5.探究題一稀鹽酸溶液中哪一種粒子(H2O、Cl-、H+)能是指示劑變色.
實驗步驟:(1)在第一只試管中加入月2毫升蒸餾水,滴入幾滴紫色石蕊溶液,觀現(xiàn)象.
(2)在第二支試管加入約2毫升NaCl溶液滴入幾滴紫色石蕊溶液,觀察現(xiàn)象
(3)在第三支試管中加入約2毫升稀鹽酸溶液,滴入幾滴紫色石蕊溶液,觀現(xiàn)象
實驗1現(xiàn)象:沒變色,你得出結(jié)論是H2O不能使石蕊變色.
實驗2現(xiàn)象沒變色,說明Cl-不能使石蕊變色
實驗3現(xiàn)象變紅,你得出結(jié)論是H+使石蕊變色
探究二探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)
夢陽向試管中加入2毫升NaOH溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色,然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液有紅色為無色,說明酸和將能發(fā)生反應(yīng)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O(反應(yīng)方程式),大家對夢陽得到的無色溶液繼續(xù)探究.李陽認為恰好中和,反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4,你認為對嗎?不對,原因如果硫酸滴加過量,反應(yīng)后的溶液呈酸性,酚酞也會呈無色.同學(xué)們根據(jù)以下2種方案進行實驗后,反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有2種Na2SO4、H2SO4,請你補填下表的空缺.
操作現(xiàn)象結(jié)論
方案1:取少許反應(yīng)后溶液置于試管中,向其中加入石蕊試液溶液顯紅色有2種溶質(zhì)
方案2:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入鋅產(chǎn)生氣泡有2種溶質(zhì)
結(jié)論:酸和堿可以發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的微觀實質(zhì)H++OH-=H2O.
探究三.熟石灰變質(zhì)的探究
熟石灰露置在空氣中,得到的白色固體可能是Ca(OH)2,也可能是CaCO3,你認為白色固體可能是Ca(OH)2、CaCO3.請你設(shè)計實驗證明你的猜想(填下表)
(1)取固體加入水中過濾,濾液滴加酚酞溶液濾液變紅,說明固體中有氫氧化鈣
(2)濾渣加鹽酸觀察濾渣有氣泡,說明固體中有碳酸鈣.
根據(jù)(1)(2)現(xiàn)象確定你的猜想白色固體是Ca(OH)2、CaCO3是正確的.

分析 探究題一(3)石蕊試液遇酸性溶液變紅色,遇中性溶液不變色,遇堿性溶液變藍進行解答;
探究二設(shè)計實驗方案,檢驗反應(yīng)后溶液中含有硫酸,根據(jù)硫酸能使酸堿指示劑變色,能與活潑金屬反應(yīng)放出氣體進行解答;
探究三:二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,氫氧化鈣溶于水顯堿性,能使酚酞試液變紅,碳酸鈣能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進行解答.

解答 解:探究題一(3)①因為酸能使紫色石蕊變紅,中性物質(zhì)不能使紫色石蕊變色,蒸餾水是由水分子構(gòu)成的.所以在第一支潔凈的試管里加入約2mL蒸餾水,滴人幾滴紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是顏色無變化,說明H2O分子不能使石蕊變色;故填:沒變色;H2O不能使石蕊變色;
②氯化鈉溶液呈中性,含有Na+Cl-滴入幾滴紫色石蕊試液不變色,說明這兩種微粒都不能使紫色石蕊試液變色;故填:沒變色;不能使石蕊變色;
③鹽酸能使紫色石蕊變紅色,由前兩個實驗知H2O分子和Cl-都不能使紫色石蕊試液變紅色,而在鹽酸中只含有H+Cl-和H2O分子三種微粒,所以只有H+能使紫色石蕊試液變紅色;故填:變紅;H+使石蕊變色;
探究二:硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,反應(yīng)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;由于酚酞遇酸不變色,如果硫酸滴加過量,反應(yīng)后的溶液呈酸性,酚酞也會呈無色,所以反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有2種Na2SO4、H2SO4;由于硫酸顯酸性,能使紫色的石蕊試液變紅色,能與較活潑的金屬反應(yīng)生成氫氣.所以,設(shè)計實驗方案證明可能含有的溶質(zhì)如下表:

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
方案一:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入石蕊試液 溶液顯紅色有2種溶質(zhì)
方案二:取少許反應(yīng)后的溶液
置于試管中,向其中加入鋅
產(chǎn)生氣泡有2種溶質(zhì)
結(jié)論:酸和堿可以發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的微觀實質(zhì)H++OH-=H2O;
故填:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;不對;如果硫酸滴加過量,反應(yīng)后的溶液呈酸性,酚酞也會呈無色;Na2SO4、H2SO4;石蕊試液;溶液顯紅色;鋅;產(chǎn)生氣泡;有2種溶質(zhì);H++OH-=H2O;
探究三:二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,氫氧化鈣溶于水顯堿性,能使酚酞試液變紅,碳酸鈣能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳.
所以熟石灰露置在空氣中,得到的白色固體可能是Ca(OH)2,也可能是CaCO3,白色固體可能是Ca(OH)2、CaCO3,實驗方案:
(1)取固體加入水中過濾,濾液滴加酚酞溶液濾液變紅,說明固體中有氫氧化鈣
(2)濾渣加鹽酸觀察濾渣有氣泡,說明固體中有碳酸鈣.
根據(jù)(1)(2)現(xiàn)象確定猜想白色固體是Ca(OH)2、CaCO3是正確的.
故填:Ca(OH)2、CaCO3;酚酞;氫氧化鈣;鹽酸;碳酸鈣;白色固體是Ca(OH)2、CaCO3

點評 此題主要考查了酸的化學(xué)性質(zhì).酸的化學(xué)性質(zhì)有五條:與指示劑反應(yīng);與活潑金屬反應(yīng);與金屬氧化物反應(yīng);與堿反應(yīng);與鹽反應(yīng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科.根據(jù)如圖1所示,回答問題.

(1)儀器a的名稱是酒精燈,儀器b的名稱是集氣瓶.
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,符號表達式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號),其中二氧化錳的作用為催化作用.裝置E中,現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射、放出大量熱、生成黑色固體集氣瓶中水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
(3)實驗室常溫下制取氧氣,可選用B裝置,符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.制取氧氣時,用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是節(jié)約藥品用量;能控制液體的滴加速度,從而能夠控制反應(yīng)的進行.
(4)氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的氣體,極易溶于水,水溶液呈堿性.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣.某興趣小組的同學(xué)設(shè)計如圖G~J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進行探究.
?①裝置I中的現(xiàn)象是無色酚酞試液變紅.
?②根據(jù)氨氣的性質(zhì),J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為L(填“K”、“L”或“M”),選擇該裝置的優(yōu)點是能收集到較為純凈、干燥的氨氣.通過該裝置后,往往連接一個M裝置,作用是防止氨氣逸散到空氣中污染空氣
(5)SO2通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,排放到空氣中會形成酸雨.實驗室用如圖2所示裝置收集一瓶干燥的SO2,裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序cdbae裝置中的X是濃硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.NO是大氣污染物,但少量NO在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能.實驗室收集NO氣體只能用排水集氣法.對NO的猜想或評價合理的是( 。
A.易溶于水B.易與氧氣反應(yīng)C.易與水反應(yīng)D.有害無利

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.化學(xué)變化常伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生,如發(fā)光、發(fā)熱、變色、產(chǎn)生氣體、生成沉淀等,還伴隨著能量的吸收和釋放.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)A~F共有5種元素,屬于非金屬元素的是ABE,B所表示的元素位于元素周期表的第二周期,該元素的原子容易得到(填“得到”或“失去”)電子.Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是圖中的C (填字母).
(2)表示原子的粒子有BDF(填序號,下同);
(3)表示陰離子的有AE;
(4)表示陽離子的有C;
(5)表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是ACEF;
(6)在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子的粒子是D.
(7)硫元素的化學(xué)性質(zhì)與B相似.
(8)氯原子的核電荷數(shù)是17;鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是( 。
A.食物霉變、西瓜榨汁B.汽油揮發(fā)、膽礬研碎
C.美酒飄香、鐵鍋生銹D.水變成冰、干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種方法,以下推理正確的是( 。
A.化合物是含有不同元素的純凈物,含有不同種元素的純凈物一定是化合物
B.在化合物里,正負化合價的代數(shù)和為零,所以在同一化合物中金屬元素顯正價,則非金屬元素一定顯負價
C.氫氣與空氣混合點燃可能爆炸,CO與空氣混合點燃也可能爆炸
D.稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8(氦除外),因此微粒一定是稀有氣體元素的原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.用排水法收集的氣體,必須是( 。
A.比空氣重的氣體B.難溶于水且不與水反應(yīng)
C.比空氣輕的氣體D.易溶于水的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀組成(或結(jié)構(gòu))和表示符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.

(1)氯化鈉、鐵、水三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的物質(zhì)是水,由離子直接構(gòu)成的是氯化鈉.
(2)如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,請你依據(jù)圖示回答以下問題:
①該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
②由該圖示獲得的信息有:在化學(xué)反應(yīng)中,分子可再分,原子不能再分;化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變.

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同步練習(xí)冊答案