【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:
(1)上述示意圖中,共包含_____種元素。
(2)A、B、C、E中屬于陰離子的是_____(填字母序號)。
(3)若D表示某元素的原子,則該粒子在化學變化中容易_____(選填“得到”或去”)電子。
(4)若D為離子,則BD構(gòu)成的化合物的化學式為_____。
【答案】4 E 得到 NaCl
【解析】
(1)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類,上述示意圖圖1中,共有4種質(zhì)子數(shù),共包含四種元素,它們之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。
(2)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),屬于原子;核內(nèi)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),屬于陽離子,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),屬于陰離子;A為氫原子,B為鈉離子,C硫原子,E是硫離子,為陰離子;屬于陰離子的是E。
(3)若D表示某元素的原子,由于在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則m=17-2-8=7,最外層電子數(shù)大于4,該粒子在化學變化中容易得到電子。
(4)由結(jié)構(gòu)示意圖可知,若D為離子,應(yīng)為氯離子,化合價為-1價,B為鈉離子,化合價為+1價,則BD組成的化合物的化學式為NaCl。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)如圖所示裝置回答問題。
(1)實驗室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是____(填字母序號),但是結(jié)果發(fā)現(xiàn)制得氧氣并不純凈,其原因可能是____。(答一點即可)
(2)實驗室可用B裝置制取CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。若用C裝置代替B裝置,其優(yōu)點是____。
(3)用G裝置可以收集并測得CO2的體積,其中水面上植物油的作用是_____。用量筒測量液體的體積時,正確的讀數(shù)方法是視線與____保持水平。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年5月15日我國第一艘國產(chǎn)航母試海成功, 航母的許多電子原件都采用了黃銅(銅和鋅的混合物,且銅不與硫酸反應(yīng))。為測定某黃銅中鋅的質(zhì)量分數(shù),化學小組的同學稱取20g黃銅粉末于燒杯中,將80g稀硫酸分四次加入,充分反應(yīng),測得實驗數(shù)據(jù)如下表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
加入稀硫酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 |
燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量/g | 39.92 | 59.84 | 79.80 | 99.80 |
(1)黃銅粉末完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為________。
(2)第三次實驗結(jié)束后溶液中的溶質(zhì)為___________。
(3)該黃銅粉末中銅的質(zhì)量分數(shù)是______?(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學用語表示正確的是
A.硫酸鋁——AISO4
B.氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖:
C.3個鐵離子: 3Fe2+
D.氯化鉀——KClO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】廢舊手機的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬,隨意丟棄既會造成資源浪費,也會污染土壤和水體。現(xiàn)設(shè)計如下實驗,以回收其中的銅。
已知:Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O ,不考慮金、銀發(fā)生類似反應(yīng),每一步反應(yīng)假設(shè)完全。
(1)將電路板粉碎成粉末的目的是_____。
(2)步驟①所得濾液中的溶質(zhì)除硫酸外,還有_____。
(3)步驟②所得濾渣的成分是_____。
(4)步驟③中一定發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是 _____。
(5)步驟④中反應(yīng)的實驗現(xiàn)象:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)間通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是
X | Y | Z | |
A | Fe | FeCl2 | Fe2O3 |
B | Ca(OH)2 | NaOH | NaCl |
C | AgNO3 | Ba(NO3)2 | BaSO4 |
D | H2O | O2 | CO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,設(shè)計實驗探究:
(提出問題)甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
(查閱資料)①氫氧化鈉能與CO2反應(yīng)但不產(chǎn)生沉淀,實驗時常用于除CO2 ②白色無水CuSO4粉末遇水變藍色③CO與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合會造成人中毒缺氧。
(猜想與假設(shè))
猜想一:CO2、H2O
猜想二:CO、H2O
猜想三:_____
(實驗探究)將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖裝置(部分夾持、固定裝置省略)進行驗證:
(1)實驗過程中觀察到A中白色粉末變?yōu)樗{色,B、E中澄清石灰水變渾濁,D中黑色粉末變成紅色,由此推斷猜想_____成立。
(2)實驗過程中B裝置的作用是_____。
(3)D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_____。
(4)實驗過程中用純凈O2而不用空氣的原因是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列推理正確的是
A.離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子
B.單質(zhì)是由同種元素組成的,所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
C.物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng),所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
D.KNO3溶于水時溶液溫度無明顯變化,則NH4NO3溶于水時溶液溫度也無明顯變化
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