【題目】水是生命之源,通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們進一步認識到水的重要作用。
(1)用加了洗滌劑的水能洗掉餐具上的油污,這是利用了洗滌劑的_________作用。
(2)自然界的水常常遭到人為污染。污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖,使水質(zhì)惡化,這里的“氮和磷”是指 ___________(填序號)。
A 元素 B 原子 C 離子 D 分子
(3)下列說法正確的是_______(填序號)。
A 可通過過濾的方法除去受污染水中的可溶性有毒物質(zhì)
B 水能溶解很多物質(zhì),是一種最常見的溶劑
C 水可以滅火,是因為水可以降低可燃物的著火點
D 電解水實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的
(4)利用鋰與水的反應(yīng)可制成鋰水電池,作為潛艇的儲備電源。已知鋰與水反應(yīng)生成一種堿和一種難溶性氣體,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________________________ 。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了防止天然氣泄漏造成危害,天然氣泄漏報警器成了家庭廚房的必備品。常見的天然氣泄漏報警器如圖所示,請回答下列問題:
(1)圖中標(biāo)示的部件中使用了金屬材料的是_____(寫出1種即可),使用了有機合成材料的是_____。
(2)用銅而不用鐵作導(dǎo)線的原因是_____。
(3)使用合金制作插頭有什么優(yōu)點?_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一小塊銀白色的金屬鉀放置在空氣中會發(fā)生下列變化:
(提出問題)常溫下鉀與氧氣反應(yīng)產(chǎn)物有哪些?
(查閱資料)鉀的氧化物,除氧化鉀(K2O)外還有過氧化鉀(K2O2),氧化鉀與過氧化鉀都能與水發(fā)生反應(yīng),化學(xué)方程式為 ; 。
(猜想一)常溫下鉀與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物。
猜想1:K2O;
猜想2:K2O2;
猜想3:________________。
(實驗探究一)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量鉀的氧化物加入足量蒸餾水 | ________________ | 猜想1正確 |
(繼續(xù)探究)鉀在空氣中放置一段時間得到白色固體的成分。
(猜想二)猜想1:K2CO3;
猜想2:K2CO3和KOH。
(實驗探究二)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量白色固體加入足量_______________________ | 產(chǎn)生白色沉淀 | 白色固體成分為K2CO3和KOH |
②過濾,取少量濾液加入________________________ | _______ |
(實驗反思)
類比氧化鐵與鹽酸的反應(yīng),寫出氧化鉀與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)實驗技能考試中,有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液,小紅等幾位同學(xué)進行了如下圖所示的實驗。
(1)實驗中,無明顯變化的試管是___________(填編號)。
(2)實驗結(jié)束后,小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中,看到廢液渾濁,就對廢液進行了過濾,小紅等幾位同學(xué)對濾液的成分又進行了探究。
(提出問題)濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?
(猜想)小紅認為:只含氫氧化鈉;
小明認為:可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;
小亮認為:可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉;
你認為還可能是 ______________________ (寫一種猜想)。
(討論)你認為小紅、小明、小亮三位同學(xué)中誰的猜想不合理,請說明理由:___________。
(實驗設(shè)計)設(shè)計一個簡單的實驗證明你的猜想正確。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取樣于試管中:______________ | 試管中出現(xiàn)白色渾濁 | 你的猜想正確 |
(實驗分析)小亮同學(xué)針對自己的猜想進行了如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸 | 沒有氣泡產(chǎn)生 | 自己的猜想不成立 |
你認為小亮同學(xué)對實驗結(jié)果判斷是否正確?請說明理由。____________________。
(反思拓展)
①在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除考慮生成物外還需考慮__________________________;
②通過以上探究,你認為應(yīng)怎樣處理上述實驗后的廢液才能倒入下水道?_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在20℃環(huán)境中,制取干燥的二氧化碳氣體,并驗證二氧化碳氣體與氫氧化鈉溶液可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),設(shè)計如下探究實驗。
(查閱資料)(1)碳酸鈉、水、二氧化碳可以化合生成碳酸氫鈉。
(2)20℃,氫氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度如下表所示
物質(zhì) | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 110 | 21.8 | 9.6 |
(定性探究)(1)儀器a的名稱是____________________;
(2)裝置B中盛有 NaHCO3溶液,目的是吸收裝置A中揮發(fā)出的HCl氣體,寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________;
(3)裝置C的作用是______________,選擇________(選填E、F)達到實驗?zāi)康模?/span>
(4)在實驗過程中裝置D中觀察到______________,說明CO2和NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng)。
(定量計算)
(5)裝置D中NaOH全部轉(zhuǎn)化成Na2CO3時,理論上最多可以生成Na2CO3多少克____________?
(6)當(dāng)向裝置D中通入足量的CO2時,可以將NaOH全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3,實驗過程中會析出的NaHCO3質(zhì)量___________g(不考慮結(jié)晶水)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】侯氏制堿法生產(chǎn)的碳酸鈉中常含有少量的氯化鈉,F(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品 12.5 g,將其放入干凈的燒杯中,加入 100 g 水,使其完全溶解。向所得溶液中加入溶 質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 7.3%的稀鹽酸,燒杯中溶液的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。請回答下列問題。
(1)B 點時,燒杯中溶液里存在的陽離子為_____(填寫離子符號)。
(2)在碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品中,含碳酸鈉的質(zhì)量為_____(結(jié)果精確至 0.1 g)。
(3)A 點時,求此溫度下所得不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_______(寫出具體計算過程,計算結(jié)果精確至0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1) 某無色氣體可能含有H2、CO、CH4中的種或幾種,依次進行下列實驗(假設(shè)每步反應(yīng)或吸收均完全):
①無色氣體在足量的氧氣中充分燃燒;
②將生成的氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶吸收氣體中的水蒸氣,裝置質(zhì)量增加10.8g;
③再將剩余氣體通過盛有足量Ca (OH)2溶液的洗氣瓶,裝置質(zhì)量增加13.2g.則該氣體的組成情況可能有_____________種 。
(2)等質(zhì)量的NaCl、KCl、CaCl2,分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的硝酸銀溶液反應(yīng),生成沉淀質(zhì)量(用各物質(zhì)化學(xué)式表示)的大小關(guān)系有以下猜測①NaCl= KCl=CaCl2②CaCl2 =NaCl> KCl③CaCl2> NaCl= KCl④NaCl >CaCl2> KCl,其中正確的是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖4甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。
(1)將t2℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時,三種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是____。
(2)如圖乙所示,20℃時,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小塊石灰,再加入5 mL水,幾分鐘后燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的_____(填寫物質(zhì)編號)。
(3)t2℃時,B物質(zhì)的溶解度為40g/100 g水,在150g水中投入______g的B物質(zhì),溶液將達到飽和。
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【題目】“綠水青山就是金山銀山”一我們的生活 和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答:
(1)水是生命之源,下列有關(guān)水的說法錯誤的是_____________________。(填序號)
a.水是人體中含量最多的物質(zhì)
b.水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成
c.常用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水
(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做___________ (填“軟水”或“硬水”)。
(3)能說明水是由氧元素和氫元素組成的實驗是________(填序號)。
a.通電分解水
b. 水的凈化
c.水的蒸餾
(4)如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
①t1°C時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是____________(填寫字母序號)。
②t1°C時,將30gA物質(zhì)加入到50 g水中不斷攪拌,形成的溶液質(zhì)量是_________g。
③將t1°C時,A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2 °C ,此時這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的關(guān)系是________________。
(5)在硝酸亞鐵和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾出的固體中滴加稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾出的固體一定含有的物質(zhì)____________(填化學(xué)式)。
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