【題目】如圖裝置可以做CO還原Fe3O4的實驗并檢驗該反應(yīng)的氣體生成物。已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有雜質(zhì)CO2和H2O。


（1）若沒有A裝置，則該實驗不能達(dá)到檢驗氣體生成物的目的，請說明原因________。

（2）寫出B裝置玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

（3）寫出C裝置中反應(yīng)的化學(xué)的程式__________。

【答案】無法證明使澄清的石灰水變渾濁的氣體是否來自于反應(yīng)后新生成的

【解析】

（1）若沒有A裝置，無法證明使澄清的石灰水變渾濁的氣體是否來自于反應(yīng)后新生成的，故不能達(dá)到檢驗氣體生成物的目的，故填：無法證明使澄清的石灰水變渾濁的氣體是否來自于反應(yīng)后新生成的。

（2）B裝置四氧化三鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為，故填：。

（3）C裝置檢驗生成物是二氧化碳，二氧化碳和澄清石灰反應(yīng)生成碳酸鈣和水，化學(xué)方程式為，故填：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】宏宏發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液忘記蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì)，宏宏等同學(xué)進(jìn)行了探究。請你一起完成下列實驗報告。

(1) [提出問題1]該溶液是否變質(zhì)?

[實驗探究1]

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

取少量該溶液放于試管中，滴加足量稀鹽酸

有_________產(chǎn)生

說明該溶液已變質(zhì)。變質(zhì)的原因是_______(請用化學(xué)方程式表示)。

(2) [提出問題2]該溶液變質(zhì)程度怎樣?

[提出猜想]

猜想一:已完全變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)只含Na2CO3

猜想二:部分變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)含有___________。

[查閱資料]氯化鋇溶液呈中性。

[實驗探究2]

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

先取少量該溶液放于試管中，加入過量氯化鋇溶液

有________生成

猜想__________成立

靜置，取上層清液于另一支試管中，加入2- 3滴酚酞溶液

上層清液變紅

(3) [提出問題3]怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體。

[實驗探究3]為得到純凈的氫氧化鈉固體，同學(xué)們?nèi)≡摌悠凡⒃O(shè)計了如圖實驗方案。

請回答下列問題:

①操作a和操作b中都需用到玻璃棒，其中操作a中玻璃棒的作用為_____________.

②根據(jù)實驗流程可知，最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量___________變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量(填“大于”、“小于”或“等于”)。

(4)[反思交流]在[實驗探究2]中加入過量的氯化鋇溶液的目的是_____________.

(5) [拓展提升]宏宏在完成實驗室制取CO2后，對回收的鹽酸和CaCl2混合溶液(不考慮其它雜質(zhì))進(jìn)行以下實驗:取200g該溶液于燒杯中，向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10. 6%的Na2CO3溶液，滴入Na2CO3溶液與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

①回收液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?___ (寫出計算過程)

②當(dāng)Na2CO3溶液與CaCl2溶液恰好完全反應(yīng)時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少g?___(寫出計算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了慶祝元素周期表誕生150周年，聯(lián)合國宣布將2019年定為國際化學(xué)元素周期表年。如圖是元素周期表的一部分，以下表述正確的是

A.氟原子核內(nèi)的中子數(shù)為9

B.氟、硫、氯的原子都容易得電子

C.氯原子的相對原子質(zhì)量是35.45 g

D.氟和氯位于元素周期表同一周期

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氣體制取是重要的化學(xué)實驗活動，請根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出儀器a的名稱______。

（2）實驗室若用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣，所選用的收集裝置是______填裝置字母，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，用A裝置做該反應(yīng)的發(fā)生裝置，需要改進(jìn)的是______。

（3）實驗室制取二氧化碳，發(fā)生裝置可選用B或C，裝置C相對于裝置B的優(yōu)點是______；若用G裝置收集，寫出驗滿的方法：______。

（4）某同學(xué)取一定濃度的鹽酸與大理石反應(yīng)，將生成的氣體通入新制澄清石灰水中，始終未見渾濁，可能原因是______寫一條即可。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室用于氣體制備的裝置，請根據(jù)圖示回答問題：


（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號，下同）。

（2）實驗室中能用于過氧化氫溶液制氧氣，且便于隨時添加液體藥品的發(fā)生裝置是_____；要想得到比較純凈的氧氣，需選擇的收集裝置是_____。

（3）實驗室制取二氧化碳時，應(yīng)選擇的收集裝置是_____，判斷CO2是否收集滿的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示的溶解度曲線，判斷下列說法中正確的是( )

A. 甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度

B. t2℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液和乙物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等

C. 將t3℃時的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時都會析出晶體

D. 當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時，可采用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 80gNH4NO3與60g尿素CO（NH2）2肥效相同

B. 84gNaHCO3和MgCO3以任意比例混合后與足量鹽酸反應(yīng)，一定產(chǎn)生44gCO2

C. 鎂和金屬X的混合物共2.4g加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后得到0.22gH2，則金屬X可能是Zn

D. 等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液與稀硫酸充分反應(yīng)后，所得溶液顯中性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活中。

(1)________是人體中含量最高的金屬元素。

(2)下列用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是__________ (填字母)

A 金飾品 B 鐵鍋 C 銅導(dǎo)線

(3)鐵制容器不能用來盛放農(nóng)藥波爾多液(波爾多液的主要成分是硫酸銅和氫氧化鈣)，用化學(xué)方程式表示其原因：_______________________。

(4)向含有氯化銅、氯化亞鐵和稀鹽酸的混合溶液中加入過量鎂粉，充分反應(yīng)后過濾濾液中含有的溶質(zhì)是___________________________(寫化學(xué)式)。

(5)鐵礦石有多種，如赤鐵礦(主要成分Fe2O3)和磁鐵礦(主要成分Fe3O4)等。寫出赤鐵礦石中的主要成分與一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

(6)某鋼鐵廠每天需消耗3500t含Fe2O380%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含Fe 98%的生鐵的質(zhì)量是______t。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬是現(xiàn)代生活、工業(yè)生產(chǎn)以及科學(xué)研究中應(yīng)用極為普遍的一類材料。

（1）青少年看書、寫字一定要愛護(hù)眼睛，臺燈是在光線不足時常用的照明用具。

①如圖所示的臺燈,序號標(biāo)示的物質(zhì)中屬于金屬材料的有______(填序號)；小明發(fā)現(xiàn)臺燈的鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕，原因是鐵與空氣中的氧氣及____等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。


②小紅發(fā)現(xiàn)鋁箱反光片呈銀白色，無銹跡，原因是鋁表面有一層致密的氧化膜，生成該氧化膜的化學(xué)方程式為_____。

（2）如圖是三種常見金屬與稀鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象示意圖。A、B、 C三種金屬的活動性由強到弱的順序是___。


（3）金屬的開發(fā)和利用是人類文明和社會進(jìn)步的標(biāo)志。

①我國古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅礦(Cu2O)和木炭粉混合加熱至800℃左右，即可得到與黃金外觀相似的“藥金”。請寫出木炭與Cu2O反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

②金屬鈦(Ti)的合金具有耐高溫、耐腐蝕、強度高等性能，所以，鈦合金廣泛用于航空、航天工業(yè)及化學(xué)工業(yè)。工業(yè)上冶煉金屬鈦的過程是以鈦礦石(主要成分為鈦酸亞鐵，化學(xué)式為FeTiO2)FeTiO2中鈦元素的化合價為______。

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