6．按要求用符號(hào)表示：
（1）氯化鈉NaCl；
（2）2個(gè)氫氧根離子2OH-；
（3）一種單質(zhì)的化學(xué)式Fe（合理即可）；
（4）一種氧化物的化學(xué)式H2O．

分析 （1）氯化鈉中鈉元素顯+2價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，寫出其化學(xué)式即可．
（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（3）由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，任意寫出一種單質(zhì)即可．
（4）在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物，任意寫出一種氧化物即可．

解答 解：（1）氯化鈉中鈉元素顯+2價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，其化學(xué)式為：NaCl．
（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氫氧根離子可表示為：2OH-．
（3）鐵屬于單質(zhì)，其化學(xué)式為Fe（合理即可）．
（4）水是由氫、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，其化學(xué)式為：H2O．
故答案為：（1）NaCl；（2）2OH-；（3）Fe（合理即可）；（4）H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)中，其中一個(gè)與其他不同的是（　�。�
A．冰水混合物B．潔凈的空氣C．水泥砂漿D．氧氣和氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A．可燃性B．溶解性C．酸堿性D．氧化性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．根據(jù)圖回答：
（1）a中混有少量的b可用降溫結(jié)晶的方法進(jìn)行分離提純；
（2）t3℃時(shí)，把a(bǔ)、b、c的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是b＞a＞c
（3）t3℃時(shí)，把25g a物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為75g；
（4）欲將c物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ墙档蜏囟龋ㄌ睢吧邷囟取被颉敖档蜏囟取保?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．化學(xué)與生活、生產(chǎn)、科技發(fā)展息息相關(guān)．
（1）溫泉中含有的鈣、鎂、鈉、硫等礦物質(zhì)對(duì)人體具有保健及美容的作用，這里的“鈣、鎂、鈉、硫”指的是元素（填“分子”、“原子”或“元素”）
（2）硅酸鈉（Na2SiO3）可用作黏合劑和防火材料，其中Si元素的化合價(jià)為+4．
（3）氮?dú)獬Ｓ糜诩Z食的保護(hù)氣是因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．
（4）“嫦娥三號(hào)”使用的燃料是液氫，助燃劑是液氧，該燃料燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有重要意義．快樂化學(xué)小組的同學(xué)想探究雙氧水的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響．在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間．
實(shí)驗(yàn)雙氧水的質(zhì)量（g）雙氧水的濃度（%）二氧化錳質(zhì)量（g）收集時(shí)間（s）
15065200
250125100
35018 
5 		67
（1）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)研究方法是控制變量法．
（2）實(shí)驗(yàn)3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為5g．
（3）相同條件下，實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說明雙氧水的濃度越大，反應(yīng)速率越快．
（4）有同學(xué)通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣．為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，同學(xué)們選擇如圖裝置（氣密性良好）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃，可能是加熱時(shí)，水蒸氣會(huì)與氧氣一起逸出，使木條不能復(fù)燃．同學(xué)分析原因后，采用了排水法收集氣體，再檢驗(yàn)，證明加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣．
（5）加熱液體時(shí)試管口向上傾斜，加熱固體物質(zhì)時(shí)試管口應(yīng)向下傾斜，原因是防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．今天我們學(xué)校食堂晚餐使用了如圖5種食材：
其中主要含有能給人體提供能量的營養(yǎng)素的食材是（　�。�
A．③④⑤B．②③⑤C．①④⑤D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．圖為NaCl、KNO3的溶解度曲線．
（1）20℃時(shí)，KNO3的溶解度是31.6g．
（2）除去KNO3固體中混有的少量NaCl，提純的步驟是：加水溶解、蒸發(fā)濃縮、冷卻熱飽和溶液，然后過濾、洗滌、干燥．
（3）根據(jù)溶解度曲線判斷，能否在某一條件下，配制得到相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的飽和氯化鈉、硝酸鉀溶液？答：能（填“能”或“不能”）．
（4）以下實(shí)驗(yàn)中（水的密度約為1g/cm3）：
10mL水$→_{攪拌（20℃）}^{加2.5gKNO_{3}}$x$→_{攪拌（20℃）}^{再加2.5gKNO_{3}}$y$→_{至50℃}^{升溫}$z
①z溶液是否為飽和溶液？答：不是．（填“是”或“不是”）
②y溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%．（列出計(jì)算式即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．為測定空氣中氧氣的含量，某興趣小組的同學(xué)選用了40mL的試管作反應(yīng)容器（如圖）和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器，將足量的白磷（其化學(xué)性質(zhì)與紅磷相似，40℃時(shí)就可以燃燒）放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾．用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束后，等到試管冷卻后松開彈簧夾，觀察現(xiàn)象．
（1）正式開始實(shí)驗(yàn)前，該興趣小組同學(xué)打開彈簧夾，將注射器活塞從20ml刻度處推至15ml處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20ml刻度處．該操作的主要目的是檢查裝置的氣密性．
（2）實(shí)驗(yàn)中，在松開彈簧夾前，大試管中可以觀察到白磷燃燒發(fā)出黃色火焰，并產(chǎn)生放出熱量并產(chǎn)生大量白煙．
（3）實(shí)驗(yàn)后，可以觀察到針筒活塞會(huì)從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約B處．
A．4mL刻度    B．8mL刻度   C． 12mL刻度  D． 16mL刻度
（4）下列實(shí)驗(yàn)操作，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果幾乎沒有影響的是C
A．裝置有點(diǎn)漏氣    B．白磷的量不足  C．用干燥的紅磷代替白磷做實(shí)驗(yàn)．

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