分析 (1)欲求該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),須先根據(jù)化學方程式求出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,再利用質(zhì)量分數(shù)公式計算即可;
(2)由于碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅,反應(yīng)后溶液變?yōu)橹行,再進行分析即可.
解答 解:設(shè)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為xg,則可得:
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106 100
x 4g
$\frac{106}{100}=\frac{x}{4g}$,
x=4.24g;
該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為:4.24g÷5g×100%=84.8%;
答:純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為84.8%;
(2)碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅,反應(yīng)后溶液變?yōu)橹行裕t色變?yōu)闊o色,碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀白色沉淀.
故答案為:溶液先變紅再變?yōu)闊o色,有白色沉淀生成.
點評 該考點的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等,來考查學生對根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算步驟和格式的理解和掌握情況;以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力.并且,經(jīng)常將其與“書寫化學方程式、相對分子質(zhì)量的計算、化學符號及其周圍數(shù)字的意義、元素符號和化學式的意義、質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用、化學方程式的讀法和含義、常見化學反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系、溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的有關(guān)計算、含雜質(zhì)物質(zhì)的化學反應(yīng)的有關(guān)計算”等相關(guān)知識聯(lián)系起來,進行綜合考查.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
步驟 | 操作 | 主要現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
Ⅰ | 取部分冷卻后的固體X倒在濾紙上,用磁鐵充分吸引 | 部分固體被吸引 到磁鐵上 | 可能有Fe或Fe3O4 |
Ⅱ | 取濾紙上的剩余固體少量,放入圖2所示的 試管a中,通入氧氣,用酒精燈加熱. | 固體劇烈燃燒,b中溶液變渾濁 | 一定有C |
Ⅲ | 另取濾紙上的剩余固體少量,放入試管中,加入足量的稀鹽酸. | 無明顯現(xiàn)象 | FeO和Fe2O3 |
Ⅳ | 取步驟 I 磁鐵上的固體少量,放入試管中,逐滴加入稀鹽酸. | 產(chǎn)生氣泡 | 一定有Fe |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2H2O→2H2↑+O2↑ | B. | H2SO4+NaOH→NaSO4+H2O | ||
C. | Fe+HCl→FeCl2+H2↑ | D. | Ca(HCO3)2$\stackrel{△}{→}$CaCO3↓+CO2↑+H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | SO2:“2”表示一個二氧化硫分子含有兩個氧原子 | |
B. | 2N:“2”表示兩個氮元素 | |
C. | $\stackrel{+2}{Mg}$O:“+2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價 | |
D. | 2NO3-:“2”表示兩個硝酸銀離子 |
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