酸性土壤的物質(zhì)是Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖1是某試劑瓶標(biāo)簽的部分內(nèi)容.請回答下列問題
(1)濃鹽酸敞口放置一段時間后會變稀,原因是什么?
(2)配制9%的稀鹽酸100g,需要這種濃鹽酸的體積約21.2ml.(精確到 0.1mL)
(3)在配制過程中,若量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%的鹽酸時仰視讀數(shù),其它操作均正確,則配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于9% (填“大于”、“小于”或“等于”).
(4)如圖2所示是一氧化碳還原氧化鐵的實驗.請回答下列問題:

①一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②右邊試管中可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;
③實驗開始時要先通入C0,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸.檢査裝置中的空氣己排盡的方法是用試管收集尾部排出的氣體,將集滿氣體的試管用拇指堵住管口,管口朝下,立即移近酒精燈火焰,點燃驗純;
④從環(huán)保角度考慮,對以上裝置的改進(jìn)措施是將用酒精燈尾氣點燃掉.
〔5)實驗室通常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,已知6.5g鋅和100g稀硫酸恰好完全反應(yīng),稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會發(fā)生下列變化:
鈉(Na)$\stackrel{O_{2}}{→}$ 鈉的氧化物 $\stackrel{H_{2}O}{→}$ 氫氧化鈉溶液 $\stackrel{CO_{2}}{→}$ 白色固體
【提出問題】:常溫下鈉與氧氣反應(yīng),產(chǎn)物有哪些?
【查閱資料】:鈉的氧化物,除氧化鈉(Na2O)外還有過氧化鈉(Na2O2),氧化鈉與過氧化鈉都能與水發(fā)生反應(yīng),方程式如下:Na2O+H2O═2NaOH;        2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
【作出猜想】:常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物.
猜想1:Na2O         猜想2:Na2O2    猜想3:Na2O和Na2O2
【實驗探究一】:
 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水
無氣泡生成
 猜想1正確
【繼續(xù)探究】:鈉在空氣中放置一段時間得到白色固體的成分
【作出猜想】猜想一:Na2CO3猜想二:Na2CO3和NaOH
【實驗探究二】:
 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
1、取少量白色固體加入足量CaCl2溶液.
產(chǎn)生白色沉淀

白色固體成分為Na2CO3和NaOH
2、過濾、取少量濾液加入
無色酚酞試液

試液變紅
【實驗反思】
(1)類比氧化鐵與鹽酸的反應(yīng),寫出氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2O+2HCl=2NaCl+H2O.
(2)過氧化鈉也能與鹽酸反應(yīng),方程式為:2Na2O2+4HCl═4NaCl+2H2O+X,X的化學(xué)式為O2
(3)能與酸反應(yīng)只生成鹽和水的氧化物稱為堿性氧化物,請判斷Na2O2不是堿性氧化物(填“是”或“不是”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列各組物質(zhì)中,都是由分子構(gòu)成的一組是( 。
A.金剛石和金B.氯化鈉和氯化氫C.冰和干冰D.汞和硫酸銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,但不恰當(dāng)?shù)念愅朴挚赡艿贸鲥e誤結(jié)論.以下類推正確的是( 。
A.原子和分子均是微觀粒子,在化學(xué)變化中原子不能再分,則分子也不能再分
B.堿能跟非金屬氧化物反應(yīng),則堿溶液一定能吸收二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳?xì)怏w
C.中和反應(yīng)是酸和堿作用生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
D.碳酸鹽能與酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2,則與酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2的物質(zhì)中一定含有CO32-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

11.氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽,廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域,用毒重石(主要成分為BaCO3)制備氫氧化鋇晶體工藝流程如下:

①毒重石要進(jìn)行粉碎的目的是加快反應(yīng)速率;
②操作Y的名稱是過濾,洗滌氯化鋇制品最適宜的洗滌劑是C(填字母).
A、30℃水   B、30℃飽和氯化鈉溶液    C、30℃飽和氯化鋇溶液.
③濾渣水洗的目的是提高原料的利用率,減少可溶性重金屬鋇鹽對環(huán)境的污染.

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同步練習(xí)冊答案