請根據(jù)如圖所示實驗,回答問題.   

    

(1)甲中瓶底盛少量水的作用是    

(2)回答圖乙中的下列問題:    

①實驗過程中的不足之處是    

②a中澄清石灰水的作用     

(3)丙中銅片上紅磷所產(chǎn)生的現(xiàn)象是  .由此得出可燃物燃燒的條件是.

    


考點: 氧氣的化學(xué)性質(zhì);一氧化碳還原氧化鐵;燃燒與燃燒的條件.

專題: 實驗性簡答題;壓軸實驗題.

分析: (1)根據(jù)生成物的性質(zhì)分析判斷,二氧化硫易溶于水,有毒;

(2)根據(jù)裝置特點和一氧化碳有毒判斷;

(3)根據(jù)燃燒的條件分析,燃燒需要達到可燃物的著火點.

解答: 解:(1)硫燃燒生成的二氧化硫有毒,能污染空氣,二氧化硫能溶于水,故甲中瓶底盛少量水的作用是吸收生成的二氧化硫氣體,防止污染空氣

(2)用一氧化碳還原金屬氧化物時,最后的尾氣一定要處理,因為一氧化碳有毒,能污染空氣,故①實驗過程中的不足之處是 尾氣沒有處理

②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,可用來檢驗二氧化碳,故a中澄清石灰水的作用是檢驗是否有二氧化碳生成

(3)紅磷的著火點比較高,丙中銅片上紅磷所產(chǎn)生的現(xiàn)象是不燃燒,由此得出可燃物燃燒的條件是可燃物燃燒不但要與氧氣接觸,還燃燒時溫度要達到著火點.

故答案為:(1)吸收生成的二氧化硫氣體,防止污染空氣

(2)①尾氣沒有處理

②檢驗是否有二氧化碳生成

(3)不燃燒,可燃物燃燒不但要與氧氣接觸,溫度還要達到可燃物的著火點.

點評: 了解課本中重要實驗的注意事項,能分析各個操作的實驗?zāi)康氖墙獯鸫祟愵}的關(guān)鍵.

    

   

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量一只燒杯的質(zhì)量時,當(dāng)添加最小砝碼后指偏左,移動游碼后,發(fā)現(xiàn)指針稍微向分度盤中線的右側(cè)偏徐斜,為了使天平平衡,應(yīng)該( 。

   A. 把天平右端的平衡螺母向外旋出一些B. 把天平右端的平衡螺母向里旋進一些

   C. 把天平右端的底部墊高一些         D.把標(biāo)尺上的游碼向內(nèi)左移

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)化學(xué)觀念的敘述錯誤的是( 。

   A.化學(xué)反應(yīng)的過程是生成新物質(zhì)和釋放能量的過程

   B.組成物質(zhì)的元素是有限的,但有限的元素可以形成多樣性的物質(zhì)

   C.控制化學(xué)反應(yīng)條件就能控制化學(xué)反應(yīng),控制燃燒的條件就能控制燃燒

   D.元素的化學(xué)性質(zhì)主要取決于原子的最外層電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述中,正確的是( )   

  A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非常活潑 B.氧氣能供給呼吸

  C.氧氣具有可燃性 D.氧氣具有氧化性

    

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


1有經(jīng)驗的魚販在進行長途運輸魚的過程中常常在水中加入少量的過氧化鈣固體.已知過氧化鈉的化學(xué)式可表示為Na2O2,則過氧化鈣的化學(xué)式為  .若過氧化鈉與水反應(yīng)的方程式表示為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,請說出使用過氧化鈣可以使魚長期存活的兩個理由:

.   

    

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列說法中正確的是( 。

   A.氫氣和氧氣反應(yīng)生成水,說明水是由氫、氧兩種元素組成的

   B.電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成的

   C.自然界中的天然水和氫氣燃燒生成的水都是純凈物

   D.水和過氧化氫的組成元素一樣,所以化學(xué)性質(zhì)也一樣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)水的說法不正確的是( 。

   A.肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

   B.加熱能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

   C.電解水的實驗,說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

   D.自然界中的水都不是純水,它可以通過吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法進行凈化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


水是一種重要的資源.

(1)電解水實驗揭示了水的組成.圖1實驗中得到氧氣的試管是  (填“1”或“2”)

(2)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是  

(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題.圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖.

①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是  (填字母序號).

A.分子質(zhì)量     B.分子種類     C.分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會  (填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖為驗證水的組成的實驗裝置,下列有關(guān)說法正確的是( )

 

  A.正極和負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1:2

  B.正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

  C.水是由一個氧元素和兩個氫元素組成的

  D.該變化中的最小粒子為氫分子和氧分子

 

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同步練習(xí)冊答案