13.下列各組物質(zhì)的溶液不用其他試劑就可鑒別的是( 。
A.HCl  CuCl2  NaNO3  Na2SO4B.BaCl2  Na2CO3  HCl  (NH42CO3
C.FeCl3   HCl  NaCl   NaOHD.Na2CO3  Na2SO4   HCl   H2SO4

分析 在不另加試劑就能鑒別的題目中,首先觀察有無有特殊顏色的物質(zhì),若有,將有顏色的溶液鑒別出來,然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒有確定出的物質(zhì)確定出來;若都沒有顏色就將溶液兩兩混合,根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行分析鑒別.

解答 解:A、CuCl2溶液呈藍(lán)色,首先鑒別出藍(lán)色的CuCl2溶液;但其余兩兩混合均沒有明顯象,故不加其他試劑無法鑒別.
B、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時(shí),其中有一種溶液與其它三種溶液混合時(shí)出現(xiàn)一次白色沉淀和一次放出氣體,該溶液為Na2CO3溶液;與碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣體的溶液為鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀的為氯化鋇;與碳酸鈉溶液混合無任何明顯現(xiàn)象的為(NH42CO3溶液;故不加其他試劑可以鑒別.
C、FeCl3溶液呈黃色,首先鑒別出黃色的FeCl3溶液;把FeCl3溶液與另外三種溶液混合,出現(xiàn)紅褐色沉淀的溶液為NaOH溶液;剩余兩種溶液為HCl、NaCl溶液,再將剩余的兩種溶液分別滴加至紅褐沉淀中,能使沉淀消失的是鹽酸,無明顯變化的是NaCl溶液,故不加其他試劑可以鑒別.
D、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時(shí),只有鹽酸、硫酸與碳酸鈉溶液混合時(shí)產(chǎn)生氣體,但其余兩兩混合均沒有明顯現(xiàn)象,故不加其他試劑無法鑒別
故選:BC.

點(diǎn)評 解答不另加試劑就能鑒別的題目時(shí),若選項(xiàng)中有帶色的離子,首先鑒別,然后再鑒別其它的物質(zhì);若都沒有顏色,可將溶液兩兩混合,根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.已知硝酸鉀在不同溫度下的溶解度如下表.
溫度/℃01020304050
溶解度/g13.320.931.645.863.985.5
回答下列有關(guān)問題:
(1)將50℃時(shí)的KNO3飽和溶液降溫至30℃,有(填“有”或“沒有”)晶體析出.
(2)20℃時(shí),在131.6g KNO3飽和溶液中含有31.6g KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn).請回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)A:測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于$\frac{1}{5}$ 的原因可能是(只答一條):裝置漏氣.
(2)實(shí)驗(yàn)B:用玻璃棒攪拌的目的是使液體均勻受熱,防止液體飛濺.
(3)實(shí)驗(yàn)C:集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是防止生成的熔化物濺落時(shí)炸裂瓶底.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),可以幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系,下圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò).請回答下列問題:

(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體A,寫出A的化學(xué)式Fe3O4
(2)寫出防止鐵生銹的一種方法在鐵制品表面涂一層油漆.
(3)若要證明Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序,只需選用Fe、Ag和X溶液三種試劑,X是硫酸銅溶液,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(4)若X為稀硫酸,向Fe和X溶液反應(yīng)后的溶液中加入一定量的鋅粉,有氣泡產(chǎn)生,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液,下列對濾渣和濾液中溶質(zhì)的成分分析正確的是BC.
A.濾液中一定含有FeSO4和ZnSO4        B.濾渣中含有Fe
C.濾液中一定含ZnSO4,可能含有FeSO4     D.濾渣中一定含有Zn和Fe.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( 。
A.二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變
B.電解水生成的氫氣和氧氣的體積比約為1:2
C.干冰升華為二氧化碳
D.在降溫加壓條件下,氫氣變?yōu)橐后w

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖甲是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器:

(1)指出圖中儀器的名稱:④長頸漏斗;
(2)小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用上圖儀器中的⑧⑨(填序號);該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導(dǎo)管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手后水進(jìn)入導(dǎo)管形成液柱,則說明該裝置不漏氣.如圖乙鐵絲的燃燒在集氣瓶底留有少量的水,其目的是防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底.
(3)小張同學(xué)正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了,其驗(yàn)滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則證明已收集滿,證明CO2已收滿.
(4)某興趣小組選用上述儀器,用鋅粒和稀硫酸制氫氣,鋅粒反應(yīng)完后,發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì),從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是過濾.
(5)工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體.某同學(xué)采用如圖丙所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的.操作步驟如下:①關(guān)閉活塞B,打開活塞A,通入混合氣體,可收集到H2氣體.②然后,關(guān)閉活塞A,打開活塞B(填操作),又可收集到另一種氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.請回答下列問題
(1)用化學(xué)符號表示:
①2個(gè)鋁原子:2Al;
(2)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有:A.原子;B.分子;C.離子.試判斷構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒,并用相應(yīng)的序號填空.
①二氧化碳:B;    ②硫:A;  ③氯化鈉:C.
(3)如圖是銫元素在元素周期表中的部分信息及銫原子的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答:

①由圖甲可知銫元素的相對原子質(zhì)量是132.9.
②如圖丙與銫元素化學(xué)性質(zhì)相似的是B(填字母),銫元素在化學(xué)反應(yīng)中容易形成Cs+(用化學(xué)符號表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖是甲、乙、丙(均不含結(jié)晶水)三種物質(zhì)的溶解度曲線,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)在40℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的關(guān)系是A>B>C(物質(zhì)間用“>”連接);
(2)將30℃的三種物質(zhì)的飽和溶液冷卻到20℃后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的關(guān)系是:C<A<B(物質(zhì)間用“<”連接);
(3)現(xiàn)有一定質(zhì)量的B溶液,將該溶液在50℃下恒溫蒸發(fā)10克水后析出了2克B晶體,再恒溫蒸發(fā)5克水后,又析出了2克B晶體,則B物質(zhì)在50℃時(shí)的溶解度是:40g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.金屬在日常生活中隨處可見,研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬.
(1)鋁、鐵、銅是常見金屬.下列生活用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是②(填序號).

(2)“淬火”是金屬熱處理常用的方法.寶劍淬火過程中,鐵在高溫下和水蒸氣發(fā)生反應(yīng)生成四氧化三鐵和另一種氣體單質(zhì),此反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O(氣)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng).

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