8．下列說法正確的是（　�。�
①向某無色溶液中滴加紫色石蕊試液變藍色，說明該溶液呈堿性
②銅絲浸入硝酸汞溶液中，表面覆蓋一層銀白色的物質(zhì)，說明銅比汞活潑
③在某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明該固體是碳酸鹽
④向某無色溶液中滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明該溶液是硫酸溶液．
A．①②B．①②③C．②③D．②③④

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的實驗現(xiàn)象進行分析解答即可．

解答 解：①向某無色溶液中滴加紫色石蕊試液變藍色，說明該溶液呈堿性，正確；
②銅絲浸入硝酸汞溶液中，表面覆蓋一層銀白色的物質(zhì)，說明銅比汞活潑，正確；
③在某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，不能說明該固體是碳酸鹽，還有可能是活潑金屬，錯誤；
④向某無色溶液中滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，不能說明該溶液是硫酸溶液，還有可能是硝酸銀溶液，錯誤；
故選A．

點評 本題考查的是常見的物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．請從H、N、O、C、Cl、Ca等六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�，按要求填空�?br />（1）用化學(xué)符號和數(shù)字表示：
①3個氫分子3H2；   
②2個氯離子2Cl-；
③硝酸銨中硝酸銨的陰離子NO3-；
④過氧化氫中氧元素化合價${H}_{2}\stackrel{-1}{{O}_{2}}$．
（2）從氧氣、氮氣、二氧化碳、生石灰中選出相應(yīng)物質(zhì)填寫化學(xué)式．
①常用于食品包裝作防腐劑的單質(zhì)是N2；
②可用作干燥劑的一種氧化物是CaO；
③可用作人工增雨的固體物質(zhì)是CO2；
④可用于航天發(fā)射火箭的助燃劑是O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)．
（1）在空氣中鋁制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕．
（2）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度大（填“大”或“小”）．
（3）用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序，能達到目的是①③（填序號）．
①鋁、銅、硫酸亞鐵溶液    ②鐵、銅、硫酸鋁溶液    ③鐵、硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液
（4）鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在實際生活中，下列物質(zhì)用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（　　）
A．用稀鹽酸除鐵銹B．用鎢做白熾燈泡的燈絲
C．用熟石灰改良酸性土壤D．用純堿發(fā)面蒸饅頭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．近年我國多個城市多次遭遇霧霾天氣，空氣污染指數(shù)紛紛爆表，其中PM2.5是形成霧霾天氣的最大元兇．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，對人體健康影響很大，主要來源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等．下列說法正確的是（　�。�
A．為減少空氣污染，應(yīng)禁止工業(yè)的發(fā)展
B．燃放煙花爆竹不會造成大氣污染
C．為了減小PM2.5對環(huán)境的影響，可積極發(fā)展公共交通，減少私家車的使用
D．香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米，吸煙不會影響健康

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣．設(shè)計實驗方案如下，請參與實驗并回答問題．

（1）寫出A物質(zhì)的化學(xué)式：Na2CO3，寫出A物質(zhì)的俗稱：純堿（或蘇打）．
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）反應(yīng)①中加入過量A物質(zhì)的目的是使氯化鈣完全反應(yīng)．
反應(yīng)②中如果加入鹽酸也過量，則對所得到的氯化鈉純度沒有（填“有”或“沒有”）影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．下圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答：

（1）裝置C由導(dǎo)管、集氣瓶、水槽（填儀器名稱）組成；
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，選用的發(fā)生裝置是B（填序號）；
（3）實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，應(yīng)選用的收集裝置是E（填序號），驗滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．正確的實驗操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ)．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
  讀出液體體積		B．
鐵絲在氧氣中燃燒
C．
   除去CO中的CO2		D．
  滴管的使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．蔗糖是我們生活中經(jīng)常接觸的一種食品，你是否想過它是由哪些元素組成的呢？
【提出猜想】生活中，我們偶爾會看見蔗糖在鍋內(nèi)加熱時間過長會變成黑色，因此，小明猜想蔗糖中含有碳元素，可能還含有其它元素．
【收集資料】（1）蔗糖屬于有機化合物，有機化合物一般可以燃燒，受熱易分解，這屬于有機化合物的化學(xué)性質(zhì)（填“物理“或“化學(xué)’’）；
（2）化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子拆開成原子，原子重新排列形成新分子，因此化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變．
【設(shè)計實驗】小明將蔗糖在空氣中點燃．單獨點燃蔗糖不易燃燒，但在蔗糖中摻入少量煙灰，蔗糖就很容易被點燃．分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，觀察現(xiàn)象．
【現(xiàn)象與結(jié)論】玻璃片上有水霧，澄清石灰水變渾濁．由此可得出蔗糖的組成中一定含有碳、氫元素．
【反思與評價】為了確認蔗糖的元素組成，小明的同學(xué)提出應(yīng)該把蔗糖放在密閉的容器內(nèi)加熱，觀察有無黑色物質(zhì)，同時看容器內(nèi)有無水珠產(chǎn)生，你認為同學(xué)們的實驗是想證明蔗糖的組成中是否含有氧元素．同時，小明實驗中的煙灰可能起催化作用．

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同步練習(xí)冊答案