分析 (1)根據(jù)氯氣、氯化氫氣體、飽和食鹽水的性質(zhì)分析;
(2)據(jù)裝置的用途分析;
(3)氯氣的性質(zhì)和尾氣處理的方法解答;
(4)方案Ⅰ:二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)生成氯化錳,也會(huì)與硝酸銀反應(yīng),故反應(yīng)不可行;乙同學(xué)的方案:
(5)依據(jù)鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣進(jìn)行分析解答;
(6)化學(xué)反應(yīng)釋放熱量,氣體體積具有熱脹冷縮的特點(diǎn).
(7)氫氣的密度比空氣小解答.
解答 解:(1)二氧化錳與濃鹽酸來制備氯氣,制取的氣體中;煊袚]發(fā)出的氯化氫氣體,裝置B的作用為除去氯化氫氣體;
(2)根據(jù)裝置C判斷,氣體長(zhǎng)進(jìn)短出,說明氣體的密度比空氣大;
(3)氯氣有毒,排放在空氣中會(huì)造成污染,故用氫氧化鈉溶液吸收,反應(yīng)的方程式為:Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O;
(4)方案Ⅰ:方案Ⅰ中操作m的名稱為干燥;二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)生成氯化錳,也會(huì)與硝酸銀反應(yīng),故不能用來測(cè)定殘余液中鹽酸的質(zhì)量,反應(yīng)不可行;
(5)①方案Ⅱ:將鋅轉(zhuǎn)移到殘留溶液中,反應(yīng)的方程式為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
③解:設(shè)殘余液中的HCl的質(zhì)量為x
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
73 2
x 0.09 g/L×0.1835 L
$\frac{73}{x}$=$\frac{2}{0.09g/l×0.1835l}$
X=0.6 g
殘余液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù):$\frac{0.6g}{5g}$×100%=12.0%
答:殘余液中的HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.0%;
(6)將鋅轉(zhuǎn)移到殘留溶液中,反應(yīng)完畢后,每間隔1分鐘讀取氣體體積.氣體體積逐漸減小,氣體體積逐漸減小的原因是氣體未冷卻到室溫,當(dāng)溫度冷卻到室溫后,氣體體積不再改變;
(7)氫氣的密度比空氣小,故Y形管內(nèi)空氣對(duì)氣體體積的測(cè)量沒有影響.
故答案為:(1)除去氯氣中混有的氯化氫氣體
(2)大
(3)Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O
(4)干燥(或烘干) 不可行
殘余液中的MnCl2也能與AgNO3溶液反應(yīng)生成沉淀,造成測(cè)量值偏大
(5)①Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
③解:設(shè)殘余液中的HCl的質(zhì)量為x
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
73 2
x 0.09 g/L×0.1835 L
$\frac{73}{x}$=$\frac{2}{0.09g/l×0.1835l}$
X=0.6 g
殘余液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù):$\frac{0.6g}{5g}$×100%=12.0%
答:殘余液中的HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.0%.
(6)B (7)沒有
點(diǎn)評(píng) 本題考查了對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)步驟的掌握和應(yīng)用,以及依據(jù)酸的性質(zhì)分析、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 某固體中加入稀硫酸,產(chǎn)生氣泡,則該固體為活潑金屬 | |
B. | 某溶液中加入硫酸銅溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,則該溶液是氫氧化鈉溶液 | |
C. | 燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件,則滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件 | |
D. | 某溶液進(jìn)行焰色反應(yīng),火焰呈黃色,則該溶液中含有鈉元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酚酞遇到酸溶液變成紅色 | |
B. | 鎂條燃燒發(fā)出耀眼白光生成白色固體 | |
C. | 打開濃鹽酸瓶蓋有白煙出現(xiàn) | |
D. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒別軟水和硬水可使用肥皂水 | |
B. | 淡水資源是取之不盡,用之不竭的 | |
C. | 為節(jié)約用水,可用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田 | |
D. | 為減少水體污染,要禁止使用農(nóng)藥和化肥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A. | 甲和丁實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) | |
B. | 乙實(shí)驗(yàn)的目的是探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系 | |
C. | 對(duì)于有氣體參與的定量實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前需檢查乙和丙裝置的氣密性 | |
D. | 為探究酸堿是否發(fā)生反應(yīng),丁實(shí)驗(yàn)必需準(zhǔn)確量取氫氧化鈉溶液的體積 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 中和反應(yīng)有鹽和水生成,有鹽和水生成的反應(yīng)一定屬于中和反應(yīng) | |
B. | 合金是在某種金屬中加熱熔合其他金屬或非金屬形成的,所以合金一定屬于混合物 | |
C. | 有機(jī)物中含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)通常伴有能量變化,所以凡是伴有能量變化的一定是化學(xué)變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置①可用于高錳酸鉀制取氧氣 | B. | 裝置②可用于制取二氧化碳 | ||
C. | 裝置③可用于收集二氧化碳 | D. | 裝置④可用于收集氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使用微生物降解塑料 | B. | 開發(fā)利用二氧化碳的新技術(shù) | ||
C. | 深秋時(shí)節(jié)焚燒落葉 | D. | 參加“地球熄燈一小時(shí)”活動(dòng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濾液中可能含有Cu2+、Ag+ | |
B. | 濾渣中一定只含有單質(zhì)Ag、Cu | |
C. | 濾液中一定含有Fe3+ | |
D. | 反應(yīng)后所得濾渣經(jīng)洗滌、晾干后,比反應(yīng)前的固體混合粉末質(zhì)量減小了 |
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