【題目】氯化鈉俗稱(chēng)食鹽，是維護(hù)人體生命的重要物質(zhì)。

①?gòu)暮Ｋ刑崛÷然c，并以氯化鈉和水為原料在通電條件下制取氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2)。

(I)從海水中獲取粗鹽，宜選用__________（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）。

(II)氯化鈉飽和溶液通電后反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

(III)粗鹽初步提純時(shí)過(guò)濾操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下圖中不該出現(xiàn)的情形是__________（填編號(hào)）。

②實(shí)驗(yàn)室一瓶氯化鈉中混有硫酸鈉。提純流程如下：

(I)加入BaCl2溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

(II)加入過(guò)量 Na2CO3溶液的目的是___________。

(III)此設(shè)計(jì)方案是否嚴(yán)密，說(shuō)明理由______________。

【答案】蒸發(fā)結(jié)晶 2NaCl+ 2H2O 2NaOH + Cl2↑ + H2↑ D Na2SO4 + BaCl2= BaSO4↓+2NaCl 除掉過(guò)量的氯化鋇 沒(méi)有除掉過(guò)量的碳酸鈉，導(dǎo)致氯化鈉不純

【解析】

(I)氯化鈉的溶解度受溫度影響很小，從海水中獲取粗鹽，宜選用蒸發(fā)結(jié)晶；

(II)氯化鈉飽和溶液通電后反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaCl+ 2H2O 2NaOH + Cl2↑ + H2↑；

(III)粗鹽初步提純時(shí)過(guò)濾操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下圖中不該出現(xiàn)的情形是D，該折疊方法有不能使?jié)嵋罕煌耆^(guò)濾，一些液體從濾紙縫隙直接漏到盛濾液的燒杯中；

② (I)加入BaCl2溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)是氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生產(chǎn)硫酸鋇沉淀和氯化鈉，化學(xué)方程式是Na2SO4 + BaCl2= BaSO4↓+2NaCl；

(II)加入過(guò)量 Na2CO3溶液的目的是除掉過(guò)量的氯化鋇，因氯化鋇和碳酸鈉能反應(yīng)生產(chǎn)碳酸鋇沉淀和氯化鈉；

(III)此設(shè)計(jì)方案是否嚴(yán)密，理由是沒(méi)有除掉過(guò)量的碳酸鈉，導(dǎo)致氯化鈉不純。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入15 g、30 g、30 g氯化鉀固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示。

（1）燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是_____（填序號(hào)）；

（2）圖二中能表示氯化鉀溶解度曲線的是_____（填“甲”或“乙”）；

（3）要使B燒杯中剩余固體繼續(xù)溶解，可采用的方法是_____；

（4）由圖二分析，若分別將100 g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的是_____（填序號(hào)）。

A 甲、乙都是飽和溶液 B 所含溶劑質(zhì)量：甲＜乙

C 溶液質(zhì)量：甲＞乙 D 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有硫酸和硫酸銅的混合溶液200 g，向該溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液直至生成Cu(OH)2沉淀，沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

(1) Cu(OH)2的相對(duì)分子質(zhì)量是__________。

(2)生成最大沉淀量時(shí)所加入的氫氧化鈉溶液的總質(zhì)量為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣和二氧化碳是兩種重要的氣體，請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)作答：

①工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，主要是利用了氧氣和氮?dú)獾?/span>_______不同，二氧化碳通常不可燃，也不助燃，密度大于空氣，因此通常用它來(lái)______________。

②根據(jù)所給的儀器回答問(wèn)題。

Ⅰ.寫(xiě)出儀器a名稱(chēng)，a______。

Ⅱ.某同學(xué)用A裝置制取氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)試管位置太高，不能用外焰加熱，該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)如圖中的旋鈕____（填“①”或“②”或“③”）。利用改正后的A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________，若用裝置F收集并粗略測(cè)出收集體積，氧氣從____（填m或n）處進(jìn)入。

Ⅲ.B、C、D、E均可作為實(shí)驗(yàn)室制備的發(fā)生裝置，與C相比，B裝置的不足之處是__________________。使用E裝置時(shí)，裝置E的優(yōu)點(diǎn)是______________。要使反應(yīng)停止，應(yīng)進(jìn)行的操作是_______________。

Ⅳ.用石灰石和足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，制得二氧化碳為。試計(jì)算：參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為_________克？（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)依據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)裝置圖中儀器名稱(chēng)：甲__________ ；

（2）要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇_________裝置來(lái)收集氧氣。裝置A是實(shí)驗(yàn)室用來(lái)制取和收集一種常見(jiàn)氣體的裝置圖，其中氣體發(fā)生裝置有一處明顯錯(cuò)誤是_______，制取該氣體的化學(xué)方程式為_____________。

（3）裝置B實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是____________。

（4）裝置C中鐵絲在O2中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱量，生成______色固體。在裝置E中通過(guò)比較銅片上白磷與水中白磷的不同現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲烷（CH4）是一種最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物，甲烷在自然界的分布很廣，甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：

甲烷的摩爾質(zhì)量為_____g/mol，2mol甲烷中約含有_____個(gè)甲烷分子。甲烷分子中碳、氫二種原子的物質(zhì)的量之比是_____。甲烷中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。該反應(yīng)化學(xué)方程式中甲烷和水的物質(zhì)的量之比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答：

① M點(diǎn)的意義是_________________

② t2℃時(shí)，將40g的甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中，所得溶液為____________（填“飽和”或“不飽和”）溶液，此時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。

③ 從甲溶液中提純甲的方法是_________________；

④ 加熱乙的飽和溶液出現(xiàn)渾濁，原因是__________________________________；

⑤現(xiàn)有t2℃甲的飽和溶液，與該溶液有關(guān)的量由：

A水的質(zhì)量 B溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 C溶液的質(zhì)量 D甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù) Et2℃時(shí)甲的溶解度

保持溫度不變，將飽和溶液稀釋?zhuān)蛔兊牧渴?/span>______________（填序號(hào)，下同）

如果該飽和溶液降溫至t1℃，不變的量是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖中A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線回答問(wèn)題。

(1)在_______℃時(shí),A、B 兩種物質(zhì)的溶解度相等。

(2)使一定量接近飽和的C物質(zhì)的溶液變成飽和溶液,采用的一種改變溫度的方法是_________。

(3)50℃時(shí),將 50gA 物質(zhì)放入 50g 水中,充分溶解后過(guò)濾,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________(站果精確到0.1%)。

(4)將50℃時(shí)A、B、C 三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃(其他條件不變),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應(yīng)，小兵同學(xué)設(shè)計(jì)的下列方案中不可行的是

A. A B. B C. C D. D

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