16．在實際生活中，下列物質(zhì)用途與其化學性質(zhì)無關的是（　�。�
A．用稀鹽酸除鐵銹B．用鎢做白熾燈泡的燈絲
C．用熟石灰改良酸性土壤D．用純堿發(fā)面蒸饅頭

分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生

解答 解：A、用鹽酸除鐵銹是利用鹽酸與鐵銹發(fā)生化學反應，除掉鐵銹，利用了化學性質(zhì)；
B、用鎢作燈泡中的燈絲，利用鎢絲的高熔點，利用了物理性質(zhì)；
C、用熟石灰改良酸性土壤利用了熟石灰與酸反應，所以利用了化學性質(zhì)；
D、純堿發(fā)面蒸饅頭，是利用純堿與酸反應的性質(zhì)，該性質(zhì)需通過化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)．
故選B．

點評 物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，則掌握起來并不困難．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．化學用語是學習化學的基本工具．請用化學符號或化學式填空：
（1）2個氫原子2H；     
（2）氦氣He；
（3）“干冰”CO2；
（4）堿式碳酸銅的陽離子Cu2+；
（5）地殼中含量最高的金屬元素Al．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)圖回答問題．

（1）圖中a的試管，b的儀器名稱水槽．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；收集氧氣所選用的裝置是C或E（填字母，下同），制取氧氣所選用的裝置是A（填字母，下同）；
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是B，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，實驗室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳的原因是生成的硫酸鈣微溶于水，阻礙反應的進行．
（4）圖2所示裝置有多種用途，下列說法正確的是ACD．
A．除去氧氣中的水蒸氣--瓶內(nèi)盛放濃硫酸
B．檢驗二氧化碳氣體--瓶內(nèi)盛放氫氧化鈉溶液
C．用排空氣法收集氫氣--氣體從裝置的b端通入
D．用排水法收集氧氣--瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從b端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列粒子中屬于陽離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．某樣品含有氫氧化鉀、碳酸鉀和水三種物質(zhì)．向該樣品中加入溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸100g，恰好完全反應得到中性溶液，蒸干該溶液得到的固體質(zhì)量為（　　）
A．14.9 gB．74.5 gC．10 gD．7.45 g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．善于梳理科學知識，能使你頭腦更聰明．以下不完全正確的一組是（　�。�
A物質(zhì)與微觀構成B能量的獲取與物質(zhì)的變化
金屬銅--由Cu原子構成
氯化鈉--由Na+和Cl-構成		汽油燃燒產(chǎn)生能量-通過化學變化
利用風力、潮汐發(fā)電-通過化學變化
C元素與人體健康D物質(zhì)使用與安全常識
缺維生素C--易引起壞血病
缺碘--易患甲狀腺腫大		煤礦坑道的生產(chǎn)-注意通風
汽車在加油站加油-嚴禁煙火
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　�。�
①向某無色溶液中滴加紫色石蕊試液變藍色，說明該溶液呈堿性
②銅絲浸入硝酸汞溶液中，表面覆蓋一層銀白色的物質(zhì)，說明銅比汞活潑
③在某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明該固體是碳酸鹽
④向某無色溶液中滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明該溶液是硫酸溶液．
A．①②B．①②③C．②③D．②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．用化學用語填空：
①汞元素Hg
②三個氫原子3H
③兩個五氧化二氮分子2N2O5
④3個氫氧根離子3OH-
⑤氧化鋁中鋁元素為+3價$\stackrel{+3}{A{l}_{2}{O}_{3}}$
⑥氮氣N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．下列實驗裝置常用于制取和收集氣體．

請回答下列問題：
（1）寫出標號儀器的名稱：①鐵架臺，②水槽；
（2）實驗室加熱高錳酸鉀固體制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，可選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別是A和C（或E、F）（填字母序號）；
（3）實驗室制取二氧化碳氣體常選用的兩種藥品是CaCO3、HCl（填化學式），可選用的氣體發(fā)生裝置是B（填字母序號），用裝置F收集二氧化碳氣體時應由a（填“a”或“b”）管口通入氣體；
（4）將實驗室制取的二氧化碳氣體直接通入盛有蒸餾水的洗氣瓶，一段時間后測得洗氣瓶中溶液的pH＜7，原因可能是二氧化碳與水反應生成酸（任答一點即可）．

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