如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件省略).其中A為黑色固體氧化物;E為綠色固體;B、D是由相同元素組成的無(wú)色液體,且B具有消毒殺菌作用;C、Y為常見(jiàn)無(wú)色氣體;X是常見(jiàn)的金屬單質(zhì).
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請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)判斷X的化學(xué)式:
 

(2)反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是
 

(3)反應(yīng)④、⑤的化學(xué)方程式:④
 
;   ⑤
 

(4)在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生,可采取的措施是
 
(寫(xiě)一點(diǎn)即可).
(5)甲、乙兩同學(xué)對(duì)反應(yīng)③作了討論:
甲:可以用
 
檢驗(yàn)產(chǎn)生的Y氣體是CO2,而藍(lán)色溶液中的溶質(zhì)一定有硫酸銅,所以E跟濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)的產(chǎn)物只是CO2和CuSO4.你認(rèn)為甲的結(jié)論是否正確,請(qǐng)說(shuō)明理由
 

乙:藍(lán)色溶液中的溶質(zhì)不一定只有硫酸銅,可以取少量藍(lán)色溶液加入試管,逐滴加入氫氧化鈉溶液,當(dāng)觀察到
 
(填現(xiàn)象)時(shí)即可得出結(jié)論藍(lán)色溶液中的溶質(zhì)還有硫酸.
分析:E是綠色的固體,在加熱的條件下會(huì)生成三種物質(zhì),A為黑色固體氧化物,可知E就一定為堿式碳酸銅,E和鹽酸會(huì)生成Y和藍(lán)色的溶液,Y就一定是二氧化碳,A為氧化銅,D就是水,水和二氧化碳會(huì)生成有機(jī)物和C,C就是氧氣,A和B反應(yīng)會(huì)生成氧氣、水和A,B、D是由相同元素組成的無(wú)色液體,可以看出A就是催化劑,B就是雙氧水,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,X就是銅,然后將各物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中進(jìn)行驗(yàn)證.
(5)甲:根據(jù)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的方法進(jìn)行分析,根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋進(jìn)行分析,反應(yīng)前后的元素種類要相同,
乙:氫氧化鈉與硫酸銅生成的沉淀也會(huì)溶于硫酸,氫氧化鈉會(huì)先發(fā)生中和反應(yīng),就可以認(rèn)為氫氧化鈉先于硫酸反應(yīng),
解答:解:(1)E是綠色的固體,在加熱的條件下會(huì)生成三種物質(zhì),A為黑色固體氧化物,可知E就一定為堿式碳酸銅,E和鹽酸會(huì)生成Y和藍(lán)色的溶液,Y就一定是二氧化碳,A為氧化銅,D就是水,水和二氧化碳會(huì)生成有機(jī)物和C,C就是氧氣,A和B反應(yīng)會(huì)生成氧氣、水和A,B、D是由相同元素組成的無(wú)色液體,可以看出A就是催化劑,B就是雙氧水,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,X就是銅,故答案為:銅,
(2)根據(jù)反應(yīng)①可以看出,反應(yīng)前后A的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒(méi)發(fā)生改變,可知X為催化劑,故答案為:催化作用,
(3)堿式碳酸銅在加熱的條件下生成氧化銅、水和二氧化碳,
二氧化碳和水在光合作用的條件下生成淀粉和氧氣,
故答案為:Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑,CO2+H2O
光合作用葉綠素
淀粉+O2,
(4)根據(jù)反應(yīng)②可知,銅在潮濕的環(huán)境中會(huì)生銹,故答案為:保持金屬表面潔凈干燥,
(5)在實(shí)驗(yàn)室常用石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的存在,故答案為:澄清石灰水,
根據(jù)反應(yīng)③以及質(zhì)量守恒定律可知,生成物中除了二氧化碳和氯化銅外,還有水的生成,故答案為:不正確,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,鹽酸中有氫元素,生成物中也要有氫元素,
如果還有硫酸,氫氧化鈉會(huì)先于硫酸發(fā)生中和反應(yīng),故答案為:沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色沉淀.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn),分析滿足條件的反應(yīng).本題開(kāi)放度較大,分析時(shí)不必追求面面俱到窮盡所有結(jié)果.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件省略).其中A為黑色固體氧化物;E為綠色固體;B、D是由相同元素組成的無(wú)色液體,且B具有消毒殺菌作用;C、Y為常見(jiàn)無(wú)色氣體;X是常見(jiàn)的金屬單質(zhì).
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請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)判斷X的化學(xué)式:
 

(2)反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是
 

(3)反應(yīng)①、④、⑤的化學(xué)方程式:
 
;④
 
;⑤
 

(4)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型屬于
 
(填序號(hào)).
A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)
(5)在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生,可采取的措施是
 
(寫(xiě)一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中A、D是由相同元素組成的固體,且A為紫黑色,C為黑色粉末,B、E為常見(jiàn)氣體;X與F是由相同元素組成的無(wú)色液體,且X具有消毒殺菌作用;Y是一種紅色金屬.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
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(1)A的化學(xué)式是
 
;Y的化學(xué)式是
 

(2)C物質(zhì)在反應(yīng)③中的作用
 

(3)寫(xiě)出反應(yīng)①、②、⑥的化學(xué)方程式:①
 
;
 
;⑥
 

(4)若將合成氣中兩氣體按分子數(shù)之比為1:1進(jìn)行化合(原子利用率為100%),可合成多種有機(jī)化工產(chǎn)品,寫(xiě)出其中一種可能產(chǎn)品的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?甘肅)如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略).其中A、E為固體氧化物,且A為黑色粉末;B、D是由相同元素組成的無(wú)色液體,且B具有消毒殺菌作用;C、Y、Z為無(wú)色氣體,其中Y有毒;X是最常見(jiàn)的金屬.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是
催化作用
催化作用

(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為:③
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

(3)在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生,可采取的措施是
涂油、刷漆(答案合理即可)
涂油、刷漆(答案合理即可)
(寫(xiě)一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?鎮(zhèn)江模擬)如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系.
G為常見(jiàn)金屬,E為紅棕色固體;C、F是由相同元素組成的無(wú)色氣體,且C有毒;D、H為無(wú)色氣體單質(zhì),B為無(wú)色液體,I為有機(jī)物.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)③可以說(shuō)明電能可以轉(zhuǎn)化為
化學(xué)能
化學(xué)能

(2)生活中為防止反應(yīng)④的發(fā)生,可采取的措施是
刷漆
刷漆
(寫(xiě)一點(diǎn)即可);
(3)自然界中普遍存在反應(yīng)⑤,其名稱為
光合作用
光合作用
,I的化學(xué)式為
C6H12O6
C6H12O6

(4)若物質(zhì)A的相對(duì)分子質(zhì)量為16,反應(yīng)①的化學(xué)方程式:
CH4+2H2O
 高溫 
.
 
CO2+4H2
CH4+2H2O
 高溫 
.
 
CO2+4H2
.若物質(zhì)A為單質(zhì),反應(yīng)①的反應(yīng)類型屬于
置換
置換
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略).其中D、X為固體氧化物,且X為黑色粉末;B是常見(jiàn)液體,A、B組成元素相同;C、E、Z為無(wú)色氣體,其中Z有毒;Y是金屬,F(xiàn)是黃色溶液,G是紅褐色沉淀.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式
 
,在反應(yīng)①中X起到作用
 
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(2)寫(xiě)出反應(yīng)③④⑤的化學(xué)方程式:
 
;
 
;
 

(3)在生活中為防止反應(yīng)的發(fā)生,可采取的措施是
 
(寫(xiě)一點(diǎn)即可).

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