18.某同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng),最終氯酸鉀完全分解),取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合.加熱該混合物t1時(shí)間后,冷卻,稱(chēng)量剩余固體質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱(chēng)得加熱t(yī)2、t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如表:
加熱時(shí)間t1t2t3t4
剩余固體的質(zhì)量2.122.082.042.04
(1)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
(2)加熱到t3時(shí)間后,氯酸鉀是否已經(jīng)完全反應(yīng)?是(填“是”或“否”).
(3)求完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量和物質(zhì)的量.
(4)求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量和純度.

分析 氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣; 
反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量;
根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算.

解答 解:(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)加熱到t3時(shí)間后,固體質(zhì)量不再減小,說(shuō)明氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng);
(3)完全反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為:2.5g+0.5g-2.04g=0.96g,
0.96g氧氣的物質(zhì)的量為:0.96g÷32g/mol=0.03mol;
(4)設(shè)氯酸鉀的質(zhì)量為x,
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
 245            96
  x            0.96g
$\frac{245}{x}$=$\frac{96}{0.96g}$,
x=2.45g,
該樣品中氯酸鉀的純度為:$\frac{2.45g}{2.5g}$×100%=98%,
故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;是;0.96g;0.03mol;2.45g;98%.

點(diǎn)評(píng) 差量法在計(jì)算中的應(yīng)用很廣泛,解答的關(guān)鍵是要分析出物質(zhì)的質(zhì)量差與要求的未知數(shù)之間的關(guān)系,再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
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9.合成氨是人類(lèi)科學(xué)技術(shù)上得一項(xiàng)重大突破,對(duì)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn).合成氨的工藝流程圖如圖:
(1)合成氨需要的氮?dú)鈦?lái)自空氣,空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%.
(2)制取氫氣的反應(yīng)過(guò)程為:C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2,CO+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2+H2.上述兩個(gè)化學(xué)方程式中都表現(xiàn)氧化性的物質(zhì)是H2O(填化學(xué)式).
(3)該工藝流程圖中可循環(huán)利用的物質(zhì)是N2、H2
(4)寫(xiě)出N2、H2反應(yīng)生成NH3的化學(xué)方程式3H2+N2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3
(5)將沸點(diǎn)不同的氣體分離開(kāi)來(lái),常采用液化分離法.如,控制溫度在-183℃時(shí),可將空氣中N2與O2分離.根據(jù)如表中物質(zhì)的沸點(diǎn)判斷,要將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開(kāi)來(lái),最適宜的溫度應(yīng)該控制在-33.35℃.
物質(zhì)H2N2O2NH3
沸點(diǎn)-252℃-195.8℃-183℃-33.35℃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.高純氧化鈣是用于電子工業(yè)重要的無(wú)機(jī)化工原料,用硝酸鈣溶液制備高純氧化鈣的工藝流程如下:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是引流.
(2)過(guò)濾后所得沉淀表面可能含有的可溶性雜質(zhì)有NH4NO3(寫(xiě)出一種即可).
(3)該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是CO2
(4)冷卻需在干燥的環(huán)境中進(jìn)行,否則制得的高純氧化鈣中會(huì)混有的雜質(zhì)是Ca(OH)2
(5)上述流程中的副產(chǎn)物NH4NO3可用作氮肥,氮肥的主要作用是B.(填字母)
A.增強(qiáng)作物的抗寒,抗旱能力
B.促進(jìn)植物生長(zhǎng),葉色濃綠
C.增強(qiáng)作物的抗病蟲(chóng)害和抗倒伏能力.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.用元素符號(hào)或化學(xué)式表示:
(1)體溫計(jì)中銀白色的金屬是Hg
(2)生石灰CaO
(3)正2價(jià)的鋅元素$\stackrel{+2}{Zn}$
(4)3個(gè)氮原子3N
(5)n個(gè)水分子nH2O
(6)可支持人類(lèi)呼吸的有益氣體是O2
(7)在硝酸鉀中含有的原子團(tuán)是硝酸根
(8)硫酸鋁Al2(SO43
(9)地殼中含量最多的非金屬元素與金屬元素形成的化合物是Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.水是人類(lèi)生活中不可缺少的物質(zhì).
(1)下列日常生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的水,屬于純凈物的是B.
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10.下表是元素周期表的一部分,據(jù)此回答下列問(wèn)題.

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(2)右上圖是元素鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x=38,鍶元素的氧化物的化學(xué)式為SrO.通過(guò)上表分析可知,鍶元素位于元素周期表第5周期.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.實(shí)驗(yàn)室中也常用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣.寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.在廚房里蘊(yùn)含這許多化學(xué)知識(shí),請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)為了全民的健康,我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油,這里的“鐵”指的是元素.(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”)
(2)牛奶中富含的營(yíng)養(yǎng)素是B(填序號(hào)).
A.糖類(lèi)    B.蛋白質(zhì)    C.油脂    D.維生素
(3)許多家庭做飯用罐裝的“煤氣”作燃料,罐中所裝的是液化石油氣.
①它是石油化工的一種產(chǎn)品.石油氣屬于不可再生能源(填“可再生”或“不可再生”).
②若廚房失火時(shí),移走“煤氣罐”,這是利用了A原理滅火(填序號(hào)).
A.清除可燃物    B.使可燃物與氧氣隔絕     C.降低可燃物的著火點(diǎn).

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同步練習(xí)冊(cè)答案