下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是（　　）

　

A．

常溫下向pH=10的NaOH溶液中不斷加入水稀釋

　

B．

向等質(zhì)量的Mg和MgO中分別加入足量等濃度的稀硫酸

　

C．

向一定量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中不斷加入鐵粉

　

D．

向一定量的部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加足量的稀鹽酸


考點(diǎn)：

酸堿溶液的稀釋；金屬的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)．.

專題：

元素化合物知識(shí)型．

分析：

A、根據(jù)堿性溶液稀釋pH減小解答；

B、根據(jù)鎂和氧化鎂與硫酸的反應(yīng)解答；

C、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的意義解答；

D、根據(jù)部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉解答．

解答：

解：A、常溫下向pH=10的NaOH溶液中不斷加入水稀釋，堿性減弱，pH減小，但是不會(huì)小于等于7，錯(cuò)誤；

B、向等質(zhì)量的Mg和MgO中分別加入足量等濃度的稀硫酸，則鎂和氧化鎂全部反應(yīng)，由于等質(zhì)量的氧化鎂中鎂元素的質(zhì)量小于鎂中鎂元素的質(zhì)量，故氧化鎂生成的硫酸鎂的質(zhì)量小于鎂生成的硫酸鎂，正確；

C、向一定量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中不斷加入鐵粉，鐵首先與硝酸銀反應(yīng)，當(dāng)硝酸銀反應(yīng)完畢，硝酸銅開始反應(yīng)，故生成銅的質(zhì)量不會(huì)是從0開始，當(dāng)硝酸銅反應(yīng)完畢，銅的質(zhì)量不再改變，正確；

D、部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉，加入一定量的鹽酸，則鹽酸首先與氫氧化鈉反應(yīng)，二氧化碳的質(zhì)量不會(huì)從0開始，錯(cuò)誤；

故選BC．

點(diǎn)評(píng)：

本題考查的是化學(xué)反應(yīng)與圖象的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的化學(xué)知識(shí)結(jié)合圖象進(jìn)行．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知鹽酸是HCl氣體溶于水所形成的溶液。在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，如果用濃鹽酸代替稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水，往往看不到溶液變渾濁的現(xiàn)象�，F(xiàn)有一同學(xué)用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，卻看到了澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象。回答下列問題：

（1）A 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                               。

（2）B裝置的作用是                     。實(shí)驗(yàn)后向B中

滴入石蕊溶液可看到的現(xiàn)象是                      ，

寫出B中所有溶質(zhì)的化學(xué)式　                  　；

（3）如果去掉B裝置，將A與C直接相連, 則C裝置中可能

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


LED是一種綠色節(jié)能光源．砷化鎵（GaAs）是制造該光源的一種材料．該物質(zhì)中As是﹣3價(jià)，則Ga的化合價(jià)為（　�。�

　

A．

+3

B．

+5

C．

﹣3

D．

﹣5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

　

A．

傾倒液體

B．

過濾

　

C．

檢查氣密性

D．

檢驗(yàn)氧氣是否收集滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應(yīng)用廣泛．下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

用石灰乳與硫酸銅溶液配制農(nóng)藥波爾多液

　

B．

用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹

　

C．

用食鹽水除去水壺中的水垢

　

D．

施用復(fù)合肥硝酸鉀能使作物枝葉繁茂，并增加抗倒伏能力

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有一包固體混合物A，其中可能含有硝酸銨、硫酸鉀、硝酸銅、氯化鈉四種物質(zhì)中的一種或多種．現(xiàn)按圖所示進(jìn)行檢驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（假設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）．請(qǐng)你依據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和產(chǎn)生的現(xiàn)象做出分析與判斷：

（1）氣體B的化學(xué)式是　．

（2）步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

（3）通過上述現(xiàn)象判斷，該固體混合物A中一定含有的物質(zhì)是　2　；不能確定是否含有的物質(zhì)是　　，如果要證明混合物A中確實(shí)含有該物質(zhì)，可用濾液F繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)簡(jiǎn)要說出繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作步驟和現(xiàn)象　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)，按混合物、化合物、單質(zhì)的順序排列的是

A．冰水、干冰、氮?dú)?nbsp;                B．石油、煤、水銀

C．潔凈的空氣、氯化鈉、液態(tài)氧       D．加碘食鹽、酒精、天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A是黑色固體，D為常見金屬，

這種金屬元素是地殼中含量最多的金屬元

素，B為汽車鉛蓄電池中含有的酸，C為藍(lán)

色溶液，D、E、F均為單質(zhì)。右圖為這些

物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中部分反應(yīng)物、生成物、

反應(yīng)條件已省略。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

B          ，C            ， F          。

(2)反應(yīng)①除了生成E，另一生成物的化學(xué)式          。

（3）C和D反應(yīng)后的溶液質(zhì)量比反應(yīng)前溶液質(zhì)量        （填“增加”、“減少’、”不變“）。（4）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式                                  。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是

A．我們觀察到的物質(zhì)的宏觀變化，本質(zhì)上都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒不斷運(yùn)動(dòng)與變化的結(jié)果

B．因?yàn)镾O2和SO3的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

C．因?yàn)镃aO可以與水反應(yīng)作干燥劑，所以干燥劑一定是生石灰

D．因?yàn)镃O具有可燃性，所以CO可以用來煉鐵

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