8．下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A．二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變
B．電解水生成的氫氣和氧氣的體積比約為1：2
C．干冰升華為二氧化碳
D．在降溫加壓條件下，氫氣變?yōu)橐后w

分析 先掌握化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成，判定反應(yīng)是否為化學(xué)變化；因?yàn)橘|(zhì)量守恒定律，是對(duì)化學(xué)變化而言的，物理變化不適合．

解答 解：A、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，為化學(xué)變化，反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變，能用質(zhì)量守恒定律解釋?zhuān)收_．
B、電解水生成的氫氣和氧氣的體積比約為2：1，不能用質(zhì)量守恒定律解釋?zhuān)蔅錯(cuò)誤；
C、干冰升華為二氧化碳，為物理變化，則不能用質(zhì)量守恒定律解釋?zhuān)蔆錯(cuò)誤；
D、在降溫加壓條件下，氫氣變?yōu)橐后w，為物理變化，則不能用質(zhì)量守恒定律解釋?zhuān)蔬xD．
答案：A．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和；掌握化學(xué)變化和物理變化的判別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．加強(qiáng)防火安全教育是學(xué)校教育的一項(xiàng)必修課．下列有關(guān)燃燒與滅火的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．油鍋著火用鍋蓋蓋滅-隔絕空氣
B．森林滅火時(shí)，建隔離帶-隔絕可燃物
C．用嘴吹滅撒落在實(shí)驗(yàn)桌上燃著的酒精-降低著火點(diǎn)
D．家具起火，用水撲滅-降低溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．（1）用化學(xué)符號(hào)填空：①氯化亞鐵中的陽(yáng)離子Fe2+；②標(biāo)出碳酸鋇中鋇元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Ba}$CO3；③三個(gè)鈣原子3Ca．
（2）①SO3中“3”的含義：1個(gè)三氧化硫分子中含有三個(gè)氧原子；②Mg2+中“2”的含義：1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷．
（3）“候氏制堿法”中的創(chuàng)始人侯德榜．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列各組失去標(biāo)簽的溶液中，不加其他試劑就能一一鑒別出來(lái)的是（　　）
A．K2SO4  Na2CO3  NaCl  HClB．H2SO4  HCl  NaNO3  Na2CO3
C．NaOH  NaCl  MgCl2  CuSO4D．Na2SO4  BaCl2  KNO3  NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液與稀鹽酸做探究實(shí)驗(yàn)．對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)作了如下猜想：
猜想：1．可能只有NaCl     2．可能有NaCl、NaOH和HCl
（1）寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（2）你認(rèn)為上述猜想都合理嗎？如有不合理的請(qǐng)說(shuō)出理由猜想2不合理，因?yàn)闅溲趸c與稀鹽酸不能共存．
（3）請(qǐng)你提出一個(gè)不同的猜想，你的猜想是NaCl和NaOH（或NaCl和HCl）．
（4）氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)過(guò)程無(wú)明顯的現(xiàn)象，為了使氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整．
 操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向加有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸．紅色恰好褪為無(wú)色
．		稀鹽酸和氫氧化鈉
溶液恰好完全反應(yīng)．
（5）現(xiàn)有三種無(wú)色的溶液，分別是氫氧化鈉，氯化鋇，氯化鉀，只用一種試劑就能將它們鑒別出來(lái)，該試劑是CuSO4（填化學(xué)式）．
（6）下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，不能一步實(shí)現(xiàn)的是D（填序號(hào)）、．
A．KCl→KNO3            B．H2SO4→HCl
C．SO3→Na2SO4          D．Fe（NO3）2→AgNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

13．下列各組物質(zhì)的溶液不用其他試劑就可鑒別的是（　�。�
A．HCl  CuCl2  NaNO3  Na2SO4B．BaCl2  Na2CO3  HCl  （NH4）2CO3
C．FeCl3   HCl  NaCl   NaOHD．Na2CO3  Na2SO4   HCl   H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)圍繞“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應(yīng)”展開(kāi)了如下探究活動(dòng)．
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（2）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？同學(xué)們一致認(rèn)為有以下三種情況①氫氧化鈉；②氫氧化鈉和碳酸鈉；③氫氧化鈉和氫氧化鈣．
（3）請(qǐng)你參與該化學(xué)小組的探究學(xué)習(xí)，并完成下表：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①小新取少量溶液于試管中，加入適量的稀鹽酸無(wú)明顯變化       假設(shè)②不成立
②另取少量溶液于試管中，加入適量的碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀假設(shè)③成立
小紅選擇了另外一種不同類(lèi)別的物質(zhì)CO2（填化學(xué)式），也得到了同樣的結(jié)論．在同學(xué)們的合作下，他們順利完成了探究任務(wù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于反應(yīng)C+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2X↑+2H2O，下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．X氣體排放到空氣中，會(huì)造成空氣污染
B．該反應(yīng)說(shuō)明了碳具有還原性，濃硫酸具有氧化性
C．硫酸中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為1：2
D．硫元素的化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．在實(shí)驗(yàn)室里配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸，回答問(wèn)題：
（1）計(jì)算：需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量為20g；
（2）量�。毫咳∷璧乃畷r(shí)俯視讀數(shù)，其他操作均正確，則配制出的稀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞19.6%（選填“＞”、“=”或“＜”）；
（3）混勻：①先將水倒入燒杯中，再加入另一種液體，否則可能造成酸液四濺；
②混勻過(guò)程中要用玻璃棒攪拌，使產(chǎn)生的熱量及時(shí)逸散；
（4）裝瓶貼標(biāo)簽：使用后蓋好瓶塞保存．

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