A是黑色固體，D為常見金屬，

這種金屬元素是地殼中含量最多的金屬元

素，B為汽車鉛蓄電池中含有的酸，C為藍(lán)

色溶液，D、E、F均為單質(zhì)。右圖為這些

物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中部分反應(yīng)物、生成物、

反應(yīng)條件已省略。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

B          ，C            ， F          。

(2)反應(yīng)①除了生成E，另一生成物的化學(xué)式          。

（3）C和D反應(yīng)后的溶液質(zhì)量比反應(yīng)前溶液質(zhì)量        （填“增加”、“減少’、”不變“）。（4）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式                                  。


（1）、H2SO4    CuSO4   Cu      （2）、Al2(SO4)3

(3)、減少   （4）CuO +H2SO4===CuSO4 + H2O20.略


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化，屬于化學(xué)變化的是（  ）

A.碘的升華  B.銅綠受熱分解  C.膽礬研碎  D.水受熱變成水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖象能正確反映其對應(yīng)的實驗操作的是（　　）

　

A．

常溫下向pH=10的NaOH溶液中不斷加入水稀釋

　

B．

向等質(zhì)量的Mg和MgO中分別加入足量等濃度的稀硫酸

　

C．

向一定量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中不斷加入鐵粉

　

D．

向一定量的部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加足量的稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列邏輯推理正確的是

A．大多數(shù)物質(zhì)燃燒需要氧氣，所以氧氣具有可燃性

B．酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液的pH一定小于7

C．氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的物質(zhì)都是氧化物

D．反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量守恒，所以10 g碳與10 g氧氣反應(yīng)生成20 g二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


廣州市食品藥品監(jiān)督管理局2013年5月16日公布餐飲環(huán)節(jié)一季度食品抽檢數(shù)據(jù)，在抽檢的18批次米及米制品產(chǎn)品中，有8批次產(chǎn)品鎘超標(biāo)。鎘是一種重金屬，會抑制人體鈣質(zhì)吸收。體內(nèi)鎘超標(biāo)易患骨質(zhì)疏松、骨痛病等病癥。

鎘是銀白色有光澤的金屬，高溫下也可與硫直接化合，生成硫化鎘。氧化鎘和氫氧化鎘的溶解度都很小，它們?nèi)苡谒�，但不溶于堿。

認(rèn)真閱讀以上材料回答以下問題：

(1)右圖是鎘（Cd）原子的構(gòu)成示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

①圖中X的值為           ，在化學(xué)反應(yīng)中鎘原子容易    

（“得到”或“失去”）電子：形成離子符號表示為          。

②鎘原子與下列元素化學(xué)性質(zhì)相似的是           。

 (2)、寫出鎘與硫直接化合反應(yīng)的化學(xué)方程式：                            。

(3)、某企業(yè)想將含氫氧化鎘的鎘渣用硫酸處理掉，請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：

                                                  。X K  b 1.C o m

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時，發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象：將酚酞試液滴人某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻消失了。
    【提出問題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無色？
    【猜想與假設(shè)】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想：
甲同學(xué)：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng)；
乙同學(xué)：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng)；
丙同學(xué)：可能與NaOH溶液濃度大小有關(guān)；

你認(rèn)為可能與                     有關(guān)
【設(shè)計實驗】三位同學(xué)分別設(shè)計實驗驗證自己的猜想：
(1)甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗，請你填寫下表。

實驗步驟

設(shè)計這一步驟的目的

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1．將NaOH溶液加熱煮沸

溶液變紅，過一會兒紅色消失

甲同學(xué)猜想___________（填“正確”或不正確”）

2．向冷卻后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方

(2)乙同學(xué)設(shè)計如圖裝置進(jìn)行實驗，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認(rèn)定自己的猜想正確。請寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________。甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實驗不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是_______________。
(3)丙同學(xué)使用了色度傳感器測溶液的顏色。他在a、b、c三個比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH1溶液，然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖[說明：溶液無色時色度值（透過率）為100%]。請你觀察右圖回答問題。①寫出兩條規(guī)律性結(jié)論：_______________________            _；____________________________________。

②推測5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞試液后褪為無色的時間約為(        )
A．小于30s      B．30-90s      C．90-140s    D．140-180s  E．180-280s  F．大于280s

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實驗室制取氣體選擇收集方法時，下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否與水反應(yīng)，必須考慮的是                                           （   ）

  A．①②③          B．②③④          C．③④⑤         D．②③⑤

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某校學(xué)生去郊外春游，帶回了幾小塊石灰石樣品。為了檢測樣品中碳酸鈣的含量，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)來進(jìn)行實驗測定(樣品中的雜質(zhì)不溶于水，且不與鹽酸反應(yīng))，測得數(shù)據(jù)如下表：

甲

乙

丙

丁

所取石灰石質(zhì)量/g

10.0

10.0

10.0

10.0

加入鹽酸質(zhì)量/g

20.0

30.0

45.0

50.0

剩余固體質(zhì)量/g

6.0

4.0

1.0

1.0

試回答：

(1)10.0 g樣品與45 g鹽酸充分反應(yīng)后，鹽酸是否還剩余______(填“是”或“否”)，樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________。

(2)10.0 g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)后可產(chǎn)生二氧化碳多少克？(寫出計算過程，計算結(jié)果精確到小數(shù)點后兩位)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


規(guī)范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是    (    )

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