圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ。
【實驗操作】a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色;b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
【分析討論】:
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是 ;
(2)進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是 ;
(3)由此可以得到的實驗結論是:① ;② ;
對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是 。
科目:初中化學 來源:2017屆遼寧省九年級上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
A、B、C是三個實驗的示意圖,根據(jù)該圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理,進行歸納并回答下列問題:
(1)所發(fā)生的三個反應有許多共同特點,分別是(只答三點):
①_________;②_________;③__________;
(2)三個反應也有某些不同點,請指出其中一個反應與另兩個反應的不同點(只寫一點)_________.
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省揚州市九年級上期中化學卷(解析版) 題型:填空題
在下圖燒杯甲、乙中分別盛放了一種無色溶液,小木塊上各有一支燃著的蠟燭,向甲中溶液撒入白色粉末后,發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭會逐漸熄滅。在乙燒杯上放了玻璃片,發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭也熄滅了,而且乙中溶液變渾濁。
(1)燒杯甲中蠟燭熄滅的可能原因是 ,撒入的白色粉末可能是 。寫出一個符合這種現(xiàn)象的化學反應符號表達式 。
(2)燒杯乙中蠟燭熄滅的原因可能是 ,燒杯中盛放的無色溶液可能是 ,發(fā)生反應的符號表達式為 。
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省揚州市江都區(qū)五校九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列描述能用圖表示的是( )
A.加熱高錳酸鉀制取氧氣,氧氣質量隨時間的變化
B.大理石和稀鹽酸混合制二氧化碳,二氧化碳質量隨時間的變化
C.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣,錳元素質量分數(shù)隨時間的變化
D.雙氧水和二氧化錳混合制氧氣,水的質量隨時間的變化
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省揚州市江都區(qū)五校九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
化學反應絢麗多彩,下列反應中,既屬于化合反應又屬于氧化反應的是( )
A.Fe+CuSO4→Cu+FeSO4
B.Al十O2→Al2O3
C.CH4+O2CO2+H2O
D.HgOHg+O2
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科目:初中化學 來源:2017屆湖南省婁底市新化縣九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
天然水凈化為自來水的主要流程如下:
(1)下列關于水的凈化的說法,不正確的是( )
A.過濾池可以除去難溶性雜質
B.活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味
C.清水池中一定是軟水
(2)明礬[KAl(SO4)2·12H2O]能作絮凝劑,是因為明礬溶于水后生成具有 作用的膠狀物氫氧化鋁。
(3)要檢驗該自來水是硬水還是軟水,你認為可以用 來鑒別。
(4)要推進最嚴格水資源管理,面對生活中水資源浪費或水資源污染現(xiàn)象,你準備怎么做? (任寫一點)
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科目:初中化學 來源:2017屆湖北省宜昌市九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
“鈣片”可以促進青少年骨骼發(fā)育,這里的“鈣”應理解為
A.元素 B.離子 C.原子 D.分子
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