【題目】下列圖示中A為生活中使用最多的金屬，C為胃酸的主要成分，G為藍(lán)色沉淀。各物質(zhì)間的反應(yīng)均在溶液中進(jìn)行，相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）G物質(zhì)化學(xué)式是______________________。

（2）反應(yīng)④的化學(xué)方程式：___________________。

（3）①②③④四個(gè)反應(yīng)中不屬于復(fù)分解反應(yīng)的是__________

【答案】Cu(OH)2 ①②

【解析】

A為生活中使用最多的金屬，所以A為金屬鐵，C為胃酸的主要成分，所以C為HCl，G為藍(lán)色沉淀，所以G為氫氧化銅，鐵和鹽酸反應(yīng)生成H和I，鐵和D反應(yīng)生成J和I，所以I為氯化亞鐵，H為氫氣，B和D反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀G氫氧化銅和F，所以D為氯化銅，J是銅，B和C鹽酸反應(yīng)生成E和F，B可以是氫氧化鈉，B和D反應(yīng)：氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，B和C反應(yīng)鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，所以F是氯化鈉，E是水，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確。

（1）G物質(zhì)化學(xué)式是Cu（OH）2；

（2）反應(yīng)④是氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，化學(xué)反應(yīng)方程式為：CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl；

（3）①是鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，屬于置換反應(yīng)，②是鐵和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，屬于置換反應(yīng)，③是鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，屬于復(fù)分解反應(yīng)，④是氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，屬于復(fù)分解反應(yīng)，所以四個(gè)反應(yīng)中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是③④；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（ ）

A．用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣

B．向一定質(zhì)量的石灰石中加入過(guò)量的稀鹽酸

C．向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體

D．分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過(guò)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A. a點(diǎn)溶液中滴入紫色石蕊試液變紅

B. bc段(不含b點(diǎn))反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl

C. 整個(gè)變化過(guò)程中氯離子數(shù)目沒有改變

D. d點(diǎn)溶液中含有兩種溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里，老師給同學(xué)們提供了下列儀器和稀鹽酸、高錳酸鉀、過(guò)氧化氫溶液、氯酸鉀及火柴和棉花。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器②的名稱_____，儀器①在一般實(shí)驗(yàn)中的用途為_____。

（2）利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）利用上述儀器中的_____(填序號(hào))并補(bǔ)充一種儀器_____和藥品_____還能制取另有一種氣體。

（4）下圖是小明制取二氧化碳的主要步聚，這些步驟的正確順序是（填字母標(biāo)號(hào)）_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示：

（1）2個(gè)氫原子______；

（2）天然氣的主要成分______；

（3）在氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：A、B、C是三種常見的化合物，常溫下A是一種氣體，D是一種常見的單質(zhì)。在一定條件下，A和B可轉(zhuǎn)化成C和D，C還能進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為中國(guó)人主要食物的成分E；在人體內(nèi)，C和D也可轉(zhuǎn)化成A和B，并為人體提供機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫的能量。

根據(jù)以上信息回答下面問(wèn)題：

（1）E物質(zhì)的名稱是_____，與碘單質(zhì)作用呈現(xiàn)_____色。

（2）A、B、C的化學(xué)式為：A_____，B_____，C_____。

（3）A、B、C、D、E中，組成元素相同的是_____。

（4）A+B→C+D的化學(xué)方程式為：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備探究某些氣體制取及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn):

（1）儀器①名稱為_____________。

（2）請(qǐng)寫出一個(gè)用裝置 A制取氧氣的化學(xué)方程式:____________。

（3）制取二氧化碳所需的一套裝置為______（填字母）。

（4）F裝置做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)后集氣瓶底炸裂，原因是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“一”表示兩物質(zhì)間可以相互反應(yīng)，部分反應(yīng)物和生成物已省略)。已知A是一種有毒的無(wú)色氣體，B是一種紅色固體粉末，F由兩種元素組成，B、D、E、F、G為五種不同類別的物質(zhì)，該圖還體現(xiàn)了化合物F四種不同的化學(xué)性質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫出化學(xué)式：A_____________ ；D_________________。

(2)E一G反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________________。

(3)C→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

(4)B一F反應(yīng)的現(xiàn)象為________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源和環(huán)境問(wèn)題日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

（1）煤的燃燒會(huì)影響環(huán)境。下列環(huán)境問(wèn)題與燃煤沒有直接關(guān)系的是______（填序號(hào)，下同）。

A酸雨 B溫室效應(yīng) C臭氧層破壞 D可吸入顆粒物增加

（2）CO2含量不斷升高，使全球氣候問(wèn)題日趨嚴(yán)重。下圖為CO2參與的一種“碳轉(zhuǎn)化”。

①下列物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是______。

A CaCO3 B C2H5OH C CO

②CO2和H2在催化劑和加熱條件下，可以轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。

③經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物是初中常見氣體，沒有污染，有一定應(yīng)用前景。請(qǐng)將NH3燃燒的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O26H2O+_________。

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