分析 (1)根據(jù)常用儀器的名稱進(jìn)行分析;
(2)①根據(jù)高錳酸鉀受熱時容易擴(kuò)散,分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析;
②根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置來分析;③根據(jù)排水法收集氧氣的注意事項來分析;
(3)①根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣進(jìn)行分析;
②根據(jù)防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出進(jìn)行分析.
解答 解:(1)儀器②是錐形瓶;故填:錐形瓶;
(2)①高錳酸鉀受熱時容易擴(kuò)散,分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置中還要用到的玻璃儀器是試管,故填:①;
③若用排水法收集氧氣時,看到集氣瓶口有大氣泡向外冒出時說明氧氣已滿;故填:集氣瓶口有大氣泡向外冒出;
(3)①實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②裝置中長頸漏斗下口伸到液面下能夠防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出;故填:防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出.
點(diǎn)評 本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫,實驗裝置的選擇等,難度不大.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 離子都帶有電荷,所以帶有電荷的粒子一定是離子 | |
B. | 不同種分子構(gòu)成混合物,所以混合物一定有不同種分子構(gòu)成 | |
C. | 單質(zhì)只含有一種元素,所以由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì) | |
D. | 化合反應(yīng)生成一種物質(zhì),所以生成一種物質(zhì)的反應(yīng)一定是化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣能支持燃燒,可用作火箭燃料的助燃劑 | |
B. | 碳酸氫鈉能與酸反應(yīng),可用來治療胃酸過多 | |
C. | 葡萄糖氧化時放出能量,可用來為人體供能 | |
D. | 氫氧化鈉固體能吸水,可用來干燥CO2氣體 |
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